【題目】如圖是超市銷(xiāo)售的某種精制碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。

（1）食鹽中加碘的目的是_________。

（2）精制碘鹽中“碘”是指____（選填“原子”、“元素”或“分子”）。

（3）請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：

①碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價(jià)_____。

②氯化鈉的化學(xué)式是_______。

③構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是離子，鈉離子的化學(xué)符號(hào)是_____，氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ________ 。

【答案】預(yù)防甲狀腺腫大（或“大脖子病”） 元素 NaCl Na+

【解析】

（1）食鹽中加碘的目的是預(yù)防甲狀腺腫大（或“大脖子病”）；

（2）物質(zhì)是由元素組成的，所以精制碘鹽中“碘”是指元素；

（3）①在化合物中，鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)碘元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5價(jià)�；蟽r(jià)要標(biāo)注在對(duì)應(yīng)元素符號(hào)的正上方，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)值在后；故填：；

②氯化鈉中，鈉元素顯+1價(jià)，；氯元素顯-1價(jià)，所以氯化鈉的化學(xué)式為NaCl；

③離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，鈉離子符號(hào)為；氯離子的核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子，核外有18個(gè)電子，排布情況為2、8、8，結(jié)構(gòu)示意圖為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)填空：

①二個(gè)碳酸根離子________

②二氧化氮中氮元素顯+4價(jià)__________

③常用于體溫計(jì)中的液態(tài)金屬_______

④常用于治療胃酸過(guò)多的堿________

⑤能形成硫酸型酸雨的氣體污染物_________

⑥沼氣的主要成分___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與氧氣、酸、CuSO4溶液等多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)�；瘜W(xué)興趣小組在課外資料中發(fā)現(xiàn)，鐵和Fe2O3在高溫條件下竟然也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（提出問(wèn)題）

鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物是什么？

（查閱資料）

①FeO、Fe2O3、Fe3O4中，F(xiàn)e2O3是紅棕色，其余是黑色；FeO在空氣中會(huì)很快被氧化成Fe2O3；Fe3O4有磁性。②二氧化碳可用作該反應(yīng)的保護(hù)氣。③鐵的氧化物都能與酸溶液反應(yīng)。

（猜想與假設(shè)）

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)你猜想鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物：

①有FeO；②只有Fe3O4；③__________。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（1）按下圖裝好藥品(鐵粉過(guò)量)，連好儀器(裝入藥品前已檢查裝置的氣密性)。

（2）輕推注射器活塞通入二氧化碳，估計(jì)玻璃管里空氣________，停止通入二氧化碳。

（3）點(diǎn)燃酒精噴燈加熱藥品，等到固體粉末全部變黑，再熄滅酒精噴燈。

（4）當(dāng)長(zhǎng)柄V形玻璃管冷卻至室溫時(shí)，檢驗(yàn)黑色粉末成分。檢驗(yàn)過(guò)程如下(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表格中的空白)：

檢驗(yàn)操作及現(xiàn)象

檢驗(yàn)結(jié)果

a

黑色粉末暴露在空氣中不變化

黑色粉末中一定沒(méi)有___________

b

用磁鐵靠近，黑色粉末能完全被吸引

黑色粉末中一定含有鐵和_______

c

取少量的黑色粉末裝入試管，滴加足量的___________溶液，出現(xiàn)紅色固體，充分反應(yīng)后仍殘留少許黑色粉末

確認(rèn)猜想_______正確

（探究結(jié)論）

鐵和Fe2O3能發(fā)生化合反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式是________________。

（反思評(píng)價(jià)）

本實(shí)驗(yàn)中的保護(hù)氣，既能用二氧化碳?xì)怏w，也能用________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和溶液對(duì)于人類(lèi)的生產(chǎn)和生命活動(dòng)有重大意義。

(1)生活中可以用__________區(qū)分硬水和軟水，通過(guò)_________的方法將硬水軟化.

(2)用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液。下圖正確的操作順序是__________(填字母序號(hào)),若量取水時(shí)仰視讀數(shù)，其它操作均正確.則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______6%。(填“>”“<”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題

(1)波爾多液不能用鐵器盛裝__________.(用化學(xué)方程式表示)

(2)鋁制品在空氣中不易生銹的原因__________.(用化學(xué)方程式表示)

(3)盛澄清石灰水瓶壁有一層薄膜__________.(用化學(xué)方程式表示)

(4)用酒精作燃料__________.(用化學(xué)方程式表示)

(5)在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止生銹，其原理是__________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“84”消毒液具有漂白、殺菌、消毒功效。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，人們常用“84”消毒液對(duì)室內(nèi)外進(jìn)行消毒殺菌。某化學(xué)興趣小組對(duì)一瓶敞口久置的“84”消毒液成分產(chǎn)生興趣，于是在老師的指導(dǎo)下，展開(kāi)探究。

