把一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物,于大試管中充分加熱后,得到35g固體殘留物.經(jīng)測定,固體殘留物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為20%.計算:
(1)反應過程中生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)固體殘留物中有哪些物質(zhì)?質(zhì)量各為多少?
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:有關化學方程式的計算
分析:根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳混合生成氯化鉀和氧氣,生成的氧氣逸出,所以利用35g固體殘留物的質(zhì)量以及固體殘留物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為20%,即可求出生成氯化鉀的質(zhì)量,利用氯化鉀的質(zhì)量即可求出生成氧氣的質(zhì)量進行解答.
解答:解:(1)設生成氧氣的質(zhì)量為x.
固體殘留物中氯化鉀的質(zhì)量=3.5g×(1-20%)=2.8g
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑          
            149   96
            2.8g  x
149
2.8g
=
96
x

x=1.8g
(2)固體殘留物中由氯化鉀和二氧化錳,固體殘留物中二氧化錳的質(zhì)量=3.5g×20%=0.7g
答:(1)反應過程中生成氧氣的質(zhì)量是1.8g;
(2)固體殘留物中由氯化鉀和二氧化錳,固體殘留物中二氧化錳的質(zhì)量=3.5g×20%=0.7g,氯化鉀的質(zhì)量為2.8g.
點評:本題主要考查學生利用化學方程式和質(zhì)量守恒定律解答問題的能力.解題的關鍵是求出生成氯化鉀的質(zhì)量是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

正確寫出下列化學方程式:
(1)鐵在氧氣中燃燒
 
;
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣
 

(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣
 
;
(4)鐵釘插入到硫酸銅溶液中
 
;
(5)紅磷在空氣中燃燒
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為“金屬銹蝕”探究實驗中部分裝置圖
(1)由圖A可知,鐵生銹的主要條件是與
 
 
 直接接觸.
(2)A、B、C三支試管中
 
中銹蝕更嚴重.理由是
 

(3)保護金屬資源可以尋找金屬的代用品,下列做法中符合這一要求的是
 

A.用塑料管代替鐵制管道   B.用鋁合金代替鐵制門窗
C.公園采用鐵制柵欄       D.嚴禁開采各種金屬
(4)保護金屬資源還可以防止金屬銹蝕,具體做法為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗裝置中均有水,請根據(jù)實驗解釋水在其中的主要作用
實驗
裝置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

水通電分解
主要作用集氣瓶中的水:
吸收反應放出的熱量及生成的氣體
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

今年1月,廣西柳州龍江河發(fā)生鎘污染.但鎘是人類的朋友,如制造“鎳-鎘”充電電池.鎘(Cd)的原子的核電荷數(shù)為48,相對原子質(zhì)量是112.下列有關說法正確的是( 。
A、鎘原子的質(zhì)子數(shù)為64
B、鎘原子的質(zhì)量為112g
C、鎘原子核外電子數(shù)為48
D、鎘原子的中子數(shù)為48

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學式:
三氧化二鐵
 
氯氣
 
氯化銀
 
 
五氧化二氮
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在二氧化碳、銅、氯化鈉、氬氣等物質(zhì)中:由分子構成的有
 
,(填物質(zhì)的化學式,下同)由原子構成的有
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關氧氣的敘述正確的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
C、魚蝦等能在水中生存,是由天然氧氣易溶于水
D、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

填寫下列表格
原子種類原子核核外電子數(shù)相對原子質(zhì)量
質(zhì)子數(shù)中子數(shù)
11
6612
1112
302656

查看答案和解析>>

同步練習冊答案