【題目】2017年4月，“航母”下水，開拓中國(guó)新藍(lán)海。

（1）“航母”艦體材料為合金鋼，國(guó)產(chǎn)航母使用的“超級(jí)鋼”具有極佳的抗壓性、延展性和焊接性。合金鋼是__（填序號(hào)）

a．合成材料 b．復(fù)合材料 c．無(wú)機(jī)材料

（2）“航母”升降機(jī)可由鋁合金制造，用石墨作電極在高溫條件下電解熔融氧化鋁，在陰極和陽(yáng)極區(qū)分別得到A1和O2，陽(yáng)極區(qū)使用的石墨易消耗的原因是__。

（3）“航母”螺旋漿可由銅合金制造。銅合金比銅的硬度__（填“大”或“小”），銅比鐵在海水中耐腐蝕的原因是__。

（4）由生鐵煉鋼時(shí)，硅（Si）與氧化亞鐵在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化硅和鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。

【答案】c陽(yáng)極產(chǎn)生氧氣，氧氣在高溫下與石墨反應(yīng)而使石墨消耗大；鐵比銅更為活潑，在海水中更容易銹蝕Si+2FeOSiO2+2Fe

【解析】

（1）合金鋼是鐵的合金，是金屬材料，屬于無(wú)機(jī)材料；

（2）石墨是碳的一種單質(zhì)，在陽(yáng)極，石墨與氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，所以陽(yáng)極區(qū)使用的石墨易消耗；

（3）合金的硬度一般大于其組成金屬的硬度；銅比鐵的活動(dòng)性更穩(wěn)定，所以銅比鐵在海水中耐腐蝕；

（4）硅（Si）與氧化亞鐵在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化硅和鐵，化學(xué)方程式為 ：Si+2FeOSiO2+2Fe。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)氧氣后發(fā)現(xiàn)，許多物質(zhì)在氧氣中能劇烈燃燒，如：蠟燭在氧氣中燃燒且有明亮的火焰；鐵絲也能在氧氣中燃燒，但是沒有火焰。針對(duì)這些問題同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)探究。

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式 _________。同學(xué)們對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，用適量10%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳代替原實(shí)驗(yàn)集氣瓶中的水(如圖所示)，其優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)便且保證安全，還有____；實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒、火星四射____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________

(2)點(diǎn)燃蠟燭，用坩堝鉗夾持一根尖嘴玻璃管，將其末端插入燃著的蠟燭燭心附近，一段時(shí)間后用火柴在玻璃管尖嘴處點(diǎn)燃，有火焰產(chǎn)生(如右圖所示)由此可知，蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_____ （選填“固態(tài)”或者“氣態(tài)”)石蠟燃燒形成的。要使該實(shí)驗(yàn)成功，同學(xué)們認(rèn)為尖嘴玻璃管不宜過(guò)長(zhǎng)，原因是__交流反思：控制反應(yīng)條件可以促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)寫出促進(jìn)可燃物燃燒的兩種方法_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10桂林20）將Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3四種無(wú)色溶液編號(hào)甲、乙、丙、丁，并兩兩混合，現(xiàn)象如下表所示：

下列選項(xiàng)中物質(zhì)的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是：

A. Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3 B. H2SO4、K2CO3、Ba(NO3)2、NaOH

C. NaOH、Ba(NO3)2、H2SO4、K2CO3 D. H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿，化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課上，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)一中，B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

A、B兩支試管中共同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)二中，C試管中有白色沉淀生成，該白色沉淀是_____（填化學(xué)式）。D試管中無(wú)現(xiàn)象，為了探究通入二氧化碳后D試管中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。

（提出猜想）猜想1：溶質(zhì)是NaOH。

猜想2：溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3

猜想3：溶質(zhì)是Na2CO3

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取D中少量溶液于試管中加入過(guò)量稀鹽酸

_____

猜想1不成立

②取D中少量溶液于另一試管中，加入過(guò)量的Ca（OH）2溶液，過(guò)濾，取濾液加入酚酞溶液

產(chǎn)生白色沉淀，酚酞溶液變紅

猜想2成立

（反思與評(píng)價(jià)）I．小軍評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)操作②中加入Ca（OH）2溶液不正確，理由是_____。

若要驗(yàn)證猜想2成立，需將Ca（OH）2溶液換成_____溶液。

Ⅱ在實(shí)驗(yàn)室中氫氧化鈉固體密封保存的原因是_____（用文字?jǐn)⑹觯?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】仿生滅蚊燈（見圖）模擬人的呼吸和排汗情況，仿造蚊子喜歡的溫度、濕度和流動(dòng)空氣等環(huán)境，吸引蚊子進(jìn)入燈體，達(dá)到滅蚊的效果。

(l)人體吸人空氣中CO2的含量________（填“大于” “小于”或“等于”）人體呼出氣體中CO2的含量。

(2)從蛋白質(zhì)得到的氨基酸有20多種，甘氨酸的結(jié)構(gòu)可表示為：，則甘氨酸中含有的元素有______種。

(3)在無(wú)氧條件下，葡萄糖可轉(zhuǎn)化為乳酸(C3H6O3)，則乳酸的含碳量_____（填“大于”“小于”或“等于”）葡萄糖的含碳量；葡萄糖在人體內(nèi)經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，Y燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色。

(1)該實(shí)驗(yàn)可證明分子具有的性質(zhì)是______。

(2)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示紅色變?yōu)闊o(wú)色的原因______。

(3)該實(shí)驗(yàn)得出氫氧化鈉的性質(zhì)有______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. “青蒿一握，以水二升潰，絞取汁”。屠呦呦據(jù)此提取青蒿素過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化

B. 加熱能殺死流感病毒是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)受熱變性

C. 維生素 C 具有很強(qiáng)的還原性，由此可推測(cè)能在人體內(nèi)起抗氧化作用

D. 手機(jī)電池放電是由于發(fā)生了氧化還原反應(yīng)提供了電流

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒有改變

B. 生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2∶1

C. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為13∶16

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是構(gòu)成純凈物的粒子間的關(guān)系圖。請(qǐng)?jiān)?/span>A、B處填入物質(zhì)的化學(xué)符號(hào),C、D處填入粒子名稱(填“分子”“原子”或“離子”)。

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