加州花園大火引發(fā)了人們對燃燒與滅火的關(guān)注，下列對燃燒與滅火的分析正確的是（）

A.雨棚燃燒，可以升高雨棚的著火點(diǎn)

B.書房失火，宜用二氧化碳滅火器滅火

C.高壓水槍滅火，是因?yàn)榭梢愿艚^空氣

D.熏制臘肉，樹枝架空可延長燃燒時間

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省新鄉(xiāng)市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

按下列要求填寫物質(zhì)的化學(xué)式。

（1）元素組成相同，但分子構(gòu)成不同的2種物質(zhì)是___________________________________；

（2）由空氣中含量占第二位的元素和地殼中金屬含量最高的元素所形成的化合物___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省畢節(jié)市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于碳和碳的氧化物,說法正確的是（　�。�

A.金剛石和石墨硬度都很大

B.CO和CO2都具有還原性

C.CO2可作為氣體肥料,CO可作燃料

D.CO和CO2都能用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市江津區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，某次實(shí)驗(yàn)時偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣，于是在老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進(jìn)行探究。

（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？

（查閱資料）

（1）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)的形式存在。

（2）氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。

（猜想與假設(shè)）

猜想一：產(chǎn)生的氣體為O2

猜想二：產(chǎn)生的氣體為Cl2

猜想三：產(chǎn)生的氣體為O2和Cl2的混合物

有一個小組猜想該氣體中可能有SO2，但其他小組都認(rèn)為不可能，原因是____________。

（實(shí)驗(yàn)探究）

序號

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方案Ⅰ

用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶

木條復(fù)燃，淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想________成立

方案Ⅱ

向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶

木條___________，淀粉碘化鉀試紙__________

猜想三成立

（反思評價）為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致？哪個是正確的？

同學(xué)：方案I結(jié)論不正確，其操作不合理，不合理之處是____________。

老師：不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就能排除猜想一，理由是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市江津區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列能正確反映相關(guān)變化關(guān)系的是（）

A向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃并充分反應(yīng)

C加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

D等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等濃度的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市江津區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列做法錯誤的是（）

A.為治理霧霾，禁止使用化石燃料

B.變廢為寶，將地溝油轉(zhuǎn)化成航空燃料

C.道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保

D.使用電動汽車，改善空氣質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市空港區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：流程題

鈦（Ti）被稱為“航空金屬”。由鈦鐵礦（主要成分是鈦酸亞鐵，化學(xué)式為FeTiO3）制備鈦的一種工業(yè)流程下面圖示：

（1）鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價為_____，鈦酸根離子的符號為_____。

（2）鈦廠在“氯化”過程中，利用了焦炭的_____性。

（3）由TiCl4制備Ti的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)在氬氣環(huán)境中進(jìn)行的理由是_____。

（4）如上述流程所示，將鈦廠、氯堿廠和甲醇廠組成產(chǎn)業(yè)鏈的好處是_____。

（5）已知燒堿的化學(xué)式為NaOH，請寫出氯堿廠發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（6）已知甲醇的化學(xué)式為CH3OH，聯(lián)系乙醇化學(xué)式，推測丙醇的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市空港區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是一種基本實(shí)驗(yàn)素質(zhì)，下面持拿手勢不正確的是

A.震蕩試管 B.玻管和膠塞連接

C.收集氫氣驗(yàn)純 D.檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省聯(lián)盟、贛州一中2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計算題

鈣是人體中的常量元素，因缺鈣而導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、佝僂病等的患者應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用鈣片。某補(bǔ)鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示�，F(xiàn)將100g稀鹽酸分成五等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與關(guān)系圖如圖2，請根據(jù)有關(guān)信息回答問題：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

第一次

第三次

第四次

加入鹽酸的質(zhì)量（g）

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量（g）

35

a

20

（1）a的數(shù)值為_____。

（2）完全反應(yīng)后生成氯化鈣的質(zhì)量是多少？_____（答題要求寫出完整的計算過程）

（3）第五次反應(yīng)后溶液中氯元素的的質(zhì)量是_____？

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