下列實驗操作(或方案)不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>

序號

實驗操作(或方案)

實驗?zāi)康?/p>

A

取兩塊干燥的玻璃片,對著其中的一塊哈氣

比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量

B

向試管中加入2mL濃氨水,將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口

證明分子在不斷運動

C

把燃著的木條伸入充滿氮氣的集氣瓶里

探究氮氣是否支持燃燒

D

用排水法收集氣體,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時,立即將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中

收集純凈的氣體


考點:

化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價;常用氣體的收集方法;吸入空氣與呼出氣體的比較;利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.

專題:

簡單實驗方案的設(shè)計與評價.

分析:

A、根據(jù)呼出氣體中含有較多的水蒸氣分析.

B、根據(jù)氨氣分子能使酚酞溶液變紅分析.

C、根據(jù)氮氣不支持燃燒分析.

D、根據(jù)導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡放出時收集氣體較純凈分析.

解答:

解:A、呼出氣體中含有較多的水蒸氣,所以取兩塊干燥的玻璃片,對著其中的一塊哈氣可比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量,故A正確.

B、氨氣分子能使酚酞溶液變紅,所以向試管中加入2mL濃氨水,將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口可證明分子在不斷運動,故B正確.

C、氮氣不支持燃燒,把燃著的木條伸入充滿氮氣的集氣瓶里可探究氮氣是否支持燃燒,故C正確.

D、當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時,不要立即收集,等到導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡放出時收集氣體較純凈,故D錯誤.

故選D.

點評:

利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別設(shè)計實驗,實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達(dá)到鑒別物的目的.


練習(xí)冊系列答案
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化學(xué)變化的基本特征是  ,這個過程中常常產(chǎn)生  、  、  、    等現(xiàn)象.

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硅酸鈉(Na2SiO3)可用作黏合劑和防火材料。硅酸鈉中硅元素的化合價為

(  )

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C.甲苯中碳、氫原子的個數(shù)比為7∶8

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A、  ①③④  B、①②③   C、②③④   D、①②③④

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某化學(xué)興趣小組將教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn),用圖(II)所示裝置進(jìn)行實驗(試管的容積為45mL、注射器的針筒潤滑性非常好,不考慮摩擦力),收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖II所示的實驗,回答下列有關(guān)問題:

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(2)按圖Ⅱ?qū)嶒炑b置進(jìn)行實驗.點燃紅磷前活塞在20mL刻度處.待紅磷與氧氣充分反應(yīng),且裝置完全冷卻后,注射器的活塞將停留在  mL 刻度處(結(jié)果取整數(shù)).

(3)對照圖I實驗,你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒灥膬?yōu)點是  

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下列關(guān)于氧氣的說法,不正確的是( 。

 

A.

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B.

空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

 

C.

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D.

細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,生成氧化鐵

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下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是(  )

 

A.

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B.

鐵+氧氣四氧化三鐵

 

C.

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D.

石蠟+氧氣二氧化碳+水

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