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14.野炊過程實際上是運用化學知識分析、解決問題的過程,因為該項活動過程中涉及許多化學知識的運用.某次野炊活動中,同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、兩條、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品.
(1)攜帶過程中,不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了.若要將它們區(qū)分開來,適宜選用食醋 (填所攜帶的物品名稱).
(2)攜帶這些物品,從營養(yǎng)均衡的角度看,缺一樣有機營養(yǎng)素,請你補充一種食材胡蘿卜
(3)裝有的食鹽、去污粉的瓶子是由玻璃制作而成的,玻璃在我們的生活生產中有非常廣泛的應用,它屬于B.
A.金屬材料  B.無機非金屬材料    C.有機高分子材料    D.復合材料.

分析 (1)根據氯化鈉、碳酸鈉、醋酸的性質回答,氯化鈉與醋酸不反應,碳酸鈉與醋酸反應生成醋酸鈉、水、二氧化碳分析回答.
(2)根據人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物富含的營養(yǎng)素和合理膳食的原則分析回答.
(3)根據材料的分類進行分析.

解答 解:(1)食鹽的主要成分是氯化鈉,去污粉的主要成分是碳酸鈉,氯化鈉與醋酸不反應,碳酸鈉與醋酸反應生成醋酸鈉、水、二氧化碳,向食鹽和去污粉中分別加入食醋,有氣泡放出的是去污粉,沒有氣泡放出的是食鹽.
(2)人體需要的六大營養(yǎng)物質:蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水;牛肉中主要含有蛋白質,面條中主要含有糖類,西食用油中主要含有油脂,食鹽中主要含無機鹽,味精中主要含氨基酸,食醋是調味品,主要含醋酸;從營養(yǎng)均衡的角度看,需要補充富含維生素的食物,水果蔬菜中富含維生素,可補充胡蘿卜或水果等.(3)玻璃的主要成分為硅酸鹽,屬于無機非金屬材料.
故答案為:(1)食醋;(2)胡蘿卜;(3)B.

點評 化學來源于生產、生活,也服務于生產、生活,與生產、生活相關的化學知識,關乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展,是中考熱點之一.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.膠頭滴管在使用過程中不能平放或倒置的原因是(  )
A.防止試劑腐蝕膠頭B.防止試劑腐蝕皮膚
C.防止試劑揮發(fā)D.防止液體倒流

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.以下實驗制取氣體的裝置,請根據如圖回答問題.

(1)圖中儀器a的名稱是酒精燈.能用E裝置收集的氣體應具有的性質是氣體的密度比空氣的密度小
(2)實驗室制取二氧化碳應選取的發(fā)生裝置是A(填字母,以下相同),收集裝置是D,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)若將裝置B與裝置C相連,請你寫出用該組合裝置制取某氣體的一個化學反應方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(4)若用A裝置在實驗室來制取氧氣,則選用的藥品為過氧化氫溶液;寫出相應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要檢驗裝置A的氣密性,請你簡述其方法加水形成液封,先把導管的一端放入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.請根據下列初中化學中常見的裝置或實驗圖,回答圖后問題:

(1)若用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,需要在試管口塞一團棉花,棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
(2)寫出B裝置中標號儀器的名稱:①水槽
(3)若用C裝置收集二氧化碳,氣體應從b(選填“a”或“b”)端通入
(4)電解水實驗揭示了水的組成,D裝置試管2中得到的氣體是氧氣
(5)E裝置中,對照①白磷和③紅磷能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是物質燃燒需要達到著火點;對照①白磷和②白磷能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是物質燃燒需要氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖為H2還原CuO的反應裝置圖,下列有關該實驗的敘述正確的是( 。
A.通H2前,先要檢查裝置氣密性
B.若還原得到12.8克銅,需要通氫氣0.4克
C.通氫氣的導管不應插入到試管下部
D.如果用碳粉還原CuO,試管口不必略向下傾斜

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列對化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O的認識軸,錯誤的是( 。
A.在點燃條件下氫氣跟氧氣反應生成水
B.反應的基本類型為氧化反應
C.參加反應的氫氣和氧氣的質量比為1:8
D.參加反應的氧分子跟生成水分子的個數比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.從微觀粒子的角度回答下列問題:
(1)氧氣屬于純凈物的微觀原因是氧氣是由一種分子構成;
(2)鈉原子和鈉離子屬于同種元素的原因是它們具有相同的核電荷數,而它們的化學性質不同,原因是最外層電子數不同;
(3)鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,此反應中每個鐵原子失去2個電子變成亞鐵離子,每個銅離子得到2個電子變成銅原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.在特殊條件下,水能表現出許多有趣的結構和性質.一定條件下給水施加一個弱電場,常溫常壓下水能結成冰,俗稱“熱冰”,如圖為其模擬圖.下列說法正確的是(  )
A.“熱冰”中的水分子是無規(guī)則的排列
B.水結成“熱冰”的過程中,水分子間的間隔沒有發(fā)生變化
C.在弱電場下,水分子的運動停止了
D.常溫常壓下“熱冰”是固體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.鹽酸是一種重要的化工產品,也是實驗室中重要的化學試劑.
(1)增大壓強,HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),從微觀的角度分析該變化過程中改變的是氯化氫分子之間的間隔變。
(2)能除鐵銹,寫出鹽酸與鐵銹的主要成分反應的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應.
①可以看到的現象是產生氣泡,溶液由無色變成淺綠色.
②如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號):
 H+
 Cl-
 Fe2+

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