【題目】碳的單質(zhì)中,質(zhì)地較軟,常用作電極的是
A.金剛石 B.石墨 C.炭黑 D.活性炭
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)“海水曬鹽”所獲得的粗鹽中,除含有泥沙等難溶性雜質(zhì)外,還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì),某化學小組為得到較純凈的食鹽,進行了下列實驗探究活動,請參與他們的探究活動:
【提出問題】如何獲得較純的食鹽晶體?
【查閱資料】 20℃時,部分物質(zhì)的溶解性情況如下表所示:
OH﹣ | CO32﹣ | |
Na+ | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 微 | 不 |
Mg2+ | 不 | 微 |
【實驗方案】按如圖方案進行提純粗鹽.
【解釋與結(jié)論】
(1)操作X的名稱是 .
(2)沉淀D是 .
(3)實驗步驟③的主要目的是 (用化學方程式回答);
判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是 .
【反思與評價】
(4)有同學認為該實驗方案并不完善,其理由及需補充的實驗操作是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途不是由化學性質(zhì)決定的是
A.稀有氣體用作保護氣 B.活性炭作防毒面具
C.用石灰石制取生石灰 D.氧氣用于焊接切割金屬
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如下圖所示:
(1)步驟①反應(yīng)的化學方程式為 。
(2)步驟③操作a的名稱是 ,該操作中玻璃棒的作用是____________
(3)濾液中加稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)方程式 。
(4)若步驟①和步驟②的順序顛倒,則最后所得的精鹽水中還含有 。
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【題目】寫出下列反應(yīng)的化學方程式,并在括號里注明反應(yīng)的基本類型:(共5分)
(1)鐵絲在氧氣中燃燒 ( )反應(yīng)
(2)用小蘇打治療胃酸過多 ( )反應(yīng)
(3)做化學實驗時,不小心皮膚上沾上了硝酸銀溶液,過一段時間會出現(xiàn)黑色痕跡,很難洗去,這是因為硝酸銀見光分解生成一種金屬、一種紅棕色氣體(NO2)和一種能供給呼吸的氣體,請寫出此反應(yīng)的化學方程式
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【題目】(7分)追求真理、勇于探究是青年學生踐行社會主義核心價值觀中“敬業(yè)”內(nèi)涵的體現(xiàn)。在央視CCTV—2《是真的嗎?》的報道中,主持人用1.5V電池和口香糖中的“錫紙”取火,用剪刀將“錫紙”剪成中間窄兩頭寬的長條,將寬的兩頭連接電池兩極,不一會“錫紙”從窄的中間部分開始燃燒起來(如圖)。
請你探究
[提出問題]①為什么“錫紙”從窄的中間部分開始燃燒起來?
②“錫紙”是錫還是鋁?
[反思交流]“錫紙”從中間開始燃燒,說明窄的中間部分比寬的部分先滿足的燃燒條件是(1) ;
[設(shè)計實驗]“錫紙”是錫還是鋁?小明設(shè)計了如下實驗,你看到(2)________________現(xiàn)象,證明錫紙是鋁而不是錫。上述化學反應(yīng)方程式為(3)___________________________________。
[反思交流]“錫紙”是鋁箔,上述實驗至少能歸納出鋁箔的兩點物理性質(zhì)是(4)_____________________;鋁箔在空氣中用火燒,難以點燃,原因是(5)______________________________;
你對用鋁箔包裝糖果有什么看法(6)_____________________________。
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【題目】(8分)根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(1)圖中標示①儀器的名稱 。
(2)實驗室制取二氧化碳氣體時,發(fā)生裝置可選擇圖中的 (填裝置編號),反應(yīng)的化學方程式為 。
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用如圖所示的F裝置和G裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:
氣體→( )→( )→( )→( )→D。
(4)若將裝置A和D連接制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學方程式為 。
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