實(shí)驗(yàn)操作是初中化學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一，下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是（　　）
分析：A、依據(jù)兩者溶于水是溫度的變化判斷即可；
B、依據(jù)一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒進(jìn)行分析；
C、依據(jù)氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液的溶液均呈堿性分析判斷；
D、依據(jù)兩者燃燒時(shí)出現(xiàn)的氣味不同進(jìn)行分析；
解答：解：A、氫氧化鈉溶于水會(huì)放熱溫度升高，而硝酸銨溶于水會(huì)吸熱溫度降低，故可依據(jù)兩者溶于水是溫度的變化對(duì)兩者進(jìn)行區(qū)分；
B、因?yàn)橐谎趸寄苋紵�，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，所以用燃著的木條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象不同，一氧化碳燃燒，而二氧化碳能使燃著的木條熄滅，故可以區(qū)分；
C、由于氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液的溶液均呈堿性，所以?xún)烧叩稳敕犹獣r(shí)酚酞均變紅，故不能區(qū)分兩者；
D、羊毛纖維燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生焦羽毛味，而腈綸屬于合成纖維，燃燒后產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故可以區(qū)分兩者．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)裝置是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用裝置（除A外）．

Ⅰ：根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)操作體會(huì)和認(rèn)識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）選擇C與G或
C和E
C和E
組合成裝置可制取干燥的氧氣．
（2）選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿(mǎn)足的條件是
塊狀或顆粒狀固體在常溫下與液體反應(yīng)
塊狀或顆粒狀固體在常溫下與液體反應(yīng)
．
（3）若用G裝置收集二氧化碳，從發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳應(yīng)從G的
左
左
（填“左”或“右”）端通入，用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)的操作是
用燃著的木條接近右邊的導(dǎo)管，看其是否熄滅
用燃著的木條接近右邊的導(dǎo)管，看其是否熄滅
．
（4）C裝置稍作改進(jìn)可以完成氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)方法是
撥掉橡皮塞
撥掉橡皮塞

將導(dǎo)管伸入到CuO的上方
將導(dǎo)管伸入到CuO的上方
．
Ⅱ：根據(jù)你對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解和研究，嘗試解答下列問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)室利用裝置A，將甲酸（HCOOH）在濃硫酸的脫水作用下，制取CO，實(shí)驗(yàn)中為了使反應(yīng)速度明顯加快，常先對(duì)濃硫酸進(jìn)行預(yù)熱，再向濃硫酸中滴加甲酸．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
HCOOH
 濃硫酸 
.
 
H2O+CO↑
（5）甲酸（HCOOH）分子中碳元素的化合價(jià)為
+2
+2
．
（6）收集CO的裝置應(yīng)選用
F
F
（填序號(hào)）裝置．
（7）你認(rèn)為點(diǎn)燃CO前必須進(jìn)行的操作是
驗(yàn)純
驗(yàn)純
．
（8）你認(rèn)為與制取H2相比，制取CO的實(shí)驗(yàn)要注意
防止CO泄漏污染環(huán)境
防止CO泄漏污染環(huán)境
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)裝置是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用裝置（除A外）

Ⅰ：根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)作體會(huì)和認(rèn)識(shí)，回下列問(wèn)題：
（1）選擇C與G或
CE
CE
組合成裝置可制取干燥的氧氣．
（2）選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿(mǎn)足的條件是
塊狀或顆粒狀固體在常溫下與液體反應(yīng)
塊狀或顆粒狀固體在常溫下與液體反應(yīng)
．
（3）若用G裝置收集二氧化碳，從發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳應(yīng)從G的
左
左
（填“左”或“右”）端通入，用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)的方法是
用燃著的木條接近右邊的導(dǎo)管，看其是否熄滅
用燃著的木條接近右邊的導(dǎo)管，看其是否熄滅
．
（4）C裝置稍作改進(jìn)可以完成木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)方法是
撥掉橡皮塞；將導(dǎo)管伸入到CuO的上方
撥掉橡皮塞；將導(dǎo)管伸入到CuO的上方
．
Ⅱ：根據(jù)你對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解和研究，嘗試解答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)室利用裝置A，將甲酸（HCOOH）在濃硫酸的脫水作用下，制取CO，實(shí)驗(yàn)中為了使反應(yīng)速度明顯加快，常先對(duì)濃硫酸進(jìn)行預(yù)熱，再向濃硫酸中滴加甲酸．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCOOH
 濃硫酸 
.
 
H2O+CO↑
（5）收集CO的裝置應(yīng)選用
F
F
（填序號(hào)）裝置．
（6）你認(rèn)為點(diǎn)燃CO前必須進(jìn)行的操作是
驗(yàn)純
驗(yàn)純
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)操作是初中化學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一，下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是


  1. A.
    用水區(qū)別氫氧化鈉和硝酸銨
  2. B.
    用燃著的木條區(qū)別一氧化碳和二氧化碳
  3. C.
    用無(wú)色酚酞溶液區(qū)別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液
  4. D.
    用燃燒區(qū)別晴綸和羊毛纖維

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年河南省中招臨考猜題化學(xué)試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)操作是初中化學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一，下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是（ ）
A．用水區(qū)別氫氧化鈉和硝酸銨
B．用燃著的木條區(qū)別一氧化碳和二氧化碳
C．用無(wú)色酚酞溶液區(qū)別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液
D．用燃燒區(qū)別晴綸和羊毛纖維

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