6.小紅同學(xué)為探究R、X、Y和Z四種金屬的活動(dòng)性順序,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).
(1)將紅色金屬R在石棉網(wǎng)上加熱,觀察到紅色固體變成黑色固體,證明R是銅.
(2)如圖1所示,將X、Y和Z分別加入三份完全相同的稀鹽酸中,觀察到金屬X、Y的試管中均有氣泡產(chǎn)生,金屬Z的試管中無(wú)明顯現(xiàn)象.
①金屬X的試管中,最終還能觀察到溶液變?yōu)闇\綠色,證明X為鐵.
②金屬Y可能是AD(填字母序號(hào)).   
A.Mg    B.Ag    C.Hg    D.Zn
③四種金屬中,在金屬活動(dòng)性順序表中位于氫后的是銅和Z,為進(jìn)一步確定位于氫后金屬的活動(dòng)性相對(duì)強(qiáng)弱,還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)方案為實(shí)驗(yàn)步驟:把Z的金屬片放入硝酸銅溶液中;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:Z表面附著了一層紅色固體,(或無(wú)明顯現(xiàn)象);
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:Z比銅活潑,(或銅比Z活潑)(試劑可自選).
(3)某生鐵和鋼的樣品中,主要元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如表所示:
 FeCS
生鐵95.94%3.52%0.06%
98.97%0.45%0.03%
①結(jié)合數(shù)據(jù)及煉鋼示意圖如圖2分析:生鐵煉鋼時(shí)通入過(guò)量氧氣的目的是降低碳和硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù),氣體a的成分是二氧化碳和二氧化硫.
②若鋼樣中硫元素以FeS的形式存在,完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:3FeS+5O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$1Fe3O4+3SO2

分析 (1)加熱條件下,銅和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅;
(2)排在氫前面的金屬,能和稀鹽酸反應(yīng)生成相應(yīng)的鹽和氫氣,排在氫后面的金屬,不能和稀鹽酸反應(yīng);
鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,氯化亞鐵溶液是淺綠色的;
(3)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)可以判斷相關(guān)方面的問(wèn)題;
化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,原子質(zhì)量不變.

解答 解:(1)將紅色金屬R在石棉網(wǎng)上加熱,觀察到紅色固體變成黑色固體,證明R是銅.
故填:紅色固體變成黑色固體.
(2)①金屬X的試管中,最終還能觀察到溶液變?yōu)闇\綠色,證明X為鐵.
故填:鐵.
②因?yàn)殒V和鋅排在氫的前面,都能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,因此金屬Y可能是鎂或鋅.
故填:AD.
③四種金屬中,在金屬活動(dòng)性順序表中位于氫后的是銅和Z,為進(jìn)一步確定位于氫后金屬的活動(dòng)性相對(duì)強(qiáng)弱,還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)方案為:實(shí)驗(yàn)步驟:把Z的金屬片放入硝酸銅溶液中;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:Z表面附著了一層紅色固體,(或無(wú)明顯現(xiàn)象);
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:Z比銅活潑,(或銅比Z活潑).
故填:銅和Z;實(shí)驗(yàn)步驟:把Z的金屬片放入硝酸銅溶液中;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:Z表面附著了一層紅色固體,(或無(wú)明顯現(xiàn)象);
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:Z比銅活潑,(或銅比Z活潑).
(3)某生鐵和鋼的樣品中,主要元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如表所示:

 FeCS
生鐵95.94%3.52%0.06%
98.97%0.45%0.03%
①結(jié)合數(shù)據(jù)及煉鋼示意圖如圖2分析:生鐵煉鋼時(shí)通入過(guò)量氧氣的目的是降低碳和硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù),氣體a的成分是碳和氧氣反應(yīng)生成的二氧化碳和硫和氧氣反應(yīng)生成的二氧化硫.
故填:降低碳和硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù);二氧化碳和二氧化硫.
②若鋼樣中硫元素以FeS的形式存在,和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3FeS+5O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+3SO2
故填:Fe3O4;SO2

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn),氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式對(duì)應(yīng)正確的是( 。
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20.實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸、5%過(guò)氧化氫溶液和石灰石,以及下列儀器:

(1)指出編號(hào)儀器的名稱:a鐵架臺(tái).
(2)利用上述儀器制取并收集二氧化碳,你選擇的儀器是①②⑦⑧(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)在不改變二氧化碳的制取和收集方法的情況下,它還可用于實(shí)驗(yàn)室制取另一種氣體,制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)原理是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,檢驗(yàn)該氣體的方法是將帶火星的木條伸入瓶中,若木條能復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣.

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17.空氣中氧氣含量的測(cè)定
①實(shí)驗(yàn)裝置
②該反應(yīng)的文字表達(dá)式:銅+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化銅.
③上述反應(yīng)的現(xiàn)象:銅粉由紫紅色變?yōu)楹谏?br />④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:空氣中氧氣體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
⑤測(cè)量結(jié)果偏低的原因:銅粉的量可能不足,沒有將氧氣消耗盡、裝置可能漏氣、實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就讀數(shù)、沒有達(dá)到足夠高的溫度.

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1.某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水小.
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖),約1秒后取出,可以看到火柴梗的a處最先變黑.
結(jié)論:蠟燭火焰的外焰層溫度最高.
(3)將一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論1:石蠟燃燒一定有水.二氧化碳生成.
結(jié)論2:石蠟中一定含碳.氫元素.

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11.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,不正確的是( 。
A.氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生氯化銨固體
B.在點(diǎn)燃的蠟燭火焰上方罩一個(gè)干而冷的小燒杯,燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析,不合理的是( 。
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15.鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體,可以選用的最佳方法是( 。
A.將氣體分別通入水中B.將燃著的木條分別伸入氣體中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.A、B、C、D均是初中化學(xué)所學(xué)過(guò)的常見含氧化合物,E是無(wú)色氣體單質(zhì),具有助燃性;它們之間存在一定關(guān)系,如圖所示.(“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).)
(1)寫出下列物質(zhì)名稱:A氯酸鉀、B高錳酸鉀、C水、D過(guò)氧化氫溶液、E氧氣.
(2)寫出E的一種用途:急救病人.
(3)寫出“A→E”的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.該化學(xué)反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng).

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