【題目】二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物;汽油是全球用量最大的液體燃料,主要成分為分子中含有5~11個(gè)碳原子的碳?xì)浠衔。如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”。你相信嗎?
中國科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑。通過示意圖中的I、II、III三個(gè)環(huán)節(jié),將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油。圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu)模型,c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型。
(1)要實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,往往需要高效的催化劑。下列有關(guān)催化劑的敘述不正確的是_____(填字母)
A 催化劑只能加快反應(yīng)速率
B 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變
C 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)改變
D 催化劑一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)
(2)環(huán)節(jié)1除生成CO外,還生成了一種常見的氧化物,其化學(xué)式為_____。該反應(yīng)中,二氧化碳發(fā)生了_____反應(yīng)(填“氧化”或“還原”)。
(3)從物質(zhì)類別的角度看,環(huán)節(jié)II的產(chǎn)物(CH2)n屬于_____化合物(填“無機(jī)”或“有機(jī)”)。
(4)通過對(duì)比發(fā)現(xiàn),c與d的化學(xué)式相同,性質(zhì)卻不同,其原因是_____。
【答案】ACD H2O 還原 有機(jī) 分子構(gòu)成不同
【解析】
解:(1)A、催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率,不是只加快,錯(cuò)誤;
B、化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變,正確;
C、化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不改變,錯(cuò)誤;
D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中可能參加化學(xué)反應(yīng),錯(cuò)誤;
(2)在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下,環(huán)節(jié)I除生成CO外,還生成了一種化合物水,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2CO+H2O;該反應(yīng)中,二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去,二氧化碳發(fā)生了還原反應(yīng);
(3)從物質(zhì)類別的角度看,(CH2)n屬于有機(jī)化合物;
(4)cd物質(zhì)的分子式都是 C8H10,c和d的化學(xué)式相同但結(jié)構(gòu)不同,因而不是同種物質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____,其中實(shí)驗(yàn)室制O2的化學(xué)方程式為_____。
(3)若要制取并收集到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>_____(填字母序號(hào))。
(4)若B裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,甲烷密度比空氣小,難溶于水,收集裝置可以選擇_____(填字母序號(hào),一種即可);請(qǐng)寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】MgSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是( 。
A. N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的MgSO4溶液升溫或降溫均都可能析出晶體
B. M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的MgSO4溶液是不飽和溶液
C. MgSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度升高而增大
D. 40℃時(shí),MgSO4的溶解度為41g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小天在廚房中將白醋和雞蛋殼放在小玻璃杯中觀察到大量氣泡,于是在實(shí)驗(yàn)室與大家對(duì)此事的氣體成分進(jìn)行下列探究。
(查閱資料)
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣;白醋由醋酸(化學(xué)式CH3COOH)和水組成,具有酸的通性。
②濃硫酸是一種常見的干燥劑;水能使白色硫酸銅變藍(lán)色。
(提出問題)該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2中一種或兩種。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))為了控制白醋和雞蛋殼反應(yīng)醋酸氣體的速度,從圖一中選擇適合的裝置______(裝置序號(hào)),然后將醋酸的氣體通入圖二裝置進(jìn)行探究。
(實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè))若氣體中含有氫氣,則實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象為:__________;
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)中只觀察到D處的澄清石灰水變渾濁,其余都無明顯現(xiàn)象,則裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(交流拓展)
(1)小軍通過查閱資料獲知:雞蛋殼與白醋的反應(yīng)方程式為______。
(2)小明認(rèn)為用帶火星的木條能檢驗(yàn)出產(chǎn)生氣體中是否含有O2,小吳立即反對(duì),小吳的理由是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年1月,南京遭遇暴雪天氣,為保障機(jī)場(chǎng)運(yùn)行順暢,工作人員使用了以乙酸鉀(CH3COOK)為主要成分的融雪劑。下列有關(guān)乙酸鉀的說法中,正確的是( )
A. 乙酸鉀屬于有機(jī)高分子化合物 B. 乙酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C. 乙酸鉀中碳、氧元素的質(zhì)量比為 12:3 D. 乙酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量與硫酸相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用及相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
A.用小蘇打治療胃酸過多2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ 復(fù)分解反應(yīng)
B.用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量4P+5O22P2O5 氧化反應(yīng)
C.用木炭還原氧化銅2CuO+C2Cu+CO2↑ 化合反應(yīng)
D.用鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國約在南北朝時(shí)就開始冶鑄黃銅,黃銅是銅和鋅的合金,它可用來造機(jī)器,電器零件及日用品,為了測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g黃銅加入到50g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣0.1g。試求:
(1)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量。
(2)反應(yīng)完畢后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置如圖1,回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:_____________;
(2)某同學(xué)用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣,他應(yīng)該選擇圖1中的裝置組合為__________,寫出制取氧氣的化學(xué)方程式____________________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)氣管,會(huì)造成的后果是____________________;
(3)若選擇裝置F作為制取氫氣的發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是__________,若用圖2收集氫氣,請(qǐng)把圖補(bǔ)充完整并標(biāo)出氣流方向____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下:
(1)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是_____。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_____。
(3)氨氣極易溶于水,向飽和食鹽水中通入氨氣可得到“氨鹽水”(飽和食鹽水和氨水的混合物),氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳,其原因是_____。
(4)下列有關(guān)侯氏制堿法說法正確的是_____。
A 反應(yīng)不需要加熱,可節(jié)約能源
B 生產(chǎn)過程中部分產(chǎn)物可作為原料使用
C 副產(chǎn)品是一種氮肥
D 碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng),能析出碳酸氫鈉晶體的原因是碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小,所以在溶液中首先結(jié)晶析出
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