3．填寫下列與日常生活密切相關(guān)的物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O．
（2）最簡單的有機物是CH4．
（3）人的胃液里含有的一種酸是HCl，該酸分泌過多，就會引起胃��；
（4）醫(yī)學(xué)上常用作透視的“鋇餐”BaSO4．

分析 根據(jù)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，最簡單的有機物是甲烷，人的胃液里含有的一種酸是鹽酸，醫(yī)學(xué)上常用作透視的“鋇餐”是硫酸鋇，并根據(jù)化學(xué)式的書寫規(guī)則進行解答．

解答 解：（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，其化學(xué)式為：H2O；
（2）最簡單的有機物是甲烷，其化學(xué)式為：CH4；
（3）人的胃液里含有的一種酸是鹽酸，其化學(xué)式為：HCl；
（4）醫(yī)學(xué)上常用作透視的“鋇餐”是硫酸鋇，其化學(xué)式為：BaSO4；
故答案為：（1）H2O   （2）CH4 （3）HCl （4）BaSO4

點評 本題考查了化學(xué)式的書寫，題目較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)示意圖中共有三種元素B．該反應(yīng)類型不屬于置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)前后分子種類保持不變D．反應(yīng)中甲、乙物質(zhì)質(zhì)量比為16：71

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（　　）
A．用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液
B．用MnO2區(qū)別蒸餾水和過氧化氫溶液
C．用蒸餾水區(qū)別NH4NO3和NaOH兩種白色固體
D．用鹽酸區(qū)別氧化銅和鐵粉兩種黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，A是一種常用的食品干燥劑，F(xiàn)、E均為氧化物，B、C、D三種物質(zhì)分別是酸堿鹽中的一種，其中有一種是胃液的主要成分（“-”表示相互反應(yīng)，“→”表示相互轉(zhuǎn)化．部分反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標出）．請回答：
（1）AC分別是CaO、CaCO3．（填化學(xué)式）
（2）B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)．
（3）寫出物質(zhì)B的一種用途改良酸性土壤．
（4）若F為黑色固體，寫出F轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．請結(jié)合圖1所示實驗裝置，回答下列問題．
（1）寫出帶有標號的儀器名稱：①酒精燈；②錐形瓶．
（2）實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置是B，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．選用的這套發(fā)生裝置也可以用來制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）可以選用C裝置收集二氧化碳，原因是密度比空氣大，能溶于水，判斷二氧化碳已集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察是否熄滅．
（4）利用發(fā)生裝置和E、F裝置可以測量生成二氧化碳的體積，其導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)為abcd，E裝置中植物油的作用防止CO2溶于水，植物油上方的空氣對測量結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）影響．
（5）塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，測得其殘留液pH等于2．此時取適量反應(yīng)后溶液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測，得曲線如圖2（pH為縱坐標，時間為橫坐標）：
①殘留液中含有的溶質(zhì)是氯化氫和氯化鈣．
②寫出BC“平臺”段化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
③CD段上升的原因是：碳酸鈉溶液呈堿性，過量的碳酸鈉使溶液的堿性增強．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)飽和溶液的說法中，正確的是（　�。�
A．降溫時，飽和溶液可能不析出晶體
B．飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比不飽和溶液的大
C．飽和溶液中析出晶體后，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小
D．不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某科學(xué)興趣小組在實驗室中配制了100克的氫氧化鈉溶液，取其中20克置于燒杯中，將質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸慢慢滴入燒杯中，以測定氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．其反應(yīng)過程放熱導(dǎo)致的溫度變化如圖Ⅰ所示．

（1）為配制氫氧化鈉溶液，除了天平和玻璃棒等儀器外，還需要圖Ⅱ中的BDE（填字母）儀器．
（2）反應(yīng)進行到a點時，溶液中的pH值＞7（填“＞”“＜”或“=”）．
（3）c點的稀鹽酸質(zhì)量為25克，試列式計算所配制的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．水是由水分子構(gòu)成的，每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．隨著生活水平的提高，人們對水的質(zhì)量提出了更高的要求．
（1）水中若含有泥沙等不溶性雜質(zhì)可用過濾方法除去．
（2）如圖所示的家用凈水器中，用活性炭作凈水劑是利用活性炭的吸附性．
（3）硬水給人們帶來許多危害．日常生活中：可用肥皂水，區(qū)分硬水和軟水，既能降低水的硬度又能殺菌消毒的方法是煮沸．

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