科目：初中化學 來源：2016屆安徽省合肥市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
包含、并列、交叉是化學概念在邏輯上存的關系（如圖示），對下列概念間的關系說法正確的是（ ）
①純凈物與混合物屬于包含關系；
②化合物與氧化物屬于包含關系；
③單質(zhì)與化合物屬于交叉關系；
④金屬元素與非金屬元素屬于并列關系；
⑤中和反應與復分解反應屬于并列關系．
A．①② B．③④ C．①⑤ D．②④
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2016屆北京市懷柔區(qū)九年級上學期期末統(tǒng)考化學試卷（解析版） 題型：填空題
根據(jù)下列實驗回答問題。
（1）A中觀察到的實驗現(xiàn) 象是 。
（2）B中水的作用是 。
（3）通過實驗C塑料瓶注入水振蕩變癟而得出二氧化碳的性質(zhì)是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省揚州市高郵九年級上學期期末調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：選擇題
用酒精燈加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀。下列圖象表示該過程中某些量隨時間的變化趨勢，其中錯誤的是
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是 （填序號）
A．蒸餾水 B．河水 C．自來水 D．石灰水
（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是 該實驗說明水是由 組成的．
（3）某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是
（4）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于浪費水的是 （填字母編號）；
A．洗手擦香皂時不關上水龍頭 B．用洗菜水澆花
C．農(nóng)業(yè)業(yè)常采用噴灌、滴灌 D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（5）自然界中幾乎沒有純凈的水．下列措施不屬于水的凈化方法的是 （填字母編號）；
A．沉降 B．過濾 C．消毒 D．電解．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2016屆上海市靜安、青浦區(qū)九年級上學期教學質(zhì)量調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：選擇題
有關敘述正確的是
A．凡是有發(fā)光放熱現(xiàn)象的一定是化學變化
B．在同一化合物中，金屬元素一定顯正價，非金屬元素一定顯負價
C．50mL酒精中加入50mL水，則所得酒精溶液的體積一定為100mL
D．一定溫度下，往氫氧化鈣飽和溶液中加入氧化鈣，溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量一定改變
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省昆山市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
多角度認識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：
（1）認識物質(zhì)的組成和構成
①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由 （選填“元素”、“原子”或“分子”）組成。
②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由 （選填“元素”、“原子”或“分子”）構成。
（2）認識物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應的化學方程式為 。
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如右圖）。說明二氧化碳具有的性質(zhì)有 ，由此可推知的滅火原理是 。若要使棉芯下半段恢復燃燒，最簡單的操作方法是 。
（3）認識物質(zhì)的制法
①某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應發(fā)生和停止（如右圖）。若利用該裝置制氧氣，反應的化學方程式為 。若利用該裝置制二氧化碳，通常不選用大理石和稀硫酸作為反應物，理由是 。
②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣，該過程發(fā)生 （選填“物理變化”或“化學變化”）。
（4）辯證地認識物質(zhì)
①量變引起質(zhì)變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成 （填化學式）。②功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導致海平面上升等；“功”： （舉一例）。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
