19．金屬材料與人類的生產和生活密切相關．請回答：
（1）下列用品中，主要利用金屬導電性的是C（填編號）．
A．鉑金飾品 B．鐵鍋 C．銅導線
（2）為驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，麗麗和強強同學設計了不同的實驗方案進行實驗，都達到了實驗目的．他們所用的試劑有鋅片、鐵片、銅片、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液．實驗方案如下：
實驗方案方案一方案二



實驗操作		一種金屬放入兩種溶液中兩種金屬同時放入一種溶液中
①方案一中選擇的金屬是鐵，有關反應的化學方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
②方案二中能發(fā)生反應的化學方程式是Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe．
③軍軍同學又設計了一個新的方案，也能達到實驗目的．將三種金屬分別放入一種溶液中，該溶液中的溶質在物質分類上和前兩位同學所用的試劑不同，他選擇的溶液是稀鹽酸，實驗操作：將大小、形狀相同的三種金屬分別放入同濃度、同體積的稀鹽酸中．

分析 （1）物質的性質決定物質的用途，根據(jù)金屬的物理性質與用途，進行分析解答．
（2）在金屬活動性順序中，只有氫前的金屬可以和稀酸溶液反應生成氫氣，只有排在前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來．

解答 解：（1）A、鉑金飾品，是利用了鉑金性質穩(wěn)定、色澤好的性質．
B、鐵鍋，是利用了鐵具有良好的導熱性，故選項錯誤．
C、鋁導線，是利用了鋁具有良好的導電性，故選項正確．
（2）①為了證明鋅、銅、鐵的金屬活動性，由于這三種金屬的活動性強弱為：鋅＞鐵＞銅，因此可以選擇鐵和含有鋅元素和銅元素的鹽溶液，也可以選擇鋅、銅和含有鐵元素的鹽溶液，故答案為：鐵；有關反應的化學方程式為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；
②根據(jù)以上分析，應是金屬鋅、銅分別和含有鐵元素的鹽溶液反應，故答案為：Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe；
③由于這三種金屬中只有鋅和鐵排在氫前，即只有這兩種金屬可以和稀酸溶液反應，而且由于鋅在鐵前，因此和酸溶液反應時鋅的速率快，故答案為：稀鹽酸或稀硫酸；實驗操作：
答案：（1）C；
（2）①鐵；Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
②Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe
③稀鹽酸，將大小、形狀相同的三種金屬分別放入同濃度、同體積的稀鹽酸中．

點評 本題難度不是很大，熟練掌握金屬的化學性質、綜合考慮各種出現(xiàn)的情況是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
連接儀器		B．
檢查氣密性		C．
加入藥品		D．
驗滿氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題．
（1）某熱水器以天然氣為燃氣，寫出其完全燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）如圖是一種最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系．燃料電池中發(fā)生反應的化學方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．燃料電池是將化學能轉化為電能的裝置，其優(yōu)點是無污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．甲、乙兩位同學查閱資料知：CH4和CO兩種氣體均具有可燃性和還原性．他們想對CH4的還原性進行研究，設計了以下裝置（假設藥品都是足量的）．

（1）甲同學對CH4還原CuO的產物提出了以下假設：
假設1：Cu、CO、CO2
假設2：Cu、CO、H2O假設3：Cu、CO2、H2O
假設4：Cu、CO、CO2、H2O，其中假設1不合理．
（2）為了判斷其它幾種假設的合理性，甲同學設計了以下幾個實驗步驟：
①檢查裝置氣密性，②通入CH4③停止通CH4④點燃酒精燈加熱⑤停止加熱合理的操作順序是（填序號）①②④⑤③．
（3）B、C、D是吸收和檢驗裝置（裝置圖不完整），其中B裝置里所盛試劑應該是濃硫酸，并請畫出其中一個裝置圖中導管在瓶中的插入情況．
（4）實驗過程中記錄的實驗數(shù)據(jù)如下：
  A B   C
 實驗前裝置的質量 150 156.6 256.8
 實驗后裝置的質量 147.2  158.4  257.9
由以上數(shù)據(jù)可推測其中一個假設4是合理的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．探究學習小組以含有CaCl2、MgCl2的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實驗室中制備無水CaCl2．流程如圖1：

請回答下列問題：
（1）操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒．
（2）寫出除去鹵水中的MgCl2時發(fā)生的復分解反應的化學方程式MgCl2+Ca（OH）2=CaCl2+Mg（OH）2↓．
（3）操作Ⅱ酸化時應選擇的酸是HCl（填化學式）．
（4）回收的CO2在紫外光照射和催化作用下能與水蒸氣反應，生成CH4和O2．該反應的化學方程式為CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外光\;}}{催化劑}$CH4+2O2．紫外光照射時，在不同催化劑的作用下，CH4產量隨光照時間的變化如圖2所示，在第10小時時CH4產量最高的是②（填“①”、“②”或“③”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．寫出下列反應的文字表達式：
①碳酸受熱分解碳酸$\stackrel{加熱}{→}$水+二氧化碳；
②用鎂粉燃燒制照明彈鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂；
③實驗室用二氧化錳催化氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
④加熱分解堿式碳酸銅堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳；
⑤加熱分解碳酸氫銨碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．為區(qū)分水和過氧化氫溶液，設計了下列問題，請作答：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管．
②別向A、B兩個試管中同時加入等質量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．		A 試管中無明顯現(xiàn)象
B 試管中有氣泡產生		A 試管中的無色液體是：H2O．
B 試管中的無色液體是：H2O2．
（1）B試管中發(fā)生反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$氧氣+水：
（2）如何驗證B試管中產生的氣體將帶火星木條伸入試管內，若木條復燃，證明產生的氣體是氧氣（寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結論）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是（　�。�
A．
用一定質量的高錳酸鉀加熱制氧氣
B．
向二氧化錳中加入雙氧水溶液
C．
加熱氯酸鉀和和二氧化錳的混合物制氧氣
D．
足量的紅磷在密閉的集氣瓶內燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．制取氧氣實驗結束時，先取出導管后熄滅酒精燈的原因是防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．

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同步練習冊答案