科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗對應的圖像正確的是 ( )
A.將等質量的鎂和鋁分別與足量的鹽酸反應
B.向PH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
D.向PH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
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下列A ~ F是初中化學中的六個實驗,請按要求填空:
(1)B中反應的化學方程式 ,集氣瓶中水的作用是 。
(2)上述實驗中不能達到實驗目的的是 (填字母)。請選擇其中一項說明改進措施 (注明改進對應的序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作不能達到實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去氮氣中的少量氧氣 | 將氣體緩緩通過熾熱的銅網(wǎng) |
B | 區(qū)分硝酸銨與氫氧化鈉 | 分別取樣,加入適量水 |
C | 檢驗氫氧化鈉溶液是否變質 | 取樣,滴入幾滴酚酞溶液 |
D | 提純含有少量氯化鈉的硝酸鉀 | 冷卻熱的飽和溶液,過濾,洗滌,干燥 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖中甲、乙、丙、丁是初中化學中常見的物質,均由兩種或三種元素組成,其中甲是胃液中幫助消化的成分,乙俗稱消石灰。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。
(1)寫出乙在農(nóng)業(yè)上的一種常見用途: ▲ 。
(2)①若甲、乙、丙、丁為不同類別的物質,丁的化學式為 ▲ 。
②若丁是侯氏制堿法中制得的“堿”,丙轉化為丁的化學方程式為 ▲ 。
③寫出②中的丁轉化為①中的丙的化學方程式: ▲ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
硒被譽為“抗癌大王”。根據(jù)右圖提供的硒的有關信息,下列說法中,正確的是
A.硒屬于金屬元素
B.硒的原子序數(shù)是34
C.硒的原子結構示意圖中x=4
D.硒的相對原子質量是78.96 g
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科目:初中化學 來源: 題型:
某學習小組圍繞“實驗室制取氣體”進行探究,請你參與完成下面的問題。
(1) 寫出圖中所標儀器的名稱a. ▲ 。
(2) 寫出用高錳酸鉀制取O2的化學反應方程式 ▲ 。可選用 ▲ (填字母)裝置制取并收集CO2,其化學反應方程式是 ▲ 。
(3) 氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,氨水顯堿性。實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣,同時生成氯化鈣和水。
① 寫出實驗室制取氨氣的化學反應方程式 ▲ 。
② 實驗室制取并收集干燥氨氣,應選用的裝置順序為 ▲ (填字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
當前,食品安全備受人們關注,下列做法會嚴重危及人體健康的是:
A、蒸饅頭加適量小蘇打
B、長期飲用白開水
C、食品袋里充入氮氣延長食品的保質期
D、用甲醛保鮮白菜
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初中化學中許多實驗都用到了鹽酸。
(1)打開濃鹽酸的試劑瓶,觀察到瓶口有 產(chǎn)生。下列實驗中一定不會用到鹽酸的是 (填序號)。
A.除去熟石灰中的石灰石 B.鑒別氯化鈉和碳酸鈉
C.實驗室制取氧氣 D.除去鐵釘上的銹跡
(2)用鹽酸按照圖示的方式進行實驗,向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應的實驗現(xiàn)象是 。
①以下證明鹽酸過量的操作及實驗現(xiàn)象的敘述正確的是 (填序號)。
A.滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍 B.另滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變
C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變 D.加入金屬Cu片,產(chǎn)生氣泡
②向稀氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸至過量,溶液pH變化的曲線正確的是 (填序號)。
(3)實驗室可以利用稀鹽酸等藥品,通過連接如圖示裝置制取二氧化碳和氫氣。①制取二氧化碳氣體裝置的連接字母順序是 ;制取氫氣的裝置字母連接順序是 。②檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是 。
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