8．實(shí)驗(yàn)室制取干燥的二氧化碳?xì)怏w，全部都不會(huì)用到的裝置是（　�。�
A．①③⑤B．②④⑤C．①④⑤D．②④⑥

分析 實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，屬于固液常溫型；制取干燥的二氧化碳?xì)怏w，可通過(guò)干燥劑進(jìn)行干燥，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，屬于固液常溫型，所以應(yīng)該選擇裝置②來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，應(yīng)用向上排空氣法收集，所以應(yīng)該選擇裝置③來(lái)收集二氧化碳；制取干燥的二氧化碳?xì)怏w，可通過(guò)濃硫酸進(jìn)行干燥；則全部都不會(huì)用到的裝置①④⑤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）溴化鈉NaBr （2）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是O2
（3）硝酸銨中顯-3價(jià)的氮元素$\stackrel{-3}{N}$H4NO3 （4）3個(gè)鐵離子3Fe3+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．我國(guó)古代典籍中有“銀針驗(yàn)毒”的記載，“銀針驗(yàn)毒”的反應(yīng)原理之一是4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
B．X的化學(xué)式是Ag2S
C．反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變
D．反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
 （1）儀器B的名稱(chēng)：長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必須要增加的一種儀器是酒精燈；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用裝置H收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．
（3）若要組裝一臺(tái)制取并收集二氧化碳?xì)怏w的裝置，可選擇的裝置組合為ABCDF（填字母，寫(xiě)一種組合即可）．
（4）某同學(xué)用上述（2）中的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管發(fā)生了炸裂，請(qǐng)你幫他分析試管炸裂可能的原因是沒(méi)有預(yù)熱．（寫(xiě)一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中，不正確的是（　�。�
A．氫氣在Cl2中燃燒，產(chǎn)生蒼白色火焰，瓶口有白霧生成
B．鐵絲在Cl2中燃燒，產(chǎn)生棕褐色的煙
C．鈉在Cl2中燃燒，生成白色的霧
D．銅絲在Cl2中燃燒，生成棕黃色的煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)積極性高，平時(shí)喜歡收集化學(xué)用品，建立了他們自己的實(shí)驗(yàn)室，其實(shí)驗(yàn)室中部分儀器如圖．

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng)：⑤試管；⑦酒精燈；
（2）該小組同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，一致認(rèn)為從二氧化碳制取原理和溶解性角度考慮，在設(shè)計(jì)制取和收集二氧化碳的裝置時(shí)，一定不會(huì)選用上述儀器中的⑦、（11）、（12）．（填序號(hào)）
（3）該小組小霞同學(xué)打算選用④⑥（11）（12）三種儀器組成制取和收集氫氣的裝置，小紅認(rèn)為小霞的實(shí)驗(yàn)裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阏J(rèn)為不能達(dá)到目的原因是不能保證裝置氣密性嚴(yán)密，
（4）該小組小華同學(xué)打算選用①②⑥⑨四種儀器組成制取和收集氧氣的裝置，若小華同學(xué)要想順利完成實(shí)驗(yàn)，有兩種改進(jìn)方法：即儀器①用儀器⑧替代，或者用儀器⑩替代儀器⑨．小華同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置還可以用來(lái)制取氧氣，她采用的實(shí)驗(yàn)室制氣原理為（用化學(xué)方程式表示）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．燒杯中盛有一定質(zhì)量的CaCO3和MgO的固體混合物．已知其中鈣元素與鎂元素的質(zhì)比為5：6．取一定質(zhì)量的固體混合物，向其中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.9%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，則反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為（　�。�
A．109.6gB．113.6gC．115.6gD．118.0g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．2016中國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母即將竣工，8艘052D驅(qū)逐艦下水，加快了我國(guó)海軍邁向“藍(lán)水海軍”的步伐．

①艦艇底部涂有含Cu2O的防腐蝕涂料．Cu2O屬于b（填字母）．
a．復(fù)合材料　　　　　　b．無(wú)機(jī)非金屬材料　　　　　c．有機(jī)高分子材料
②核動(dòng)力航母中，鈉鉀合金（常溫下呈液態(tài)）可用于快中子反應(yīng)堆導(dǎo)熱劑，是利用了鈉鉀合金性質(zhì)的a（填字母）．
a．熔點(diǎn)低、沸點(diǎn)高　　　　b．導(dǎo)電性好　　　　　　c．在空氣中性質(zhì)不穩(wěn)定
③航母中供水管道多采用PE（聚乙烯）材料，聚乙烯的組成元素為碳、氫．
（2）西蘭花營(yíng)養(yǎng)豐富，含蛋白質(zhì)、淀粉、油脂、葉酸、維生素C和葉綠素，營(yíng)養(yǎng)成份位居同類(lèi)蔬菜之首，被譽(yù)為“蔬菜皇冠”．
①維生素C屬于有機(jī)物．（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）在一支盛有2mL 2%淀粉溶液的試管中滴入2滴碘水，溶液呈藍(lán)色；向維生素C的水溶液滴加幾滴石蕊試液，溶液顏色變?yōu)榧t色，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明維生素C具有酸性．
②淀粉在人體內(nèi)水解的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水（寫(xiě)名稱(chēng)）．
（3）2016年9月4日，G20峰會(huì)召開(kāi)，揚(yáng)州天空呈現(xiàn)出干凈的藍(lán)色，云彩隨意地鋪散在天空，純凈透明，出現(xiàn)了持續(xù)的“水晶天”．
①目前我國(guó)空氣質(zhì)量檢測(cè)體系包括：PM2.5、SO2、NO2、O3、CO等指標(biāo)．其中PM2.5被認(rèn)為是引起霧霾天氣的元兇；會(huì)引起硫酸型酸雨的氣體為SO2．
②NH3催化還原氮氧化合物轉(zhuǎn)化為無(wú)污染物質(zhì)是目前應(yīng)用最廣泛的煙氣氮氧化合物脫除技術(shù)，寫(xiě)出NH3催化還原NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式8NH3+6NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$7N2+12H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，可供利用的淡水資源是無(wú)限的
B．生活中通過(guò)煮沸的方法可以降低水的硬度
C．用蒸餾的方法可以將海水淡化
D．愛(ài)護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施

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