【題目】25℃時，探究某固體物質(zhì)的溶解性，實驗記錄如下表。下列實驗結(jié)論正確的是（　�。�

編號

①

②

③

④

水的質(zhì)量/g

50

50

50

50

加入固體質(zhì)量/g

5

10

15

20

現(xiàn)象

固體完全溶解

固體完全溶解

剩余少量固體

剩余少量固體

A.實驗①所得溶液質(zhì)量分數(shù)為10%

B.實驗說明25℃時該物質(zhì)的溶解度是20g

C.實驗③④所得溶液質(zhì)量分數(shù)相同

D.實驗④所得溶液中含溶質(zhì)20g

【答案】C

【解析】

A、實驗①所得溶液質(zhì)量分數(shù)為，不符合題意；

B、②固體完全溶解，形成的溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，如果是飽和溶液，則25℃時，該物質(zhì)的溶解度是20g，如果是不飽和溶液，則25℃時，該物質(zhì)的溶解度大于20g，不符合題意；

C、實驗③④都有少量固體剩余，都是飽和溶液，故實驗③④所得溶液質(zhì)量分數(shù)相同，符合題意；

D、實驗④中加入20g溶質(zhì)，還剩余少量固體，故溶質(zhì)質(zhì)量小于20g，不符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中表示中學幾種常見的物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化，A是石灰石的主要成分，E、G為黑色的粉末，C為無色液體，H為紫紅色固體。（部分條件省略）

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A_____；B_____；E_____；

（2）CO2通入D溶液的化學反應(yīng)方程式是：_____；

（3）F+G→CO2+H反應(yīng)的化學方程式為：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

B.電解水一段時間

C.盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷

D.用二氧化錳和過氧化氫溶液制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課外小組同學利用下圖所示裝置制取二氧化碳，并對其性質(zhì)進行研究。A中盛有大理石，注射器中裝有足量的稀鹽酸，B中盛有濃硫酸(干燥氣體),C中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

（1）檢查裝置氣密性:打開a，用手捂住A瓶外壁，若觀察到B中導管口有氣泡冒出，說明裝置A___________ (填“漏氣”或“不漏氣”)。

（2）制取二氧化碳應(yīng)選用的收集裝置是________________(填字母序號)，將_____________________接近集氣瓶口，觀察到木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿。

（3）A裝置除了能制取二氧化碳，還可以制取一種常見的氣體，制取該氣體的化學方程式為_______________________。

（4）C中能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是______________________，二氧化碳與水反應(yīng)的化學方程式為______________________。

（5）收集一瓶二氧化碳，倒扣入燒杯G中，反應(yīng)的化學方程式為______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回顧學生基礎(chǔ)實驗“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液”。

[實驗過程]

（1）計算:需要氯化鈉的質(zhì)量為3g，需要水的體積為____________________mL。

（2）稱取氯化鈉:在已調(diào)節(jié)平衡的天平兩端托盤上分別放上質(zhì)量相等的紙片，用鑷子移動游碼至刻度如________ (選填 “甲”或“乙”)圖所示。再用藥匙往左盤的紙片上加氯化鈉，當發(fā)現(xiàn)指針向左 偏轉(zhuǎn)時，應(yīng)該___________________ (填字母 )至天平平衡，然后將稱好的氯化鈉倒入燒杯中。

A增加氯化鈉

B減少氯化鈉

C增加砝碼

D減少砝碼

（3）量取水:先向__________________ (選填 “10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒內(nèi)傾倒水，當液面接近刻度時改用_____________________加水至所需刻度。

（4）溶解、轉(zhuǎn)移:用玻璃棒攪拌至氯化鈉完全溶解，再將其移入指定容器，貼上標簽。

[實驗反思]

（5）經(jīng)檢測，某同學配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，原因可能是__________________(填字母)。

A在左盤放紙片后再調(diào)節(jié)天平平衡，整個實驗過程中右盤都未放紙片

B將稱量完畢的氯化鈉轉(zhuǎn)移到燒杯中時，不慎將少量氯化鈉灑落在桌面上

C氯化鈉粉末不純

D量筒量取水的體積偏大

E用蒸餾水洗滌燒杯，未經(jīng)干燥即用來配溶液

F轉(zhuǎn)移己配好的溶液時，有少量液體濺出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校小組同學利用下圖裝置完成了有關(guān)鋅和金屬X的興趣實驗。實驗前檢查裝置氣密性良好，K1、K2、K3均已關(guān)閉。

（1）打開K1，用注射器向I中注入稀硫酸，直至液面浸沒下端導管口，此時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。

（2）打開_____，關(guān)閉_____，一段時間后，I中的液體轉(zhuǎn)移到II中，其原因是_____。

（3）依據(jù)實驗現(xiàn)象，所得結(jié)論正確的是_____（填字母序號）。

A 若金屬X表面無明顯現(xiàn)象，說明X一定是銅

B 若金屬X表面有無色氣泡產(chǎn)生，說明X是氫前金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷葉上的水珠流來流去。請閱讀信息后回答：

（1）金屬鎵熔點_____（填“高”或“低”）；鎵的相對原子質(zhì)量是_____。

（2）鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值_____；

（3）鎵離子的符號_____；

（4）M元素與鎵元素的最外層電子數(shù)相同，且只有三個電子層，則M元素在化合物中通常顯示的化合價是_____；它與氯元素所組成物質(zhì)的化學式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅同學用下圖總結(jié)了鹽酸的四條化學性質(zhì)（即鹽酸與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應(yīng)）。

（1）為了驗證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊試液滴加到稀鹽酸中,溶液變 _____色。

（2）小紅將一枚生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,她首先觀察到的現(xiàn)象是鐵銹逐漸消失,溶液變黃,過一會兒，又觀察到的現(xiàn)象是 _____，第二步發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 _____。小紅的這個實驗體現(xiàn)了性質(zhì) _____， （填序號）。

（3）為了驗證性質(zhì)③,小紅同學向鹽酸中滴入AgNO3溶液,觀察到的現(xiàn)象是 _____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個圖象。能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 鎂在氧氣中燃燒

B. 向少量二氧化錳中滴加過氧化氫溶液

C. 向一定量鐵粉和鋁粉混合物中加入硫酸銅溶液

D. 等質(zhì)量的鎂.鋁分別與質(zhì)量分數(shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)

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