4.如圖所示,甲、乙是兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述不正確的是( 。
A.20℃時甲的溶解度大于乙的溶解度
B.60℃時,在100g水中加入100g甲,充分溶解后溶液的質(zhì)量是200g
C.40℃時,甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D.采用升溫的方法可將乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液

分析 根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線堵塞意義分析:①比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大小;②查出某物質(zhì)在一定溫度時的溶解度,根據(jù)溶解度進行有關(guān)分析與計算,③判斷出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而確定飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法.

解答 解:A、通過分析溶解度曲線可知,20℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度,故A正確;
B、60℃時,甲的溶解度是60g,所以在100g水中加入100g甲,充分溶解后溶液的質(zhì)量是160g,故B錯誤;
C、40℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等,所以甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等,故C正確;
D、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以采用升溫的方法可將乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,故D正確.
故選:B.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)的問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)A物質(zhì)在t3℃時溶解度為80g.
(2)P點表示:t2℃時,A和B的溶解度相等.
(3)t1℃時,三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是B>A=C.
(4)如果A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)和C物質(zhì)可用降溫結(jié)晶的方法得到較純的A物質(zhì).
(5)t3℃時,將mgA和ngB分別溶解在200mL水中恰好飽和,則m>n (填“>”、“<”或“=”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析錯誤的是( 。
A.50℃時,A物質(zhì)的溶解度最大
B.50℃時,把90gA物質(zhì)放入100g水中能得到190g溶液
C.20℃時,B物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大
D.升溫可使C物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法正確的一組是( 。
選項物 質(zhì)所含雜質(zhì)除 去 雜 質(zhì) 的 方 法
ACuCuO加入過量的稀硫酸、過濾、洗滌、干燥
BN2O2放入足量的紅磷后點燃
CNaCl溶液NaOH加入適量稀鹽酸,蒸發(fā)、結(jié)晶
DFeSO4CuSO4先加水溶解,再加足量金屬鐵,過濾,洗滌,干燥
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.3月22日是“世界水日“.下列有關(guān)水的敘述正確的是(  )
A.生活中通過煮沸可以降低水的硬度
B.經(jīng)常飲用蒸餾水對身體有益無害
C.水中Ca2+、Mg2+增多導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化
D.水是由氫氣、氧氣組成的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖為NaCl和KNO3的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)從圖中獲得一條信息是硝酸鉀、氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大;
(2)將NaCl從其溶液中結(jié)晶出來的方法是蒸發(fā)結(jié)晶;
(3)某實驗小組的同學(xué)取10g水域一定量KNO3進行了以下實驗:
10g水$→_{攪拌(20℃)}^{加2.5gKNO_{3}}$X$→_{攪拌(20℃)}^{再加2.5gKNO_{3}}$Y$→_{至50℃}^{升溫}$Z
①X、Y、Z中一定屬于飽和溶液的是Y;
②X中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是20%;若將其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)稀釋至10%,需加水的質(zhì)量是12.5g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.水是生命的源泉,下列變化都是與水相關(guān),請根據(jù)A、B、C、D圖示回答下列問題:
(1)圖A實驗中,鐵釘銹蝕說明生銹是鐵與氧氣和水作用的結(jié)果.
(2)圖B實驗中,檢驗左邊試管收集到氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管中,若木條復(fù)燃,則氣體是氧氣.
(3)圖C實驗中,可觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍紫色火焰,集氣瓶中預(yù)先加少量水的目的吸收有毒的二氧化硫,防止污染空氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.工業(yè)生產(chǎn)的純堿中常常含有一定量的氯化鈉.為了測定某批次純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),小明同學(xué)稱取12g純堿樣品放入燒杯中,用相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸50g,分5次加入,每次充分反應(yīng)后,稱重、計算生成二氧化碳的質(zhì)量,記錄如下:
實驗次數(shù)稀鹽酸用量(g)生成二氧化碳的質(zhì)量(g)
1101.1
2102.2
3103.3
4104.4
5104.4
請回答:
(1)在第四次實驗中,碳酸鈉完全反應(yīng).
(2)求所取樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果保留一位小數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,請回答:

(1)上述圖示中,反應(yīng)后的物質(zhì)是混合物(填“純凈物”或“混合物”);該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(2)分子示意圖“”所代表的物質(zhì)與單質(zhì)鐵發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,能觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案