A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣﹣”表示相互可以發(fā)生反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出).F是天然氣的主要成分,A、B、G、H是氧化物,C、I是單質(zhì),D、E中含有三種元素,D能使紫色石蕊變紅色.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)D的化學(xué)式是:  ;

(2)請(qǐng)寫(xiě)出C的一種用途:  

(3)寫(xiě)出H轉(zhuǎn)變?yōu)镚的化學(xué)方程式: ;

(4)A與B反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是: 


考點(diǎn):

物質(zhì)的鑒別、推斷;化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義;反應(yīng)類(lèi)型的判定;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

專(zhuān)題:

框圖型推斷題.

分析:

根據(jù)題意:“F是天然氣的主要成分,A、B、G、H是氧化物,C、I是單質(zhì),D、E中含有三種元素,D能使紫色石蕊變紅色”,特別是“F是天然氣的主要成分”,“D、E中含有三種元素,D能使紫色石蕊變紅色”,可推測(cè)出各物質(zhì).代入驗(yàn)證,是否符合.

解答:

解:根據(jù)題目的突破口:“F是天然氣的主要成分,A、B、G、H是氧化物,C、I是單質(zhì),D、E中含有三種元素,D能使紫色石蕊變紅色”,可推測(cè)出各物質(zhì)為:“F是天然氣的主要成分“為甲烷;“D能使紫色石蕊變紅色”為碳酸;則:A為氧化鈣,B為水,C為氧氣,E為乙醇,G為二氧化碳,H為一氧化碳,I為碳.代入驗(yàn)證,符合題意.

(1)D為碳酸,其化學(xué)式是:H2CO3;

(2)C為氧氣,其一種用途:支持燃燒或供給呼吸等;

(3)H轉(zhuǎn)變?yōu)镚,為一氧化碳生成二氧化碳的反應(yīng),故其化學(xué)方程式:CO+CuOCu+CO2或2CO+O22CO2

(4)A與B反應(yīng)為氧化鈣與水的反應(yīng),反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn),故基本反應(yīng)類(lèi)型是:化合反應(yīng).

故答案為:(1)H2CO3;

(2)支持燃燒或供給呼吸等(合理即可);

(3)CO+CuOCu+CO2或2CO+O22CO2

(4)化合反應(yīng);

點(diǎn)評(píng):

解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征),導(dǎo)出結(jié)論,最后別忘了把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證,若“路”走得通則已經(jīng)成功.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


金秋的瘦西湖萬(wàn)花園中,百花怒放,香氣撲鼻.下列觀點(diǎn)可以用來(lái)解釋花香的是( 。

 

A.

分子很大

B.

分子分裂成原子

 

C.

分子間有間隙

D.

分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


按要求寫(xiě)出下列符號(hào):

(1)2個(gè)氧原子  ;(2)3個(gè)水分子  ;

(3)5個(gè)氫氧根離子  ;(4)氧化鎂中鎂元素呈正二價(jià)  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


從2013年9月1日起,國(guó)家氣象中心便于每天8時(shí)和20時(shí)進(jìn)行全國(guó)24小時(shí)空氣污染氣象條件預(yù)報(bào).發(fā)布重度污染預(yù)警啟動(dòng)應(yīng)急措施的條件為:連續(xù)12小時(shí)AOI大于200,且當(dāng)前PM2.5小時(shí)濃度大于150微克/立方米,預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)不會(huì)明顯好轉(zhuǎn).下列情況不會(huì)增加空氣中PM2.5的是( 。

 

A.

汽車(chē)排放尾氣

B.

秸稈焚燒還田

C.

工廠排放的廢氣

D.

植樹(shù)造林

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


關(guān)于下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“3”的含義正確的是.

;②Fe3+;③3H;④SO3

A.①中的數(shù)字“3”表示鋁原子有三個(gè)電子層

B.②中的數(shù)字“3”表示鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)

C.③中的數(shù)字“3”表示三個(gè)氫原子

D.  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:



下列操作或裝置中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是                 (     )

A.O2性質(zhì)驗(yàn)證       B.電解水       C.用玻璃刀裁劃玻璃       D.CO2性質(zhì)驗(yàn)證

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


從反應(yīng)“2Mg + CO2  2X + C”做出的以下推斷正確的是    (       )

A.該反應(yīng)為置換反應(yīng)             B.燃燒一定都有氧氣參加

C.物質(zhì)X的化學(xué)式為OMg        D.CO2中碳元素和氧元素質(zhì)量比為1︰2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有一種稱(chēng)為硫化羰的物質(zhì),化學(xué)式為COS。已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似,但能在氧氣中完全燃燒。下列有關(guān)硫化羰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )

A.硫化羰是由分子構(gòu)成的           B.硫化羰屬于氧化物

C.硫化羰不能用作滅火劑           D.硫化羰完全燃燒會(huì)生成CO2和SO2兩種氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)事實(shí)不能用金屬活動(dòng)性順序解釋的是( 。

 

A.

鐵能將銅從硫酸銅溶液中置換出來(lái)

 

B.

鋁制品抗腐蝕能力比鐵制品強(qiáng)

 

C.

不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

 

D.

相同條件下,鎂和鋅與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程序

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同步練習(xí)冊(cè)答案