為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。

（1）甲同學(xué)：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入睡得體積約占集氣瓶容積的     。

（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是______________   。

（3）丙同學(xué)：向集氣瓶中加入少量的         溶液，然后完成乙同學(xué)的實驗，得到了與甲同學(xué)相同的實驗結(jié)果。


（1）1/5   （2）碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)氣壓不變  （3）氫氧化鈣


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知A-H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)；B為紅棕色；F是金屬單質(zhì)；H是藍(lán)色沉淀。根據(jù)圖示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中反應(yīng)條件均已略去），請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B______、C______；

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①_____________________________；

②_____________________________，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單鐵中心催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化相關(guān)研究中獲得重大突破，其成果發(fā)表美國《科學(xué)》雜志上。該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖：

下列關(guān)于轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是（　　）

A．催化劑改變了反應(yīng)速率

B．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化

C．生成物之一為C2H4

D．反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料外壁會潮濕，說明空氣中含有（    ）

A．氮氣              B．氧氣              C．水蒸氣          D．二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是：（   ）

    A、蠟燭＋氧氣二氧化碳＋水       B、高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣

    C、碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 D、鐵＋氧氣四氧化三鐵

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中的下列現(xiàn)象不屬于化學(xué)變化的是

A. 紙張燃燒             B. 牛奶變酸            C. 燃放鞭炮              D. 蠟燭熔化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


棉花是一種天然纖維，其主要成分是纖維素[(C6H10O5)n]。下列說法錯誤的是

A. 纖維素是由C、H、O三種原子構(gòu)成的      

 B.  纖維素屬于有機(jī)物

                                         C. 棉線與羊毛線可用燃燒的方法區(qū)別      

                                         D. 纖維素中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為6∶10∶5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

水變成水蒸氣

B．

蠟燭燃燒

　

C．

電燈通電發(fā)光

D．

用濃硫酸干燥氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗過程與如圖所示描述相符合的一組是（　　）

　

A．

①表示水的電解

　

B．

②表示在一定溫度下，向飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣

　

C．

③表示將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，在M點時，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

　

D．

④表示向鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案