7.環(huán)保石頭紙的主要成分為碳酸鈣,加入適量聚乙烯和少量膠合劑.
【實(shí)驗(yàn)一】探究影響石頭紙與鹽酸反應(yīng)快慢的因素
(3)甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如表:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
現(xiàn)象試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序?yàn)椋孩伲劲冢劲郏?/TD>
分析結(jié)論
Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;Ⅱ?qū)Ρ燃淄瑢W(xué)實(shí)驗(yàn)①②可知,化學(xué)反應(yīng)的速度越快;
和.
Ⅲ對(duì)比甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))可知,反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越.
Ⅳ乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
【實(shí)驗(yàn)二】測(cè)定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)提示:石頭紙中其他成分均不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水.
(2)甲組同學(xué):圖Ⅰ為石頭紙與稀鹽酸反應(yīng)的裝置,圖Ⅱ用于測(cè)量通常狀況下CO2的體積.

①實(shí)驗(yàn)前首先要;②圖Ⅱ裝置中油層的作用是;③反應(yīng)完成后,先調(diào)節(jié)量氣管高度,使兩側(cè)液面相平(填具體操作),然后才能準(zhǔn)確讀得量氣管中的CO2的體積.
④根據(jù)VCO2和ρCO2計(jì)算出CO2的質(zhì)量,計(jì)算碳酸鈣質(zhì)量.
(3)乙組同學(xué):均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng),用電子天平及有關(guān)裝置,得出二氧化碳質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
第1份第2份第3份第4份
取樣品質(zhì)量(g)6.256.256.256.25
取稀鹽酸的體積(mL)10.020.030.040.0
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g)0.881.762.20m
通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析和比較,回答下列有關(guān)問(wèn)題
①在第3份樣品的實(shí)驗(yàn)中,樣品中碳酸鈣完全反應(yīng)了;②m的值為2.20.

分析 【實(shí)驗(yàn)一】(1)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)原理書(shū)寫方程式,并據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論相互結(jié)合分析解答;
【實(shí)驗(yàn)二】(2)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法、二氧化碳的溶解性及可與水反應(yīng)的性質(zhì)分析解答,并據(jù)裝置特點(diǎn)分析;
(3)①第1份和第2份比較可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量增加時(shí),氣體的質(zhì)量也在增加,說(shuō)明第1份中碳酸鈣沒(méi)有完全反應(yīng),稀鹽酸完全反應(yīng);
②根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析,當(dāng)石灰石樣品一定時(shí),稀鹽酸和產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系為10g:0.88g,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 【實(shí)驗(yàn)一】(1)Ⅰ、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可,方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
Ⅱ、對(duì)比甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)①②可知,鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,則反應(yīng)速度越快;
Ⅲ、②這粉末狀石頭紙比③中團(tuán)狀石頭紙反應(yīng)快,說(shuō)明反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快;
Ⅳ、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可通過(guò)稱量錐形瓶及藥品的質(zhì)量隨時(shí)間變化判斷反應(yīng)速率,或稱量生成二氧化碳的質(zhì)量;
【實(shí)驗(yàn)二】(2)①根據(jù)裝置特點(diǎn),連接儀器,夾緊彈簧夾,向a中加入一定量的水,如果a、b中有穩(wěn)定的高度差,說(shuō)明:裝置2(I)不漏氣,氣密性良好;
②二氧化碳能溶于水,且可與水反應(yīng),圖2(Ⅱ)裝置中油層的作用是防止二氧化碳溶于水、與水反應(yīng),使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確;
③反應(yīng)停止后,上下移動(dòng)量氣管使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同,測(cè)量此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積;
(3)第1份和第2份比較可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量增加時(shí),氣體的質(zhì)量也在增加,說(shuō)明第1份中碳酸鈣沒(méi)有完全反應(yīng),稀鹽酸完全反應(yīng);
第1份放出二氧化碳的質(zhì)量0.88g,說(shuō)明每加入10mL稀鹽酸與碳酸鈣完全反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為0.88g;第2份加入20mL鹽酸,是第一份稀鹽酸質(zhì)量的2倍,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為1.76g,也是第一份產(chǎn)生氣體質(zhì)量的2倍;而第三份加入30mL鹽酸,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為2.2g,小于第一份產(chǎn)生氣體的質(zhì)量的3倍(0.88g×3=2.56g),說(shuō)明碳酸鈣此時(shí)完全反應(yīng),稀鹽酸有剩余,則第四份鹽酸不反應(yīng).觀察生成二氧化碳?xì)怏w的記錄,都保留小數(shù)點(diǎn)兩位數(shù)字,故m的值為2.20;
故答案為:(1)Ⅰ、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;Ⅱ、鹽酸越濃(溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大);Ⅲ、②③;快;Ⅳ、時(shí)間;錐形瓶及藥品的質(zhì)量或二氧化碳的質(zhì)量;
(2)①良好;②防止二氧化碳溶于水、與水反應(yīng)或隔絕二氧化碳與水;③調(diào)節(jié)量氣管高度,使兩側(cè)液面相平;
(3)①3;②2.20.

