17．下列標(biāo)志表示節(jié)約用水的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 解答本題可根據(jù)圖中所示標(biāo)志的含義及題目的要求進(jìn)行分析判斷即可

解答 解：A、圖中所示標(biāo)志是塑料制品回收標(biāo)志，故選項錯誤．
B、圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志，故選項錯誤．
C、圖中所示標(biāo)志是節(jié)水標(biāo)志，故選項正確．
D、圖中所示標(biāo)志是禁止燃放鞭炮，故選項錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，了解各個標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．水是生命之源，水與人類生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）自來水屬于純凈物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）愛護(hù)水資源，人人有責(zé)，下列屬于“國家節(jié)水標(biāo)志的是B（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．化學(xué)實驗中關(guān)注“氣泡”情況很重要，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．除去氯化鈉中少量碳酸鈉：滴加稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡即可
B．排水集氣法：當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時，還不能收集氣體
C．復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件之一：生成物中有氣體（氣泡）產(chǎn)生
D．比較鋅和銅的活動性：將鋅、銅放入稀鹽酸中，通過觀察其表面是否產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．我國古代掌握了多種金屬冶煉技術(shù)．
（1）春秋時期，發(fā)明了冶鐵技術(shù)，其方法是將赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）與木炭交錯堆積，利用自然風(fēng)力進(jìn)行燃燒，木炭不完全燃燒產(chǎn)生的CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）西漢時期，劉安《淮南萬畢術(shù)》記載有“曾青得鐵則化為銅”，其含義是把鐵片放入硫酸銅溶液中置換出銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+Fe=FeSO4+Cu．
（3）2015年，海昏侯墓出土了大量的青銅器，其表面有綠色的銅銹，其主要成分為堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．試推測銅生銹是銅與氧氣、水、二氧化碳共同作用的結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．根據(jù)實驗示意圖回答問題．
（1）圖1中，銅片與黃銅片相互刻畫，銅片表面留下明顯劃痕，結(jié)論是黃銅比銅硬度大．
（2）圖2中，先燃燒的是白磷，結(jié)論是白磷的著火點比紅磷低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．電熱水壺用久后，內(nèi)壁附著一層水垢（主要成分為CaCO3）．下列物質(zhì)中，能用來除去水垢的是（　�。�
A．醬油B．白醋C．食鹽水D．水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．實驗室要配制50g 10%的氯化鈉溶液，其操作如圖所示．

（1）①中稱量氯化鈉固體的質(zhì)量為5g．
（2）④中玻璃棒的作用是攪拌加速氯化鈉的溶解．
（3）下列操作會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是A（填字母序號）．
A．②中將固體倒入燒杯時灑出
B．③中將水倒入燒杯時灑出
C．溶解完全后，轉(zhuǎn)移時溶液灑出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．生活中的下列操作，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A．切西瓜B．磨豆?jié){C．拉面條D．釀米酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．能源和環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）目前人們利用最多的能源是石油、煤和天然氣等化石燃料，天然氣中的主要成分燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．煤燃燒會產(chǎn)生大量的CO2、SO2和CO等氣體，其中會導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是CO2．
（2）化石燃料不可再生，目前人們正在利用和開發(fā)許多其他能源，請例舉其中一種：太陽能．

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同步練習(xí)冊答案