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在一濾紙上滴了A、B、C、D四滴酚酞試液，再將此濾紙條放在試管內，在管口塞一團棉花用膠頭滴管吸取氨水，滴在管口棉花上（如右圖）實驗中觀察到的現象是：    ．這現象說明了    ．
【答案】分析：微觀粒子是不斷運動的，酚酞試液遇顯堿性的溶液變紅．
解答：解：因為氨氣分子是不斷運動的，向四周擴散，且是由近到遠，當遇到酚酞試液時，溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅．
故填：濾紙上的酚酞試液由D向A依次變紅．
這種現象說明了分子是不斷運動的．故填：分子是不斷運動的．
點評：本題主要考查了微觀粒子的性質及其酸堿指示劑和溶液相互作用顯色方面的知識．
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科目：初中化學 來源： 題型：

29、在一濾紙上滴了A、B、C、D四滴酚酞試液，再將此濾紙條放在試管內，在管口塞一團棉花用膠頭滴管吸取氨水，滴在管口棉花上（如右圖）實驗中觀察到的現象是：
濾紙上的酚酞試液由D向A依次變紅
．這現象說明了
分子是不斷運動的

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門實驗科學．我們可以通過觀察肉眼可見的實驗現象，再加上分析推理，來認識分子的性質和確認分子的真實存在．
（實驗理解）
（1）用如圖所示的裝置進行實驗：在大燒杯罩住的兩個小燒杯中，分別盛有
A
A

A．濃氨水和酚酞溶液    B．酚酞溶液和酚酞溶液     C．濃氨水和濃氨水
（2）本實驗用到對照的方法，起對照作用的是
B
B
（不變色）和
A
A
（變色）．
（3）實驗中可以直接觀察到的項目是
E
E
．
A．氨分子的質量和體積都很小      B．氨分子在不斷運動     C．氨分子之間有間隔   D．A燒杯和B燒杯內的溶液都變紅   E．A燒杯內的溶液變紅
（實驗延伸）
某同學根據上面實驗，設計了小魔術：用蘸有酚酞溶液的毛筆在濾紙上寫了“化學”兩字，晾干，看不到痕跡．然后他在濾紙上噴上一種液體，濾紙上立即顯示出了紅色醒目的“化學”兩字．一段時間后“化學”兩字變淡，又消失了．
（問題探究）
（4）他在紙上噴的液體是
濃氨水
濃氨水
．
（5）有同學噴氫氧化鈉溶液，也出現紅字．在無色的氫氧化鈉溶液中滴入無色的酚酞溶液可以觀察到的現象是
溶液變紅色
溶液變紅色
．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

在一濾紙上滴了A、B、C、D四滴酚酞試液，再將此濾紙條放在試管內，在管口塞一團棉花用膠頭滴管吸取氨水，滴在管口棉花上（如右圖）實驗中觀察到的現象是：______．這現象說明了______．
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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省淮安市盱眙縣九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

化學是一門實驗科學．我們可以通過觀察肉眼可見的實驗現象，再加上分析推理，來認識分子的性質和確認分子的真實存在．
（實驗理解）
（1）用如圖所示的裝置進行實驗：在大燒杯罩住的兩個小燒杯中，分別盛有______
A．濃氨水和酚酞溶液    B．酚酞溶液和酚酞溶液     C．濃氨水和濃氨水
（2）本實驗用到對照的方法，起對照作用的是______（不變色）和______（變色）．
（3）實驗中可以直接觀察到的項目是______．
A．氨分子的質量和體積都很小      B．氨分子在不斷運動     C．氨分子之間有間隔   D．A燒杯和B燒杯內的溶液都變紅   E．A燒杯內的溶液變紅
（實驗延伸）
某同學根據上面實驗，設計了小魔術：用蘸有酚酞溶液的毛筆在濾紙上寫了“化學”兩字，晾干，看不到痕跡．然后他在濾紙上噴上一種液體，濾紙上立即顯示出了紅色醒目的“化學”兩字．一段時間后“化學”兩字變淡，又消失了．
（問題探究）
（4）他在紙上噴的液體是______．
（5）有同學噴氫氧化鈉溶液，也出現紅字．在無色的氫氧化鈉溶液中滴入無色的酚酞溶液可以觀察到的現象是______．

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