分析 (1)A裝置是加熱固體制取氧氣,且試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫混合,據(jù)此書寫方程式、選擇發(fā)生裝置,該裝置屬于固液常溫型,還可用于分解過氧化氫制取氧氣、鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣;
(2)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知碳酸氫銨受熱分解產(chǎn)生三種化合物,是氨氣、水和二氧化碳;檢驗二氧化碳用澄清的石灰水,檢驗是否有水生成用無水硫酸銅,氣體從溶液中出來時會帶來部分水蒸氣,所以應(yīng)先檢驗水,再檢驗二氧化碳,洗氣裝置中導(dǎo)管要長進(jìn)短出;
(3)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置.
解答 解:(1)A裝置是加熱固體制取氧氣,且試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,反應(yīng)方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫混合,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;該裝置屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,還可用于分解過氧化氫制取氧氣、鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)方程式分別是:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 或 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知碳酸氫銨受熱分解產(chǎn)生三種化合物,其中一種是氨氣,反應(yīng)前后元素種類不變,所以另外兩種物質(zhì)是水和二氧化碳;檢驗二氧化碳用澄清的石灰水,反應(yīng)方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;檢驗是否有水生成用無水硫酸銅,加熱碳酸氫銨屬于固體加熱型,選擇A裝置,則氣體從a中導(dǎo)出,應(yīng)先檢驗水,通過G裝置時從任意一導(dǎo)管進(jìn)入即可,再檢驗二氧化碳,洗氣裝置中導(dǎo)管要長進(jìn)短出,所以導(dǎo)管連接順序是a 接 h 接 i 接 f 或 a 接 i 接 h接 f;
(3)加熱氯化按和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,屬于固體加熱型,故選擇A裝置,氨氣密度比空氣小且極易溶于水,所以只能用向下排空氣法收集;
故答案為:(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑; C; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; B;
2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 或 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)CO2; H2O;F; G;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O; a 接 h 接 i 接 f。 或 a 接 i 接 h接 f);
(3)A;D.
點評 明確據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置,實驗室制取氧氣、二氧化碳、氫氣的方法,原理,洗氣裝置中導(dǎo)管長進(jìn)短出,檢驗氣體先檢驗水蒸氣再驗證其他氣體等知識,才能結(jié)合題意靈活解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 量取9.3mL的稀鹽酸 | B. | 探究燃燒的條件 | ||
C. | 探究空氣中氧氣的含量 | D. | 除去CO中的CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2 | B. | NO | C. | CO | D. | C |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾渣中一定有銀,沒有銅和鋁 | |
B. | 濾渣中一定有銀,可能有銅,一定沒有鋁 | |
C. | 濾液中一定有硝酸鋁、硝酸銅、硝酸銀 | |
D. | 濾液中一定有硝酸鋁、硝酸銅、一定沒有硝酸銀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 炸藥爆炸開山修路 | B. | 煤燃燒發(fā)電 | ||
C. | 水力發(fā)電 | D. | 汽油燃燒驅(qū)動汽車 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 變大 | B. | 變小 | C. | 不變 | D. | 難以確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中的O2只有點燃時才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 空氣中的CO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因 | |
C. | 空氣中的N2可作為保護(hù)氣 | |
D. | 空氣中的稀有氣體沒有任何使用價值 |
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