A---E裝置是實驗室制取并收集氣體的常用裝置,回答:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出A裝置中儀器的名稱:a
 
,b
 
;
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,制取和收集裝置應(yīng)選用
 
 和
 
的組合(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.如果實驗室用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣,則可選用
 
(選序號)作為氣體制取裝置.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,選用C裝置收集CO2的理由是
 
分析:根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)生成氣體的密度和溶解性選擇收集裝置.氧氣可用排水法和向上排空氣法,二氧化碳只能用向上排空氣法.
解答:解:(1)儀器名稱為試管、酒精燈;
(2)高錳酸鉀是固體,反應(yīng)條件是加熱,故發(fā)生裝置應(yīng)選A,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,故可用排水法或向上排空氣法收集;高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,過氧化氫是液體,二氧化錳是固體,反應(yīng)條件是常溫,故發(fā)生裝置選B
(3)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳密度比空氣大,可用向上排空氣法收集.
故答案為:(1)a 試管,b 酒精燈;
(2)A 和 E(或C) 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑. B
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳氣體的密度比空氣大等合理答案.
點評:發(fā)生裝置有兩種:給固體加熱型和固液常溫型,收集方法有排水法和排空氣法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動小組進行了一系列的實驗探究,請按要求回答:
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(1)寫出儀器名稱:①:
 
;②:
 

(2)按要求從以下A-E裝置中選擇(填裝置的字母序號).
李紅同學(xué)要收集H2應(yīng)選擇
 
;寫出實驗室制取H2化學(xué)方程式
 
;
(3)李同學(xué)可以用
 
 
鏈接制取氧氣,制取氧氣化學(xué)方程式
 
;
(4)檢驗氧氣的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖裝置進行實驗室制取氣體的探究.請你參與并回答:

(1)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,用A和E裝置進行實驗時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是
未在試管口塞一團棉花
未在試管口塞一團棉花

(2)停止加熱時,為了防止水倒流,應(yīng)進行的操作是
先將導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈;
先將導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實驗的基礎(chǔ)內(nèi)容.請根據(jù)下列實驗裝置回答問題.

(1)寫出圖中部分儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,用A和 E裝置進行實驗時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是
試管口未放棉花
試管口未放棉花
,過一段時間后,再次實驗時,發(fā)現(xiàn)酒精燈里雖然有足夠的酒精,卻不能點燃,其可能原因是
酒精燈不用時沒有蓋上燈帽導(dǎo)致燈心留有水分
酒精燈不用時沒有蓋上燈帽導(dǎo)致燈心留有水分

(3)選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質(zhì):①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必須考慮的是
②③
②③
 (填序號),用D裝置可以收集氫氣的依據(jù)是
密度比空氣小
密度比空氣小

(4)若用石灰石和稀鹽酸制取和收集的二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置組合是
B和C
B和C
(填字母).
(5)圖1裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
防止CO2溶于水且與水反應(yīng)
防止CO2溶于水且與水反應(yīng)
,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動小組進行了一系列的實驗,請按要求作答:
(1)按要求從以上A-E裝置中選擇(填裝置的序號).小鎂同學(xué)要用高錳酸鉀加熱制取并收集O2應(yīng)選擇
AC或AD
AC或AD
裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
; B裝置也可用于制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
(2)小松同學(xué)改進B裝置后,設(shè)計出如圖(Ⅱ)裝置,此裝置的優(yōu)點是:
可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
;
(3)小松同學(xué)使用圖(Ⅱ)裝置制取CO2,現(xiàn)有①粉末狀石灰石;②塊狀大理石;③稀HCl;④稀H2SO4四種試劑,應(yīng)選用的試劑是
②③
②③
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖1回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)利用A-E裝置制取氫氣,寫出兩套制取氫氣的簡易裝置
 
、
 
(填字母).
實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式
 

(2)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為
 

如圖2裝置是一套制備CO2的裝置,檢查該套裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,觀察到
 
,說明氣密性良好.
(3)將濕潤的紫色石蕊小紙花放入盛滿CO2的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
 

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