Question

今年一些地區(qū)小范圍爆發(fā)兒童“手足口病”，教育部門立即組織對兒童課室和玩具進行消毒．以下是將氯氣通入水中配制消毒水過程中發(fā)生反應的微觀圖，產物之一是次氯酸（HClO），具有殺菌消毒作用．

（1）A物質屬于

單質

；（填物質的分類）
（2）物質C的化學式為

HCl

；次氯酸（HClO）中Cl元素的化合價為

+1

；
（3）該反應的化學方程式為

Cl₂+H₂O=HCl+HClO

；
（4）通過對反應過程示意圖的分析，你能總結出的一條結論是

分子被分成原子，原子重新組合得到新的分子

．

Answer 1

分析：（1）根據A的微觀構成分析物質的類別；
（2）根據物質C微觀構成，寫出化學式，根據化合價原則，由化學式求出元素的化合價；
（3）根據物質的微觀構成，分析反應物、生成物，寫出反應的方程式；
（4）根據微粒的變化，可分析總結化學反應的實質等．

解答：解：（1）由A物質的微觀構成可知，物質A是由同種的原子構成的分子構成的物質，屬于單質；
（2）由物質C的微觀構成可知，C的分子是由一個氫原子和一個氯原子構成，化學式是：HCl；在HClO中，由于氫顯+1價，氧顯-2價，所以氯的化合價為+1價；
（3）由發(fā)生反應的微觀圖可知，反應物是Cl₂和H₂O，生成物是HCl和HClO，反應的方程式是：Cl₂+H₂O=HCl+HClO；
（4）由反應前后微粒的變化可知，化學反應的實質是：分子被分成原子，原子重新組合得到新的分子．
故答為：（1）單質；（2）+1價；（3）Cl₂+H₂O=HCl+HClO；（4）分子被分成原子，原子重新組合得到新的分子．

點評：本題屬于微觀示意圖的考查，解答本題的關鍵是要充分理解圖中提供的信息和書寫化學方程式的方法，能夠根據模型的示意圖判斷分子的構成和解題的關鍵．