（提出問(wèn)題）該敞口久置的消毒液中溶質(zhì)有哪些？

（查閱資料）①“84”消毒液主要成分是次氯酸鈉（NaClO）和氯化鈉（NaCl），NaClO為有效成分，具有腐蝕性并易與空氣中CO2反應(yīng)，（2NaClO+CO2+H2O═2HClO+Na2CO3）。②NaClO溶液、HClO都能使有色布條褪色，具有漂泊、殺菌、消毒功效，HClO特別不穩(wěn)定，受熱或光照會(huì)發(fā)生分解生成氯化氫和氧氣，從而失去其功效。

（分析討論）小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為敞放的“84”消毒液中的溶質(zhì)一定有_____，可能還有NaClO、Na2CO3、HClO中的一種或多種。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）Ⅰ：向裝入有色布條的試管中加入適量該消毒液試樣，布條長(zhǎng)時(shí)間不退色。

Ⅱ：另取適量該消毒液試樣于試管中，加入足量氯化鈣溶液，靜置，觀察到的現(xiàn)象為_______。

（得出結(jié)論）實(shí)驗(yàn)過(guò)程Ⅰ中有色布條不褪色，說(shuō)明該消毒液試樣中的溶質(zhì)不含_____，實(shí)驗(yàn)過(guò)程Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________ 。 綜上所述，該消毒液試樣中的溶質(zhì)為_______ 。

（交流反思）生活中，“84”消毒液貯藏時(shí)應(yīng)注意______；根據(jù)題干中所描述的“84”消毒液的性質(zhì)，___（填“能用”或“不能用”）“84”消毒液對(duì)蔬菜和水果進(jìn)行消毒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組在課外實(shí)驗(yàn)中意外發(fā)現(xiàn):將鎂條放入Na2CO3溶液中，快速產(chǎn)生較多氣泡，有白色沉淀生成。小組同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了系列探究活動(dòng)。

探究Ⅰ:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么?

（作出猜想）小組同學(xué)經(jīng)查閱資料和討論，根據(jù)化學(xué)變化過(guò)程中元素不變, 提出如下猜想:

①氫氣;

②二氧化碳;

③氫氣和二氧化碳。

（實(shí)驗(yàn)1）取5g打磨后的鎂條、100 mL Na2CO3溶液于裝置A中，按圖1所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到的現(xiàn)象是_________，說(shuō)明猜想①正確。

探究Ⅱ:快速產(chǎn)生氣體的原因是什么?

（查閱資料）鎂與水緩慢反應(yīng)生成氫氣; Na2CO3溶液顯堿性,其溶液中除Na+、CO外,還有OH-。

（作出猜想）可能是Na2CO3溶液中的某一種離子促進(jìn)了鎂與水的反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)2）將等質(zhì)量的鎂條按照?qǐng)D2進(jìn)行如下如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

a

b

c

溶液（濃度相同）

H2O

Na2CO3

NaOH

30min時(shí)產(chǎn)生氣體體積（mL）

<0.2

0.7

<0.2

氣體的主要成分

H2

30min時(shí)鎂條表面情況

大量白色固體附著

（1）實(shí)驗(yàn)2中a組實(shí)驗(yàn)的作用是_______

（2）探究2中能夠說(shuō)明CO對(duì)Mg與水反應(yīng)起促進(jìn)作用的證據(jù)是____。

探究3:反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀中是否含有MgCO3?

（實(shí)驗(yàn)3）利用如圖裝置證明樣品中含有MgCO3（夾持儀器略去）。

（1）所需要的試劑分別是:A___、B_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象有___反思交流:有些偉大的發(fā)現(xiàn)就是從異常現(xiàn)象中得到啟發(fā),通過(guò)深入研究而實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)家通過(guò)化學(xué)反應(yīng)開(kāi)發(fā)出了很多物質(zhì)，推進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)物質(zhì)文明的進(jìn)步。下列化學(xué)反應(yīng)中，相關(guān)反應(yīng)與反應(yīng)類(lèi)型標(biāo)注均相符的是

A.電解法冶煉鋁： 化合反應(yīng)

B.制備氫氧化鈣： 分解反應(yīng)

C.生產(chǎn)水煤氣： 置換反應(yīng)

D.工業(yè)制燒堿： 氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NaClO2是一種重要的殺菌消毒劑，也常用來(lái)漂白織物等，其生產(chǎn)工藝流程如下：

（1）NaClO2中Cl的化合價(jià)為_____。

（2）補(bǔ)全化學(xué)方程式：2NaClO3+_____+_____=2ClO2+2NaHSO4。

（3）精制食鹽水時(shí)，用NaOH溶液將雜質(zhì)MgCl2轉(zhuǎn)化為沉淀除去，該復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）該工藝流程中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)的環(huán)節(jié)是_____（填寫(xiě)一條即可）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案