【題目】化學知識在日常生活中有廣泛應用．

(1)生活中把硬水轉變成軟水的方法是_____．

(2)酸雨是指雨水的pH_____5.6(填“＞”、“＝”、“＜”)．

(3)硫酸銅溶液不能裝在鐵制容器中的原因是_____(填化學方程式)．

【答案】煮沸 ＜ Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

【解析】

(1)生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度，故填：煮沸；

(2)由于雨水中常含有二氧化碳和水反應生成的碳酸，碳酸顯酸性，所以其pH約為5.6，而酸雨是pH小于5.6的雨水，故填：＜；

(3)鐵和硫酸銅能發(fā)生置換反應，置換出金屬銅，化學方程式為：Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4，故填：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從微觀角度看，保持過氧化氫（H2O2）化學性質(zhì)的最小粒子是（　�。�

A. H、OB. H2C. O2D. H2O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳）分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A.同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
C.反應所需時間較長的是高錳酸鉀
D.用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意回答問題：
（1）“用微粒的眼光看世界”，是我們學習化學的重要思想方法。試根據(jù)以下材料，結合你所學知識，簡要回答問題：
材料一：微波爐的工作原理是利用微波穿透食物達5cm深，使食物中的水分子產(chǎn)生高頻率震動，并摩擦，產(chǎn)生大量的熱量，達到運動式加熱或烹飪食物的目的。
材料二：一滴水里大約有15萬億億個水分子，如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子， 每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需要數(shù)3萬多年才能完成。
材料三：某同學在課后做如圖所示的實驗：在一個玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一塊糖，立即在容器外壁沿液面畫一水平線，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平線降低了。

①材料一說明：；②材料二說明：；③材料三說明：；
④分子是由原子構成的，請談談你對“原子是化學變化的最小粒子”這句話的認識：。
（2）在化學學習過程中，常常要用到分類的方法，利用分類的方法學習化學，可以起到事半功倍的效果�，F(xiàn)有①人體呼出的氣體；②五氧化二磷；③酒精；④液態(tài)氮；⑤四氧化二氮；⑥固體二氧化碳；⑦氬氣；⑧澄清石灰水。用序號填空：屬于混合物的是；含有氮分子的是；由原子直接構成的純凈物是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】固體物質(zhì)溶解度曲線上的任意一點表示（　�。�

A. 溶液達到飽和時溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量

B. 一定溫度和一定質(zhì)量的溶劑里溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量

C. 相應溫度下，100g溶劑里溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量

D. 相應溫度下達到飽和時，100g溶劑里溶解溶質(zhì)的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語表示：

（1）2個氫原子_____；（2）3個氫氧根離子_____；（3）金剛石_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】趣填”化學之最”：

（1）地殼中含量最多的元素是_____（寫元素符號）

（2）地殼中含量最多的金屬元素是_____（寫元素符號）

（3）空氣中含量最多的元素是_____ （寫元素符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后，質(zhì)量因發(fā)生化學變化而增加的是（　�。�

A. 氫氧化鈉B. 氯化鈉C. 濃硫酸D. 濃鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】放學了,媽媽為小剛準備了如下的食譜。主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯。你認為食譜中還應添加( )

A. 清蒸魚B. 涼拌黃瓜C. 炒雞蛋D. 牛奶

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