某同學(xué)通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)測(cè)定粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不溶于水）．試根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟填空：
（1）調(diào)節(jié)托盤天平的零點(diǎn)，若天平指針偏向左側(cè)，應(yīng)將左側(cè)的平衡螺母向______側(cè)旋動(dòng)（填左、右），使天平平衡．
（2）稱取粗鹽樣品m1克．稱量時(shí)在兩個(gè)托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，然后在______盤上放粗鹽．
（3）溶解．將稱好的粗鹽倒入______中，加適量蒸餾水，用玻璃棒攪拌．
（4）過(guò)濾．過(guò)濾時(shí)，使濾液沿著玻璃棒流進(jìn)過(guò)濾器，玻璃棒的末端要斜靠在______一邊．
（5）蒸發(fā)濾液．加熱蒸發(fā)濾液應(yīng)在______里進(jìn)行（填儀器名稱）．
（6）計(jì)算粗鹽的純度．稱量所得純凈的氯化鈉晶體，其質(zhì)量為m2克，則粗鹽的純度為______．
【答案】分析：本道題是一個(gè)初中化學(xué)中最基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)題，要圍繞粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)來(lái)回答．
解答：解：（1）指針向左偏，說(shuō)明左邊質(zhì)量大，把平衡螺母向右移動(dòng)，增加右邊的質(zhì)量．故答案為：右

（2）使用托盤天平時(shí)砝碼和物體放置的方法是左物右碼，故答案為：左

（3）燒杯的用途是用作配制溶液或較大量試劑的反應(yīng)容器，故答案為：燒杯

（4）玻璃棒若靠在單層濾紙一邊的話，濾紙容易弄破，故答案為：三層濾紙

（5）蒸發(fā)皿的用途是用于蒸發(fā)少量液體時(shí)使用，故答案為：蒸發(fā)皿

（6）粗鹽的純度=%=×100%，故答案為：%
點(diǎn)評(píng)：本道題主要考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

28、請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)：
【研究課題】探究熱水壺底部水垢的主要成分
【查閱資料】該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料知道，天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子，在加熱時(shí)，這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)-水垢（主要成分為碳酸鹽、堿等的混合物），水垢中一定含有Mg（OH）2和CaCO3．同時(shí)，他們還查閱到下列有關(guān)物質(zhì)的溶解性：

【提出猜想】水垢的主要成分除一定含有Mg（OH）2和CaCO3之外，還可能含有Ca（OH）2和
MgCO3
．
【設(shè)計(jì)方案】
（1）甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢瑁∩蠈忧逡杭尤?div id="tgatt1m" class="quizPutTag">Na2CO3溶液
，沒(méi)有白色沉淀，說(shuō)明水垢中無(wú)Ca（OH）2；
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分，步驟如下：
①按圖組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量某酸溶液；
②測(cè)量一定時(shí)間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量（見(jiàn)下列曲線）；
③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開活塞B，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣；
④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量；
⑤重復(fù)③和④的操作，直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變．