點(diǎn)評(píng) 本題考查知識(shí)點(diǎn)多,思維跨度大,既考查了實(shí)驗(yàn)室制取氫氣、氧氣反應(yīng)原理、裝置選取,又考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)探究和分析能力,及對(duì)數(shù)據(jù)的分析應(yīng)用能力、利用化學(xué)方程式的綜合計(jì)算,合理使用數(shù)據(jù)、靈活運(yùn)用化學(xué)方程式的計(jì)算,綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題是正確解答此類題的關(guān)鍵,有一定難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.掌握常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器示意圖中,選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空.

(1)能用酒精燈直接加熱的儀器A;
(2)過(guò)濾時(shí)所用到的玻璃儀器BDF;
(3)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)操作中都用到的儀器D;
(4)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì),它可溶于水也能與水反應(yīng)生成碳酸,通常采用排空氣集氣法收集.文獻(xiàn)表明1體積水要完全溶解于1體積二氧化碳,至少需要約7天左右的時(shí)間.如果是1天時(shí)間,則1體積水大約只能溶1/3體積左右的二氧化碳.你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中是否可以用排水法收集二氧化碳?xì)怏w可以,用排水法收集一瓶二氧化碳需要用到的儀器EHI.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)氯化鈉的說(shuō)法正確的是( 。
A.氯化鈉是一種鹽B.生活中可用食鹽水除鐵銹
C.氯化鈉不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)D.氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖6所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.a1℃時(shí)甲和乙的飽和溶液,升溫到a2℃時(shí)仍是飽和溶液
B.甲和乙的溶解度相等
C.a1℃時(shí),甲和乙各30g分別加入100g水中,均形成飽和溶液
D.a2℃時(shí),在100g水中加入60g甲,形成不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某白色粉末狀固體甲,可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉;某溶液乙可能含有硝酸鋇、氯化鈉.為探究其成分,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)溶液A的PH>7(選填“>7”、“=7”或“<7”),步驟Ⅱ中分離混合物的方法是過(guò)濾;
(2)固體甲中一定含有的物質(zhì)的化學(xué)式是氫氧化鈉和硫酸鈉.
(3)濾液C中除指示劑外,可能含有的物質(zhì)是氫氧化鈉、硝酸鋇、硝酸鈉、氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

19.如表是KNO3和NaNO3在不同溫度時(shí)的溶解度(單位:g).
溫度/℃102030405060708090100
KNO320.931.645.863.985.5110138169202246
NaNO3808795103114125136150163170
(1)從表中數(shù)據(jù)看出,KNO3與NaNO3溶解度受溫度影響更大的是KNO3
(2)10℃時(shí),100g水中最多溶解NaNO380g.
(3)60℃時(shí),向盛100g水的燒杯中加入100gKNO3,配成溶液,然后降溫至20℃,燒杯中析出的晶體為68.4g.(精確到0.1)
(4)KNO3和NaNO3在t℃時(shí)的溶解度均為Wg,分析上表數(shù)據(jù)可推知,W的數(shù)值所在的最精確范圍是125~136.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.從“H、O、S、Ca、Na”中選擇適當(dāng)?shù)脑匕聪铝幸笥没瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
(1)常見(jiàn)的酸H2SO4;    
(2)食品干燥劑CaO
(3)帶2個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子Ca2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).B是一種氧化物,相對(duì)分子質(zhì)量為44,B中兩元素質(zhì)量比為3:8;人體胃酸中含有D,可幫助消化;生活中F是一種最常見(jiàn)的溶劑,且F和G的組成元素相同;A和E都是由三種元素組成的化合物.它們之間的一部分關(guān)系如圖所示,(圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.部分反應(yīng)物或生成物已略去)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)B物質(zhì)的化學(xué)式為CO2;
(2)G→C反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)A與D反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:HCl+NaOH=NaCl+H2O,該反應(yīng)放出(填“放出”或“吸收”)熱量.

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