AgNO3固體見(jiàn)光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存。AgNO3受熱分解，放出的有刺激性氣味的氣體可能是(　　)

A．SO2     B．NO2     C．NH3     D．N2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳及相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行一系列的探究活動(dòng)。⑴氣體制取

按如圖1所示的制取裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a         ,b         。

②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式是                       。

③實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳的方法是                      ，原因是                    。⑵實(shí)驗(yàn)研究[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)能否采用排水法收集？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)一：向一個(gè)充滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，用力搖晃塑料瓶。可觀察到塑料瓶                 ，說(shuō)明二氧化碳能溶于水。

實(shí)驗(yàn)二：先用集氣瓶裝滿(mǎn)一瓶蒸餾水（pH=7.0），然后按如圖2所示組裝組裝并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，再用pH計(jì)測(cè)定從裝置C排到燒杯中的液體的pH。

①裝置B中碳酸氫鈉溶液的作用是                      。

②測(cè)得燒杯中液體的pH<7.0，說(shuō)明溶液呈酸性，原因是                        。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不宜采用排水法收集。

【拓展延伸】某同學(xué)先對(duì)圖2裝置做了以下改進(jìn)：將裝置C中的部分蒸餾水換成植物油，將燒杯換成量筒（如圖3所示），然后利用改進(jìn)后的裝置測(cè)定收集到二氧化碳的體積，測(cè)得氣體的實(shí)際體積小于理論值，原因可能是：

①                           ，②                               。（合理即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣中含量最多的氣體是（　�。�

　

A．

氮?dú)?/p>

B．

二氧化碳

C．

稀有氣體

D．

氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列四種說(shuō)法正確的有（　�。�

①用點(diǎn)燃的方法除去CO2中少量的CO

②用如圖裝置測(cè)定空氣中O2的含量時(shí)，不能用硫磺代替紅磷

③1g金屬a和1g金屬b分別與足量酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比等于b和a的相對(duì)原子質(zhì)量之比

④一定質(zhì)量的某有機(jī)物充分燃燒，消耗48g氧氣，生成44g二氧化碳和27g水，說(shuō)明該有機(jī)物的組成中不含氧元素．

　

A．

1種

B．

2種

C．

3種

D．

4種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖示是初中化學(xué)中常見(jiàn)的裝置，請(qǐng)結(jié)合圖示回答：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　　（填字母），收集裝置是　　（填字母）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　，反應(yīng)中MnO2的作用是　　．

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是　　，若用如圖（E、F）驗(yàn)證二氧化碳是否集滿(mǎn)，正確的是　　（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 2013年秋季，由固體顆粒物引起的“十面霾伏”席卷大半個(gè)中國(guó)，對(duì)空氣造成了嚴(yán)重污染,其中PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一。下列措施能減少PM2.5污染的是               

A. 鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電  B.露天焚燒秸稈  C.開(kāi)發(fā)清潔能源   D.提倡多開(kāi)汽車(chē)（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳。現(xiàn)有250 g碳酸鈣與足量的稀鹽酸反應(yīng)，可以制取的二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2的密度1.977 g/L）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年12月16日，滬昆高鐵長(zhǎng)懷段正式開(kāi)通，極大方便了市民出行，促進(jìn)邵陽(yáng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．建設(shè)中用到Fe2O3+2AlAl2O3+2Fe對(duì)鋼軌中的縫隙進(jìn)行焊接，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是（　　）

　

A．

復(fù)分解反應(yīng)

B．

化合反應(yīng)

C．

置換反應(yīng)

D．

分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列氣體能供給呼吸的是（　�。�

　

A．

氮?dú)?/p>

B．

氧氣

C．

二氧化碳

D．

二氧化硫

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