14．近年來(lái)霧霾頻現(xiàn)，大氣質(zhì)量堪憂．下列做法不利于保護(hù)大氣環(huán)境的是（　�。�
A．發(fā)展水力、風(fēng)力發(fā)電B．露天焚燒秸稈、樹(shù)葉
C．城市街道灑水降塵D．乘坐公交車或地鐵出行

分析 A、根據(jù)水力、風(fēng)力發(fā)電可減少污染進(jìn)行解答；
B、根據(jù)露天焚燒秸稈、樹(shù)葉會(huì)產(chǎn)生污染物進(jìn)行解答；
C、根據(jù)城市街道灑水降塵可以減少有粉塵進(jìn)行解答；
D、根據(jù)乘坐公交車或地鐵出行，可減少污染進(jìn)行解答．

解答 解：A、水能、風(fēng)能屬于清潔能源，用水力、風(fēng)力發(fā)電不會(huì)造成污染，利于保護(hù)環(huán)境，利于保護(hù)環(huán)境；
B、露天焚燒秸稈、樹(shù)葉會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，不利用環(huán)境保護(hù)；
C、城市街道灑水降塵可以減少有粉塵，保護(hù)環(huán)境，利于保護(hù)環(huán)境；
D、乘坐公交車或地鐵出行，可減少污染，節(jié)約資源，利用環(huán)境保護(hù)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 減少污染，從我做起，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案 
 A 鑒別AgNO3溶液與NaNO3溶液 分別滴加稀鹽酸，振蕩，觀察是否產(chǎn)生沉淀
 B 除去CO中混有的CO2 將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
 C 鑒別純鋁和硬鋁 將兩者相互刻畫(huà)，比較硬度
 D 檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿氧氣 將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條能否復(fù)燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．金屬鈦（Ti）硬度大、熔點(diǎn)高、耐腐蝕，被譽(yù)為“未來(lái)金屬”，鈦合金因具有強(qiáng)度高、耐蝕性好、耐熱性高等特點(diǎn)而被廣泛用于各個(gè)領(lǐng)域．鈦酸亞鐵（FeTiO3）經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)制備鈦和納米TiO2，主要生成過(guò)程如圖：

（1）鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價(jià)為+4；
（2）反應(yīng)②生成TiCl4和一種有毒的氣體，該氣體是一種氧化物，其化學(xué)式為CO；
（3）反應(yīng)③屬于置換反應(yīng)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2；
（4）近年來(lái)，利用電解熔融TiO2的方法來(lái)制備金屬鈦獲得成功，從能量的角度分析，工業(yè)上利用該方法制備鈦的主要缺點(diǎn)是消耗大量的電能，浪費(fèi)能源；
（5）鈦合金屬于金屬材料（填“合成材料”或“金屬材料”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)應(yīng)注意哪5點(diǎn)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．三毛同學(xué)家中水龍頭銹蝕爛了，去超市新買(mǎi)了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒(méi)有鉻，為了了解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液…鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無(wú)色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測(cè)】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系：
①Cr　　Al　　Cu　　②Al　　Cr　　Cu　�、跘l　　Cu　　Cr
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色．無(wú)明顯現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢．銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是Al　Cr　Cu
【考考你】
（1）用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物．
（2）實(shí)驗(yàn)三所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．
（3）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種藥品可以是Al、CrSO4溶液、Cu．
【反思?xì)w納】比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有：①通過(guò)金屬與酸反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱；②通過(guò)金屬與鹽溶液反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．據(jù)《江津報(bào)》消息：素有“金銀花之鄉(xiāng)”的南部山區(qū)柏林鎮(zhèn)，充分利用山區(qū)優(yōu)越的自然資源優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)農(nóng)民規(guī)模化種植金銀花，做大做強(qiáng)金銀花產(chǎn)業(yè)，今年又獲得豐收．金銀花栽培專用肥配方中含有下列化肥，其中屬于含磷復(fù)合肥料的是（　　）
A．KH2PO4B．K2SO4C．KNO3D．NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．據(jù)《自然》雜質(zhì)報(bào)道，科學(xué)家最近研制出一種以元素Sr的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘．元素Sr形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示．
（1）圖1所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr2+．
（2）如圖2表示的微粒中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是AC（填序號(hào)，下同），與Sr原子化學(xué)性質(zhì)相似的是B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．2013年吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)，引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸，造成重大傷亡．液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、易溶于水，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，人體吸入過(guò)量氨氣會(huì)危害健康．實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出上圖中指定儀器的名稱：a集氣瓶；
（2）制取，并收集氨氣的裝置應(yīng)選擇上圖中的AC；
（3）根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測(cè)，發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是用濕毛巾捂住口鼻；盡量貼近地面逃離．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某元素M的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖為：
①x的值是20．
②下列微粒示意圖，圖1中所表示的元素的化學(xué)性質(zhì)與M元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是C（填字母）；屬于離子的是D（填字母），符號(hào)為．

③如圖2為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子，關(guān)于該反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是ABC．
A．反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變
B．反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有增減
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)類型
D．該化學(xué)反應(yīng)生成三種物質(zhì)
E．參加反應(yīng)的單質(zhì)分子與化合物分子的分子個(gè)數(shù)比為3：2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案