下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是（　�。�
分析：鎂在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出耀眼的白光、放出熱量、生成白色固體；紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出黃光、放出熱量、產(chǎn)生大量的白煙；木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)紅光、放出熱量、生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體．硫在空氣中的現(xiàn)象是：發(fā)出淡藍(lán)色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體．
解答：解：A、鎂在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出耀眼的白光、放出熱量、生成白色固體，故選項(xiàng)正確；
B、是白煙而不是白霧，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體，該氣體無味，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、硫在空氣中的現(xiàn)象是：發(fā)出淡藍(lán)色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查氧氣的化學(xué)性質(zhì)，主要是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，而不是結(jié)論．磷、木炭、鎂與硫燃燒體現(xiàn)了氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧化性和助燃性，氧氣的化學(xué)性質(zhì)也是中考的重要考點(diǎn)之一，要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶．本題聯(lián)系課本知識(shí)比較多，要認(rèn)真把握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

36、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以“二氧化碳”為主題，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你作為該小組成員來解決下列問題．

（1）小明用如圖裝置進(jìn)行“人體呼出氣體中的CO2是否比吸入的空氣中的CO2含量多”的探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如圖所示：
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小明得出的結(jié)論是
人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入的空氣中的二氧化碳含量多
；
②寫出澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
（2）化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但二氧化碳和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，小剛同學(xué)想利用下列儀器和藥品驗(yàn)證二氧化碳確實(shí)與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

①裝置III中的藥品為
澄清的石灰水
；
②選擇的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是（用b～d接口符號(hào)表示）：a→（　�。ā　。ā　。�
③證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
III中石灰水不變渾濁
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?楊浦區(qū)二模）高純度的氧化銅可用作顏料、有機(jī)合成催化劑等，以下是用粗銅粉氧化法獲取高純度氧化銅的流程圖． 
回答下列問題：?
（1）加入1：1的硫酸溶液需過量的原因是：
將氧化銅全部反應(yīng)完
將氧化銅全部反應(yīng)完
．
（2）寫出硫酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：
H2SO4+CuO=CuSO4+H2O
H2SO4+CuO=CuSO4+H2O
．該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
黑色的固體逐漸溶解，生成藍(lán)色溶液
黑色的固體逐漸溶解，生成藍(lán)色溶液
．
（3）洗滌固體B應(yīng)使用的試劑是
稀硫酸
稀硫酸
．
（4）在灼燒氧化步驟中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為：
化合
化合
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源：豐臺(tái)區(qū)二模 題型：問答題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以“二氧化碳”為主題，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你作為該小組成員來解決下列問題．

精英家教網(wǎng)

（1）小明用如圖裝置進(jìn)行“人體呼出氣體中的CO2是否比吸入的空氣中的CO2含量多”的探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如圖所示：
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小明得出的結(jié)論是______；
②寫出澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式______．
（2）化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但二氧化碳和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，小剛同學(xué)想利用下列儀器和藥品驗(yàn)證二氧化碳確實(shí)與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

精英家教網(wǎng)

①裝置III中的藥品為______；
②選擇的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是（用b～d接口符號(hào)表示）：a→（　�。ā　。ā　。�
③證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年上海市楊浦區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

高純度的氧化銅可用作顏料、有機(jī)合成催化劑等，以下是用粗銅粉氧化法獲取高純度氧化銅的流程圖． 
回答下列問題：?
（1）加入1：1的硫酸溶液需過量的原因是：    ．
（2）寫出硫酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：    ．該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：    ．
（3）洗滌固體B應(yīng)使用的試劑是    ．
（4）在灼燒氧化步驟中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為：    反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年北京市豐臺(tái)區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?豐臺(tái)區(qū)二模）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以“二氧化碳”為主題，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你作為該小組成員來解決下列問題．

（1）小明用如圖裝置進(jìn)行“人體呼出氣體中的CO2是否比吸入的空氣中的CO2含量多”的探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如圖所示：
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小明得出的結(jié)論是______；
②寫出澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式______．
（2）化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但二氧化碳和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，小剛同學(xué)想利用下列儀器和藥品驗(yàn)證二氧化碳確實(shí)與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

①裝置III中的藥品為______；
②選擇的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是（用b～d接口符號(hào)表示）：a→（ ）→（ ）→（ ）；
③證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．

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