4.從20世紀(jì)70年代開始,我國臨床上普遍使用苯甲醇(化學(xué)式為C7H8O)做青霉素溶劑,以減輕注射疼痛.但是近20年來的醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn),苯甲醇會(huì)造成被注射的患者行走困難,多數(shù)類似青蛙跳躍式前進(jìn).目前在我國少數(shù)落后鄉(xiāng)村,有許多孩子已經(jīng)成了“青蛙腿”,因此苯甲醇作為青霉素注射溶劑逐漸被淘汰.請回答;
(1)1個(gè)苯甲醇分子中含有16個(gè)原子.
(2)苯甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是77.8%(精確到0.1%).
(3)54g的苯甲醇中含有多少碳元素?
(4)多少克的苯甲醇中含有21g的碳元素?

分析 (1)根據(jù)苯甲醇的化學(xué)式C7H8O即可作答;
(2)根據(jù)化學(xué)式中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法計(jì)算即可,化學(xué)式中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{該原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%;
(3)根據(jù)苯甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析;
(4)根據(jù)化合物的質(zhì)量×某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=該元素的質(zhì)量.

解答 解:(1)通過分析苯甲醇的分子式C7H8O可知,一個(gè)苯甲醇分子由7個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成,
故答案為:16;
(2)苯甲醇中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{12×7}{12×7+1×8+16×1}$×100%=77.8%,
故答案為:77.8%;
(3)54g的苯甲醇中含有碳元素:54g×77.8%=42g;答,54g的苯甲醇中含有42g碳元素;
(4)含有21g碳元素的苯甲醇的質(zhì)量:21g÷77.8%=27g;答,27克的苯甲醇中含有21g的碳元素.

點(diǎn)評 本題主要考查了根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算,為基礎(chǔ)計(jì)算,要注意解題格式和數(shù)據(jù)計(jì)算的準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定假黃金(銅鋅合金)組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取20克假黃金置于燒杯中,用某濃度的稀鹽酸50克,分5次加入,每次充分反應(yīng)后,取出固體,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱重,各次稀鹽酸用量和剩余固體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:
(1)求銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)從圖可知,當(dāng)所用合金與稀鹽酸的質(zhì)量比為1:2時(shí),表明鋅恰好完全溶解;
(3)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液(記作A、B),小強(qiáng)用下列方法鑒別,請回答下列問題:
(1)他取適量的A、B兩種溶液于試管中,分別加入適量氯化鐵溶液,觀察到A中產(chǎn)生氫氧化鈉溶液,則A是 氫氧化鈉溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl;
(2)他通過測定溶液的酸堿度來鑒別:若pH<7,則溶液為稀鹽酸;
(3)他還利用了下列試劑進(jìn)行鑒別,其中能鑒別的試劑是AC.(填字母)
A、酚酞試液     B、鎂條    C、硝酸鈉          D.氧化鐵粉末.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.化學(xué)課上教師為培養(yǎng)學(xué)生探究能力,讓學(xué)生對一包干燥的白色粉末組成進(jìn)行探究.請你參與并回答有關(guān)問題:
【教師提醒】它由碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉三種固體中的一種或兩種組成.
【提出猜想】白色粉末可能的組成有:①只有碳酸鈣;②只有碳酸鈉;③只有氫氧化鈉;④是碳酸鈉、碳酸鈣的混合物;⑤是碳酸鈣、氫氧化鈉的混合物;⑥是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物.
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)甲同學(xué)取適量白色粉末裝入試管中,然后加入足量的水,振蕩.結(jié)果白色粉末全部溶解,從而排除猜想中的①④⑤(填猜想中的序號).
(2)在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,乙同學(xué)另取少量白色粉末于試管中,加入足量的水溶解后再滴加2~3滴酚酞試液,振蕩后觀察,溶液變成紅色.乙同學(xué)認(rèn)為只有猜想③正確,可是丙同學(xué)卻不是這樣認(rèn)為,他的理由是Na2CO3溶液顯堿性也能使酚酞變紅.
(3)丁同學(xué)進(jìn)一步確定白色粉末的組成,在甲同學(xué)所得的溶液中加入少量的氯化鈣溶液,發(fā)現(xiàn)有沉淀產(chǎn)生,于是丁同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想③,試寫出產(chǎn)生沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.
【交流討論】
通過上述實(shí)驗(yàn)探究,小組內(nèi)展開了激烈的討論,有的同學(xué)認(rèn)為猜想②正確,有的同學(xué)認(rèn)為自已的猜想⑥正確,各執(zhí)一詞.于是小明同學(xué)想出一種方法:在甲同學(xué)所得的溶液中先加入過量的氯化鈣溶液,然后再滴入酚酞,根據(jù)先看到渾濁,后看到溶液變紅的現(xiàn)象(寫出主要操作及現(xiàn)象),從而得出猜想⑥是正確的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.生活中常見的下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A.蒸餾水B.食鹽C.醬油D.陳醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)下面四種途徑都可以得到氧氣:

任意寫出其中的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,上述幾種制取氧氣的途徑中用過氧化氫(填物質(zhì)名稱)更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是A(填字母代號,下同).用該發(fā)生裝置時(shí),要在試管口塞一團(tuán)棉花,目的是:防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,用排水法收集氧氣時(shí),一有氣泡就開始收集,造成的后果是:收集的氧氣不純.
(4)實(shí)驗(yàn)室用固體石灰石和液體稀鹽酸制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是B.收集二氧化碳通常用E裝置,而不選用D或C裝置,試從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因二氧化碳能溶于水、密度比空氣大.
(5)小美同學(xué)取雙氧水69g放入燒杯中,然后加入2g二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.04g.請回答下列問題:
①制得氧氣的質(zhì)量是多少?
②所用雙氧水中過氧化氫的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.香蕉等水果具有芳香氣味,是因?yàn)槠渲泻幸宜嵋阴ィ–4H8O2)等物質(zhì).下列關(guān)于乙酸乙酯的說法正確的是( 。
A.一個(gè)乙酸乙酯分子由10個(gè)原子構(gòu)成
B.乙酸乙酯由碳、氫、氧三種元素組成
C.乙酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2:4:1
D.乙酸乙酯由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.為測定某氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)在50克1.825%的稀鹽酸中加入此氫氧化鈉溶液,所得溶液的pH值與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖.則
(1)由圖可知,加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量達(dá)到80克時(shí)恰好完全反應(yīng);
(2)計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.結(jié)合如圖所示儀器,回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題:

(1)寫出儀器的名稱D水槽,G酒精燈
(2)量取8ml液體時(shí)需要用到的儀器是A、E(填字母序號,下同).用E滴加液體時(shí),不能伸入儀器內(nèi)或碰到儀器內(nèi)壁,原因是防止污染.讀取A的刻度,要保持視線與凹液面的最低處相平.
(3)向試管內(nèi)裝金屬固體時(shí),為避免藥品打破試管,可先使試管橫放,用鑷子夾取金屬固體置于試管底部,然后使試管慢慢直立.

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同步練習(xí)冊答案