3．完成下列反應的化學方程式．
（1）水通電分解：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（2）氯酸鉀制取取氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）石灰石與稀鹽酸CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（4）將銅絲浸入硝酸銀溶液中Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

解答 解：（1）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）因為銅在金屬活動順序表中位于銀的前面，所以能從硝酸銀中把銀置換出來，方程式為Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2；
故答案為：（1）2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；（2）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2；

點評 本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．某校探究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗．待燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占70%．請問：
（1）水進入集氣瓶中的原因是集氣瓶中的氣體被消耗，壓強減小，在外界大氣壓的作用下，水進入集氣瓶．
（2）若鎂條只和氧氣反應，則進入瓶中水的體積應不超過21%．然而，實際進入瓶中水的體積為70%，請你推測：
①一定與鎂條發(fā)生反應的是氮氣，
②最不可能反應的氣體是稀有氣體，做出上述推斷的理由是其化學性質(zhì)非常不活潑．
還有一種氣體不能確定能否與鎂條反應，于是，組內(nèi)同學又進行如下探究活動：
【提出問題】鎂條能否在此氣體中燃燒呢？
【設計實驗】如圖．
【實驗現(xiàn)象】鎂條在該氣體中燃燒后生成白、黑兩種顏色的固體．
【作出結(jié)論】鎂條能在該氣體中燃燒，化學方程式為：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO．
【反思交流】通過上述探究，你對燃燒有了哪些新的認識物質(zhì)燃燒不一定有氧氣參加．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

15．A，B，C，D，E，F(xiàn)，G為常見的物質(zhì)，A是紅棕色固體，B，E，G屬于單質(zhì)，反應①是煉鐵工業(yè)中的主要反應．如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：

（1）寫出反應①的化學方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe十3CO2
（2）寫出反應③中生成G的化學方程式：Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
（3）如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是因為X中含有過量的鹽酸與鐵反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)盛放在敝口容器中，一段時間后（不考慮水分蒸發(fā)），溶液的質(zhì)量不會變化的是（　�。�
A．濃鹽酸B．澄清石灰水C．食鹽水D．濃硫酸溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．小柯同學是一個實驗迷，在父母的資助下，他在家里建了一個小小的實驗室，
并按下圖裝置制取氧氣．請據(jù)他的實驗回答有關(guān)問題：
（1）小柯點燃酒精燈，先均勻加熱后集中加熱，一會就有大量的氣泡產(chǎn)生．此時小柯發(fā)現(xiàn)臉盆里的水變成了紫紅色，小柯馬上拿出導管，熄滅酒精燈．他想為什么實驗開始時水槽的水是無色，現(xiàn)在卻變紫紅色呢？經(jīng)過思考后，他認真地檢查組裝的實驗裝置，發(fā)現(xiàn)了問題所在．你認為出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是試管口沒有放一團棉花．
（2）改正裝置，進行實驗后，小柯制得了所需的氧氣，同時試管中還殘留錳酸鉀[K2MnO4]、二氧化錳等生成物．寫出該反應制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）洗試管時，小柯發(fā)現(xiàn)清洗試管的水又變成了墨綠色．他調(diào)查資料得知，高錳酸鉀和錳酸鉀都是鹽類（填寫“酸類”、“堿類”或“鹽類”）物質(zhì)，且它們都溶于水；還得知溶液的顏色與溶液中存在的離子有關(guān)，硫酸鉀和硝酸鉀等的溶液是無色的溶液，高錳酸鉀溶液是紫紅色的溶液，由此小柯就得出了自己的結(jié)論．根據(jù)上述材料，你認為水變成墨綠色可能是MnO42-離子表現(xiàn)出來的（填離子符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．請把KClO3、HClO、KClO4、HCl、Cl幾種有關(guān)氯元素的物質(zhì)按氯元素化合價由高到低排列．
KClO4；KClO3；HClO；Cl2；HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級地震，全國人民抗震救災，眾志成城．為確保大地震之后無大疫，衛(wèi)生部門用優(yōu)氯劑、漂白粉等對飲用水等進行消毒．
（1）漂白粉的有效成分是Ca（ClO）2，氯元素的化合價是+1．
（2）ClO2 是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2的新方法，其反應的微觀過程圖如下：
試回答：ClO2 的名稱為二氧化氯； 根據(jù)反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．請根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：
試劑：氯酸鉀、過氧化氫溶液、高錳酸鉀、二氧化錳
儀器：{鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略）

（1）寫出圖中標有①、②儀器的名稱：①燒杯，②長頸漏斗．
（2）實驗室制取氧氣時，為了便于控制反應且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選用圖中的A和F，該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）設計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖中的A、B、C和E、G．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．以如圖（1）和圖（2）是兩個設計證明分子運動的實驗．在圖（2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過．

（1）圖（2）中觀察到的現(xiàn)象是錐形瓶口濾紙變成紅色．
（2）圖（1）中觀察到的現(xiàn)象是A燒杯中的酚酞溶液變紅，可以得到的結(jié)論是氨分子在不斷的運動，氨水可以使酚酞溶液變紅．
（3）在圖（1）中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是對比作用，說明酚酞的變色與空氣無關(guān)．

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