把鋁箔放入CuCl2溶液中,鋁箔表面覆蓋了紅色物質(zhì),一會兒又有大量氣泡冒出。同學們對“放出氣體”這一異,F(xiàn)象進行猜想、實驗。其中沒有價值的是

A.小宇同學推測氣體是氫氣并檢驗 B.小琪同學猜想CuCl2溶液可能含有鹽酸

C.小寒同學認為氣體是氨氣并檢驗 D.小梁同學認為試劑變質(zhì),更換后再實驗

C

【解析】

試題分析:A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后元素種類不變,反應前的氯化銅溶液中含有氫元素,推測生成氫氣不違反反應前后元素不變的規(guī)律;故A有價值;

B.根據(jù)金屬鋁能與酸反應生成氫氣,由于實驗中觀察到有氣泡冒出,因此,猜想氯化銅溶液呈酸性有其道理;故B有價值;

C.氨氣由氮、氫元素組成,反應前各物質(zhì)中都不含氮元素,猜想不符合質(zhì)量守恒定律;故C沒有價值;

D.氯化銅為鹽,其溶液與鋁反應只能產(chǎn)生銅,而實驗中卻產(chǎn)生氣泡,因此猜測溶液變質(zhì),通過更換溶液進行驗證;故D有價值。

考點:金屬活動性順序及其應用;質(zhì)量守恒定律及其應用

練習冊系列答案
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下列化學符號與表述的意義相符的是

A、Cl2兩個氯原子

B、NO2二氧化氮由一個氮原子和一個氧分子構成

C、過氧化氫中氧元素顯-1價

D、Fe2+____________________________________

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如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗,請回答下列問題:

(1)實驗A:傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是 ,此現(xiàn)象說明CO2具有 的物理性質(zhì);

(2)實驗B:測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于1/5和大于1/5的原因分別是(分別只答一條)

_________ ,_________ ;

(3)實驗C:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是 ______ ,觀察到鐵絲劇烈燃燒, ,生成黑色固體,放出大量的熱,此反應的化學方程式為 。

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某化學興趣小組的同學利用下圖裝置進行實驗室制取氣體的探究。

(1)寫出下列儀器的名稱:C ;F 。

(2)小明同學用圖中的A、D、G、H儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置,請你推測該同學選用的化學藥品是 ;用這套裝置制取氧氣的主要操作有:①裝藥品 ②檢查裝置的氣密性 ③固定裝置 ④加熱 ⑤收集氣體 ⑥撤酒精燈 ⑦從水槽撤出導氣管。正確的操作順序是(填序號) 。

(3)小亮同學想用如圖裝置制取二氧化碳,寫出該反應的化學方程式 。該裝置還可以用于制取并收集的氣體有 。

(4)帶火星的木條在盛過氧化氫的試管中不能復燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復燃。請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有 等。

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將少量灰黑色的生鐵粉末,投入盛有過量稀硫酸的燒杯中,充分攪拌,待完全反應后過濾,濾紙上留有黑色的殘渣。該黑色殘渣的主要成分是

A.鐵 B.碳 C.鐵、碳混合物 D.硫酸亞鐵

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下列不是溶液的是

A.海水 B.礦泉水 C.汽水 D.硫酸

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(7分)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題。

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ,② 。

(2)若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,化學方程式為 。

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ,氣體收集裝置為 (選填字母)。

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