過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多。化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)，在相同條件下，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是                                      （     ）

A．第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化

B．第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C．第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃

D．第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬鋁與氧化銅在高溫條件下能發(fā)生反應(yīng)生成銅和一種氧化物，其化學(xué)方程式為

                                   ， 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在查閱資料時(shí)，小明得知CO2在高溫條件下能與木炭反應(yīng)生成CO。他決定對(duì)該反應(yīng)進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】CO2與木炭在高溫條件下反應(yīng)是否生成CO?

【實(shí)驗(yàn)探究】小明設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)A中用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________。

(2)B中裝有飽和碳酸氫鈉溶液，其作用是除去CO2氣體中混有的少量HCl氣體。C中裝有濃硫酸，其作用是__________________________________________。

(3)E中裝入氫氧化鈉溶液的作用是________________________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)檢驗(yàn)F處的氣體為CO。結(jié)論：CO2在高溫條件下與木炭反應(yīng)生成了CO。

【實(shí)驗(yàn)反思】

(4)有同學(xué)對(duì)A裝置作如下改進(jìn)：在錐形瓶中放入一小試管，將長(zhǎng)頸漏斗下端插入小試管中。改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________________________________________________________________。

【實(shí)驗(yàn)拓展】

(5)撤去B，按A→C→D→E順序連接。然后A中用二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液混合生成O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________。此時(shí)要檢驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)條件下D中木炭所發(fā)生反應(yīng)的生成物，還需要補(bǔ)充和完善的實(shí)驗(yàn)是_______________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C是單質(zhì)，D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物。試回答

(1)寫(xiě)出A、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式：A_________、  C            、D          。

淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式______________。

(2)寫(xiě)出C→D的化學(xué)方程式_____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到一種物質(zhì)：HAuCl4(四氯合金酸)，其中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)，則金元素(Au)的化合價(jià)為                                       （    ）

A．  +l            B．  +2          C． +3           D．  +4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


江西是個(gè)好地方。鄱陽(yáng)湖上漁船飄，鎢礦稀土是寶藏，南豐桔子甜又香，景德鎮(zhèn)瓷器美名揚(yáng)…

 (1) 鄱陽(yáng)湖水屬于      （填“純凈物”或“混合物”）；

(2) 贛南有豐富的鎢礦，制作燈絲選用鎢而不用其他金屬的原因是鎢具有            的性質(zhì)；

(3) 南豐桔子中的桔汁除含有豐富的維生素外，還含有的營(yíng)養(yǎng)素是       ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣，實(shí)驗(yàn)室提純流程如下：

⑴加入過(guò)量氫氧化鈉溶液目的是為了除盡粗鹽中的             。

⑵在過(guò)濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的玻璃儀器是   ___   

⑶濾液中所含的溶質(zhì)除含有氯化鈉外，還含有                     。

⑷操作A的名稱為                。

⑸若樣品中含80g NaCl，理論上最終所得NaCl固體的質(zhì)量______80g（填“＞”或“＝”或“＜”），其原因是__________          ______________（寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明是一名“小馬虎”，他在用高錳酸鉀制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了下列問(wèn)題，請(qǐng)你幫他解決。

    

第6題圖
 
 


（1）水槽中的水變成了紅色，原因是                        ，你的改進(jìn)措施是

                 。

（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：（至少寫(xiě)兩條）

 ①                                                             ，

 ②                                                              。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式                                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)與我們的日常生活緊密相關(guān)�，F(xiàn)有①石墨  ②氮?dú)猗埯}酸④鈦合金⑤3%--5%的碳酸氫鈉溶液⑥葡萄糖⑦硫酸銅⑧醋酸⑨氫氣等物質(zhì)，請(qǐng)按要求用序號(hào)填空：

(1)不慎將濃硫酸粘到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，然后再涂上         ；

(2)農(nóng)業(yè)上用石灰乳和      等配制成具有殺菌作用的波爾多液；

(3)可作為人體重要能量來(lái)源的是      ；

(4)能導(dǎo)電，可作為電極的是      ；

(5)與人體具有很好的“相容性”，可用來(lái)制造人造骨的是      ；

(6)人體胃液中主要的酸是      ；

(7)食品包裝袋內(nèi)填充的保護(hù)氣是      。

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