20.閱讀下面科普短文.
除夕的夜晚,煙花在空中綻放,絢麗無比.煙花又稱花炮、煙火、焰火,主要用于典禮或表演中.
煙花和爆竹的組成類似,其中都包含黑火藥.黑火藥由硝酸鉀、木炭和硫粉混合而成,一定條件下引燃會發(fā)生劇烈反應(yīng),瞬間產(chǎn)生大量由二氧化碳、氮氣等組成的混合氣,同時釋放大量熱.由于氣體體積急劇膨脹,壓力猛烈增大,于是發(fā)生爆炸.在軍事上,黑火藥是彈藥的重要組成部分,可用作槍彈、炮彈的發(fā)射藥等.
制作煙花的過程中,還加入一些發(fā)光劑和發(fā)色劑,它們使煙花呈現(xiàn)五彩繽紛的顏色.發(fā)光劑是金屬鎂或金屬鋁的粉末.發(fā)色劑是一些金屬化合物,不同金屬元素的化合物在火焰上灼燒時,發(fā)出不同顏色的光芒.例如,氯化鈉和硫酸鈉等物質(zhì)在火焰上灼燒時會發(fā)出黃色光芒;含鈣化合物會發(fā)出磚紅色光芒;含銅化合物會發(fā)出綠色光芒.因此,人們常通過燃放煙花來烘托節(jié)日氣氛,但由于黑火藥燃燒會產(chǎn)生有害氣體,也帶來一些環(huán)境問題.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答以下問題:
(1)黑火藥是一種混合物(填“混合物”或“純凈物”).
(2)黑火藥爆炸時,除二氧化碳、氮氣以外的其它產(chǎn)物中一定含K、S元素(填元素符號).
(3)鎂粉在空氣中燃燒的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;.
(4)灼燒時發(fā)出綠色光芒的化合物可能是CuSO4(任寫一種物質(zhì)的化學(xué)式即可).
(5)為減少燃放煙花爆竹造成的大氣污染,可采取的措施有盡量少放或不放煙花爆竹、燃放后及時清掃灑水、使用環(huán)保型煙花.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的組成分析物質(zhì)的類別,混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì);
(2)根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變;
(3)根據(jù)鎂燃燒生成氧化鎂來分析;
(4)含銅化合物灼燒時會發(fā)出綠色光芒;
(5)煙花爆竹爆炸會生成二氧化硫等氣體,所以會污染大氣.

解答 解:(1)由題意,“黑火藥”主要是由硝酸鉀、硫磺、木炭等多種物質(zhì)組成,它屬于混合物;
(2)反應(yīng)前后元素種類不變;黑火藥由硝酸鉀、木炭和硫粉,燃燒是與氧氣反應(yīng);故爆炸時,產(chǎn)物中除二氧化碳、氮氣以外一還含有鉀、硫元素,符號為:K、S;
(3)鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的方程式是:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;
(4)含銅化合物灼燒時會發(fā)出綠色光芒;可能是硫酸銅;
(5)為減少燃放煙花爆竹造成的大氣污染,可采取的措施有可采取盡量少放或不放煙花爆竹、燃放后及時清掃灑水、使用環(huán)保型煙花等;
故答為:(1)混合物;(2)K、S;(3)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;(4)CuSO4;(5)盡量少放或不放煙花爆竹、燃放后及時清掃灑水、使用環(huán)保型煙花.

