推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法,但不合理的推理會得到錯誤結(jié)論.以下推理正確的是( 。
A、分子可以構(gòu)成物質(zhì)--物質(zhì)一定由分子構(gòu)成
B、單質(zhì)是由同種元素組成--由同種元素組成的一定是單質(zhì)
C、含碳元素的物質(zhì)燃燒會生成二氧化碳--燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)一定含有碳元素
D、化學(xué)反應(yīng)常常伴有能量變化--有能量釋放的變化都是化學(xué)反應(yīng)
考點:分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,單質(zhì)和化合物的判別,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:課本知識同類信息
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子;單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物;化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變;有能量釋放的不一定是化學(xué)變化,據(jù)此解答.
解答:解:A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子,物質(zhì)不一定都是由分子構(gòu)成的,錯誤;
B、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),例如氧氣和臭氧的混合物,錯誤;
C、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,故燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)一定含有碳元素,正確;
D、有能量釋放的不一定是化學(xué)變化,例如燈泡通電放出熱量,錯誤;
故選C.
點評:本題考查了物質(zhì)構(gòu)成的微觀粒子的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣晶體(Ca5(PO43(OH))形式存在,其相對分子質(zhì)量為502.牛奶含鈣豐富又易被吸收,且牛奶中鈣和磷比例合適,是健骨的理想食品.如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標簽的部分說明.請仔細閱讀后回答下列問題:
(1)羥基磷酸鈣由
 
元素組成(填符號),羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)
 
(保留到0.1%).
(2)若成人每天至少需要0.6g鈣,且這些鈣有90%來自牛奶,則一個人每天要喝
 
盒這種牛奶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四個圖象中,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A、向一定量的稀鹽酸中加入氧化鐵
B、向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
C、向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉
D、向一定量的氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液中通入二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

澄清的石灰水、氯化鈉溶液和鹽酸都是無色溶液,要鑒別它們,不可選用的是( 。
A、紫色石蕊試液
B、無色酚酞試液
C、碳酸鈉溶液
D、pH試紙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列各組物質(zhì)同時加入到足量水中,最終能得到無色、透明溶液的是( 。
A、BaCl2、NaOH、H2SO4
B、KNO3、NaCl、CuSO4
C、HCl、Na2CO3、K2SO4
D、KMnO4、Na2SO4、KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生黑色固體的是( 。
A、硫B、木炭C、鐵絲D、紅磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列各物質(zhì)混有的少量雜質(zhì),所用試劑不正確的是( 。
序號 物 質(zhì) 雜  質(zhì) 所 用 試 劑
A N2 O2 灼熱的銅
B Cu CuO 稀硫酸
C CaO CaCO3 適量的稀鹽酸
 D NaCl溶液 Na2CO3 適量的稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正在利用和開發(fā)的新能源是( 。
A、煤B、石油C、天然氣D、太陽能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物,下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示.

(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì):E.
 
,F(xiàn).
 
,X.
 

(2)寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出C→H的化學(xué)方程式:
 

(4)氣體D與鐵反應(yīng)實驗時,要預(yù)先在盛放氣體D的集氣瓶中放
 
其化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(5)單質(zhì)X和氣體D各有什么用途:
 
(各寫一處即可)

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