【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。下圖是元素周期表的一部分，我們對它們進行研究。

（1）第16號元素位于第_________周期，屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素，它在化學反應中容易_______(填“得”或“失”)電子。

（2）科學家宣布，現(xiàn)已人工合成了第120號元素，則此元素的核電荷數(shù)為_____________。

（3）元素周期表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____________。

（4）在上圖中，與鈹元素化學性質(zhì)相似的元素為______________（寫出元素符號）。

【答案】三 非金屬 得 120 質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同 Mg

【解析】

（1）由元素周期表可知：第16號元素是硫元素，位于第三周期，硫元素不帶“钅”字旁，屬于非金屬元素，硫原子最外層有6個電子，它在化學反應中容易得2個電子。

（2）科學家宣布，現(xiàn)已人工合成了第120號元素，則此元素的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=120。

（3）元素是具有相同質(zhì)子數(shù)或核電荷得一類原子總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是：質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同。

（4）最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相似；在上圖中，鈹元素、鎂元素的原子最外層都是2個電子，則與鈹元素化學性質(zhì)相似的元素為：Mg。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。作為重要的化工原料，可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等。根據(jù)下列圖標，回答下列問題：

（1）實驗室里加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水，則化學方程式為_________________；最好選用氣體發(fā)生裝置_______（序號）。

（2）欲制取氨氣時，為了避免倒吸，最好在其發(fā)生裝置后連接下圖_____裝置（選填E或F）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校課外興趣小組同學對有關鎂與鹽酸反應的系列研究：

研究一：鎂與鹽酸反應過程中的能量變化以及反應速率的變化：

（1）實驗時需將鎂條進行打磨，其目的是_____。

（2）反應中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應是_____反應，化學方程式為_____。

（3）實驗 測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率（v）與時間（t）的關系如圖所示，則 t1~t2 時間 內(nèi)反應速率逐漸加快的主要原因是_____。

研究二：探究反應后所得溶液的酸堿性

（發(fā)現(xiàn)問題]

（1）反應后甲同學用 pH 試紙測定試管中溶液的酸堿性，發(fā)現(xiàn) pH 小于 7。

（2）反應后乙同學的試管中鎂條有剩余，向試液中滴入兩滴酚酞溶液，振蕩顯紅色， 對此現(xiàn)象，乙同學重復如上實驗，得到同樣結果。

（提出猜想）甲同學：猜想Ⅰ：稀鹽酸過量，使溶液 pH 小于 7；

猜想Ⅱ：氯化鎂溶液 pH 小于 7. 乙同學：猜想Ⅰ：氯化鎂溶液使酚酞變紅色；

猜想Ⅱ：鎂與熱水反應使酚酞溶液變紅色

（實踐與思考）為驗證猜想，甲乙兩同學均需進行一個探究實驗是_____. 乙同學為完成猜想Ⅱ，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條，觀察到溶液很 快變?yōu)榧t色，同時還觀察到鎂條表面有氣體生成.該氣體能燃燒請你根據(jù)實驗現(xiàn)象寫 出鎂與水反應的化學反應方程式_____。

（結論）（1）鎂與稀鹽酸反應，鎂反應完全后所得溶液顯酸性；

（2）鎂與稀鹽酸反應，鎂過量時所得溶液顯堿性

（交流與反思）氯化鈉溶液呈中性，而上述甲同學實驗中鎂完全反應后所得溶液顯酸 性，你認為與溶液中_____（填離子符號）。

一段時間后，乙同學觀察到溶液紅色逐漸變淡，最后消失，你認為原因可能是_____ 請設計實驗驗證你的猜想_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某反應前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是( )

A. 反應物與生成物共有3種物質(zhì) B. 反應后原子個數(shù)增多

C. 該圖可示意CO與O2的反應 D. 反應物中元素的化合價都為0

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識回答下列問題

（1）下表是KNO3在不同溫度時的溶解度，請回答下列問題。

①分析表中數(shù)據(jù)，歸納出KNO3的溶解度隨溫度變化的規(guī)律___________。

②20℃時，在裝有5g KNO3晶體的試管中，加入10g水并充分振蕩，此時所得溶液為___(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。再將該試管放入盛有熱水的燒杯中，使試管內(nèi)溶液溫度升至60℃，此時試管內(nèi)的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_______。

③配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的KNO3溶液時，溶解過程所需要的儀器有______。

（2）粗鹽的初步提純實驗。

① 稱取5.0g粗鹽，用藥匙逐漸加入10mL水中，直到粗鹽不再溶解為止，還需要進行的實驗操作步驟的順序為：稱量剩余粗鹽、_________（填編號）。

A.過濾 B.計算產(chǎn)率 C. 蒸發(fā) D. 稱量精鹽

②過濾操作如右圖所示，指出其中的錯誤之處（寫出兩處即可）：

__________________；__________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2013年1月3日哈爾濱北方南勛陶瓷大市場倉庫發(fā)生特大火災，經(jīng)過初步調(diào)查，可能是電暖氣超負荷引發(fā)火災。則回答：

（1）從物質(zhì)燃燒的條件來看，市場倉庫內(nèi)儲備的紙質(zhì)和塑料材料都屬于________。

（2）消防隊員用高壓水槍滅火，水滅火的原理是_____。

（3）在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作。下列圖標與燃燒和爆炸有關的是_____（填序號）

（4）如果你遇到類似的火情，應一邊自救，一邊撥打火警電話為_____，應采取正確的自救方法是____（填序號）。

①如果電器失火后首先要切斷電源；

②身上著火時，不要亂跑，可就地打滾使火熄滅；

③人在高層時，迅速跳樓逃離。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A．20℃時，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定比乙溶液的大

B．將40℃時甲的一定量飽和溶液降溫至20℃，溶液質(zhì)量不變

C．甲的溶解度大于乙的溶解度

D．40℃時，分別在100g水中各加入30g甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組的同學欲探究某固體混合物A的成分，已知A中可能含有NH4Cl、CuCl2、MgCl2、BaSO4、CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種。該學習小組的同學取兩份相同的固體混合物A樣品按如圖所示進行探究實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應）。

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：

（1）步驟①得到的白色沉淀C是_____（填化學式）；

（2）步驟②生成氣體G的氣味為_____；

（3）寫出1個步驟⑤一定發(fā)生反應的化學方程式_____；

（4）在固體混合物A中，肯定不存在的物質(zhì)是_____（填化學式）；

（5）該學習小組的同學欲進一步探究固體混合物A的組成，設計了如下幾個方案，其中合理的是_____（填序號）。

A 以實驗過程中所得無色溶液D為研究對象，向其中加入足量澄清石灰水，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀

B 以實驗過程中所得無色溶液E為研究對象，向其中加入足量澄清石灰水，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀

C 以實驗過程中所得無色溶液H為研究對象，向其中加入足量澄清石灰水，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀

D 以實驗過程中所得白色沉淀F為研究對象，向其中加入適量稀硝酸至沉淀不再溶解，過濾，向濾液中加入足量澄清石灰水，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是同學們在探究氧氣性質(zhì)實驗時的兩個裝置，簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用。甲集氣瓶中液體的作用______________________；乙集氣瓶中液體的作用________________；_______（選填“甲”或“乙”）集氣瓶中液體可以用細沙來替代。甲集氣瓶中鐵絲繞成螺旋狀是為了__________。

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