a．儀器D、E的名稱分別是
分液漏斗
、
錐形瓶
；若要檢查盛放濃硫酸的洗氣瓶雙孔塞上導(dǎo)氣管與橡皮塞接觸的地方（即上圖裝置中C處）是否漏氣，應(yīng)在裝藥品之
前
（填“前”或“后”）檢查，請(qǐng)寫出檢查C處是否漏氣的方法：
在C處導(dǎo)氣管周圍滴少量水，關(guān)閉B活塞和分液漏斗的活塞，將干燥管左邊橡皮管用彈簧夾夾緊，用熱毛巾捂錐形瓶，若C處有氣泡冒出，說(shuō)明C處漏氣，若C處沒(méi)有氣泡冒出，說(shuō)明C處不漏氣
．
b．步驟①所加的酸溶液是
稀鹽酸
；請(qǐng)寫出水垢中難溶性物質(zhì)與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O
、
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+2H2O
；
c．裝置Ⅱ的作用是
吸收CO2中的水
；從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣時(shí)，裝置Ⅰ的作用是
除去空氣中的CO2
．
d．研究性小組的同學(xué)通過(guò)簡(jiǎn)單計(jì)算，認(rèn)為水垢中一定含有MgCO3，理由是
如果50g水垢全部為CaCO3，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量應(yīng)為22g，而實(shí)驗(yàn)測(cè)得生成的CO2質(zhì)量為24g，大于了22g，故一定含有50g固體與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量大于22g的MgCO3
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)上述探究可知：水垢的主要成分有
Mg（OH）2、CaCO3、MgCO3
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中方案一合理、方案二不合理的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)
目的		 清洗鐵制品表面的鐵銹 檢驗(yàn)氫氧化鈉 溶液是否變質(zhì) 除去二氧化碳中含有的少量氯化氫氣體 鑒別氫氧化鈉和氯化鈉固體
方案一 用適量稀鹽酸洗 滴加稀鹽酸 將氣體通過(guò)硝酸銀溶液 加水溶解，滴加酚酞溶液
方案二 用適量稀硫酸洗 滴加酚酞溶液 將氣體通過(guò)石灰水 加水溶解，測(cè)溶液溫度
選項(xiàng) A B C D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等分，并做好標(biāo)記；
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞；
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是：
把集氣瓶中的氧氣完全消耗
把集氣瓶中的氧氣完全消耗
，點(diǎn)燃紅磷時(shí)能看到的現(xiàn)象是
紅磷劇烈地燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量白煙
紅磷劇烈地燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量白煙
，寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式，該反應(yīng)屬于
化合
化合
反應(yīng)．
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是：
水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一
水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一
，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
20%
20%
．
（3）本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是：
不溶于水，不能燃燒，不支持燃燒
不溶于水，不能燃燒，不支持燃燒
．
（4）小江通過(guò)本實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣大于空氣體積的
15
，則可能的原因有哪些？（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?綿陽(yáng)）（1）市售塑料袋有的是用聚乙烯[（CH2CH2）n]制成，有的是用聚氯乙烯[（CH2CHCl）n]制成，通過(guò)查閱資料可知：
（CH2CHCl）n+
5n
2
O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 2nCO2+nH2O+nHCl
其中n是上千或上萬(wàn)的數(shù)值；HCl氣體極易溶于水，有刺鼻氣味，其水溶液即是鹽酸；鑒別鹽酸的方法是加入AgNO3溶液，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀．
①通過(guò)點(diǎn)燃的方法可以鑒別聚乙烯和聚氯乙烯．如果塑料袋點(diǎn)燃時(shí)有強(qiáng)烈的刺鼻氣味，這種塑料袋可能是由
聚氯乙烯
聚氯乙烯
制成的．
②某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)探究塑料燃燒的產(chǎn)物．

若A瓶燃燒的是聚氯乙烯塑料，在B瓶中可以看到的現(xiàn)象是
試紙變紅，瓶?jī)?nèi)壁有水霧
試紙變紅，瓶?jī)?nèi)壁有水霧
，C、D兩瓶中發(fā)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為
HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．若A瓶中用的是聚乙烯塑料，則在C瓶中能觀察到的現(xiàn)象是
溶液中有氣泡冒出
溶液中有氣泡冒出
．
（2）（10分，除第④小題2分外，其余每空1分）在裝潢、裝飾和書寫對(duì)聯(lián)時(shí)，常用到一種“金粉”，已知這種“金粉”是由兩種金屬形成的合金粉末．三位同學(xué)做了如下探究實(shí)驗(yàn)．
甲同學(xué)：取少量“金粉”放入燃燒匙中，用酒精燈加熱，發(fā)現(xiàn)“金粉”變黑，立即將燃燒匙伸入盛有H2的集氣瓶中，黑色粉末又恢復(fù)金黃色．
乙同學(xué)：取少量“金粉”放入試管中，加入足量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，始終有紅色固體不能溶解．
丙同學(xué)：通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)測(cè)得一些數(shù)據(jù)，再計(jì)算出“金粉”中與稀鹽酸反應(yīng)的金屬的相對(duì)原子質(zhì)量為65.4．
綜合分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題：
①寫出與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式，并判斷反應(yīng)類型．
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中金粉變黑：
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
，
化合
化合
反應(yīng)
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體：
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
，
置換
置換
反應(yīng)
②假設(shè)“金粉”是純的黃金，在甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到：甲
“金粉”始終不變色
“金粉”始終不變色
，乙
加鹽酸時(shí)無(wú)現(xiàn)象
加鹽酸時(shí)無(wú)現(xiàn)象
．
③在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，若把稀鹽酸換為AgNO3溶液，可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag
Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag
、
Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
．
④丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，至少應(yīng)該測(cè)量的一組數(shù)據(jù)是
ABC或ABD
ABC或ABD
（填下列選項(xiàng)的字母標(biāo)號(hào)）．
A．“金粉”的質(zhì)量              B．“金粉”溶于鹽酸后剩余固體的質(zhì)量
C．反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量         D．反應(yīng)放出氣體的體積和密度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第2章 我們周圍的空氣》2013年單元檢測(cè)訓(xùn)練卷D（二）（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等分，并做好標(biāo)記；
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞；
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是：______，點(diǎn)燃紅磷時(shí)能看到的現(xiàn)象是______，寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)．
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是：______，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______．
（3）本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是：______．
（4）小江通過(guò)本實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣大于空氣體積的l/5，則可能的原因有哪些？（答出一點(diǎn)即可）．

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