點評 解答本題考查內(nèi)容較多,要充分理解物質(zhì)分類、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用等的有關(guān)知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.據(jù)報道,2013年5月13日凌晨,貴州省桐梓縣某工廠發(fā)生氯氣(Cl2)泄漏事故,當(dāng)天早上,桐梓五中的學(xué)生上學(xué)后,聞到一股濃濃的氯氣味道,9點左右,有16名學(xué)生相繼在課堂上暈倒.
(1)在教室里的學(xué)生能“聞到一股濃濃氯氣味道”的原因是分子是在不斷的運動的.
(2)發(fā)生氯氣泄漏事故時,消防人員往往采用向空氣噴灑水霧來降低空氣中氯氣的濃度.因為氯氣能溶于水且能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成氯化氫和次氯酸(HClO).次氯酸中氯元素的化合價為+1,請寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O=HClO+HCl.
(3)氯氣與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+X,則X的化學(xué)式為H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.氫氧化鈉是化學(xué)實驗室中常用的試劑
(1)氫氧化鈉固體暴露在空氣中,容易吸收水分發(fā)生潮解,還能與二氧化碳反應(yīng),所以密封包存.
(2)實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是:在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢的發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.84消毒液的消毒原理是:2NaClO+CO2+H2O=X+2HClO.則X的化學(xué)式為( 。
A.NaClB.NaOHC.Na2CO3D.Cl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.自然界存在很多的化學(xué)變化.
(1)光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(2)鐵生銹是鐵與空氣中的O2、H2O(填化學(xué)式,下同)共同作用的結(jié)果,鐵銹的主要成分是Fe2O3
(3)打雷閃電時,空氣中氧氣和氮氣在放電條件下,生成一氧化氮(化學(xué)式為NO),反應(yīng)化學(xué)方程式O2+N2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO,一氧化氮中氮元素的化合價為+2;一氧化氮又經(jīng)過一系列的變化,形成含有NO3-(填離子符號)的鹽進入土壤,這類鹽統(tǒng)稱為硝酸鹽.
(4)氫氧化鈣性質(zhì)活潑,有著廣泛的用途.下列用途與氫氧化鈣無關(guān)的是C(填序號).
A.做建筑材料    B.改良酸性土壤    C.補鈣劑     D.配制農(nóng)藥波爾多液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)的名稱(或俗稱)、化學(xué)式、分類均正確的是( 。
A.硫酸鐵   FeSO4    鹽B.純堿      NaOH     堿
C.熟石灰   CaO   氧化物D.乙醇     C2H5OH   有機物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進千家萬戶.
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的導(dǎo)電性;
(2)汽車車體的鋼材表面都刷漆,如果漆被擦掉就會生銹,原因是鐵與氧氣、水蒸氣接觸發(fā)生反應(yīng);而用稀硫酸除鐵銹的原理是Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O(用化學(xué)方程式表示);
(3)現(xiàn)在很多汽車用鋁輪轂防銹效果好,鋁不易生銹的原因是鋁制品表面形成一層致密的氧化膜;
(4)壓縮天然氣作為汽車燃料已在許多大城市投入使用.寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(5)制造輪胎的橡膠屬于有機合成材料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活密不可分.
(1)衣服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因為汽油能溶解 (填“溶解”或“乳化”)油污.
(2)喝了冰鎮(zhèn)汽水以后,常常會打嗝.這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與溫度有關(guān).
(3)70℃時,將100g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的R溶液不斷降溫,析出固體R的質(zhì)量與溫度的變化關(guān)系如圖所示,則R的溶解度隨溫度的升高而增大(填“增大”、“不變”或“減小”);
(4)向盛有飽和石灰水的燒杯中加入生石灰,溶液立即變渾濁,可能的原因是ABD(填字母).
A.生石灰與水反應(yīng)的生成物不再溶解
B.反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,溶解度降低
C.空氣中的二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣
D.生石灰與水反應(yīng)消耗水,溶劑減少,有溶質(zhì)析出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.初中化學(xué)課上做過許多實驗,下列有關(guān)實驗的說法正確的是( 。
A.
該實驗是利用可燃物燃燒,放出熱量,使瓶內(nèi)氣體膨脹來測定空氣中氧氣的含量
B.
該實驗中觀察到塑料瓶變癟,說明二氧化碳能溶于水
C.
該實驗中玻璃棒的作用是攪拌,加快濃硫酸的溶解
D.
該實驗可用于檢驗銨態(tài)氮肥

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同步練習(xí)冊答案