正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A．點(diǎn)燃酒精燈 B．滴加液體 C．加熱液體 D．讀取液體體積

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆遼寧省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

從空氣質(zhì)量報(bào)告中可以看出，造成我國(guó)空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物和二氧化硫，下列對(duì)其形成主要原因的分析不合理的是

A．環(huán)境綠化不好，粉塵隨風(fēng)飄揚(yáng)

B．生活和生產(chǎn)中燃燒煤炭

C．工業(yè)生產(chǎn)排放廢水

D．機(jī)動(dòng)車(chē)排放尾氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

元素和人體健康息息相關(guān)，骨質(zhì)疏松是因?yàn)槿鄙?/p>

A．I B．Zn C．Ca D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列描述能用圖表示的是（ ）

A．加熱高錳酸鉀制取氧氣，氧氣質(zhì)量隨時(shí)間的變化

B．大理石和稀鹽酸混合制二氧化碳，二氧化碳質(zhì)量隨時(shí)間的變化

C．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣，錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化

D．雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，水的質(zhì)量隨時(shí)間的變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)反應(yīng)絢麗多彩，下列反應(yīng)中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（ ）

A．Fe+CuSO4→Cu+FeSO4

B．Al十O2→Al2O3

C．CH4+O2CO2+H2O

D．HgOHg+O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中的“含氟牙膏”、“加鐵醬油”，其中的“氟”、“鐵”指的是（ ）

A．原子 B．離子 C．元素 D．分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖南省婁底市新化縣九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

天然水凈化為自來(lái)水的主要流程如下：

（1）下列關(guān)于水的凈化的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．過(guò)濾池可以除去難溶性雜質(zhì)

B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

C．清水池中一定是軟水

（2）明礬[KAl(SO4)2·12H2O]能作絮凝劑，是因?yàn)槊鞯\溶于水后生成具有 作用的膠狀物氫氧化鋁。

（3）要檢驗(yàn)該自來(lái)水是硬水還是軟水，你認(rèn)為可以用 來(lái)鑒別。

（4）要推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理，面對(duì)生活中水資源浪費(fèi)或水資源污染現(xiàn)象，你準(zhǔn)備怎么做？ （任寫(xiě)一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖南省婁底市新化縣九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

同學(xué)們知道食醋、檸檬酸具有酸性，但是哪種物質(zhì)的酸性強(qiáng)呢？小明同學(xué)提出用pH試紙檢驗(yàn)。就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的

A．提出假設(shè) B．收集證據(jù) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖南省張家界市永定區(qū)九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證。下列實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì)不合理的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方法

A

檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣

將帶火星的木條伸入瓶中

B

鑒別食鹽和白糖

觀察顏色進(jìn)行區(qū)別

C

鑒別空氣和氧氣

將燃著的木炭放入集氣瓶中

D

制取氧氣

加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案