⑴在化學實驗操作考試中，某同學將5mL稀硫酸加入到盛有少量CuO粉末的試管中，微熱，觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________。(寫出一個即可)

(2)實驗結(jié)束后，為了探究剩余液體的成分，該同學向其中逐滴滴加氫氧化鈉溶液，邊滴入邊振蕩她發(fā)現(xiàn)試管中過了一會兒才有藍色沉淀生成，由此可知剩余液體的成分是_________(填序號)

A.只含有CuSO4溶液 B. CuSO4和H2SO4的混合溶液

(3)另一位同學向上述溶液中逐滴滴入40%的氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生藍色沉淀為止，反應過程中生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關系如圖所示．

反應結(jié)束后，試計算最終生成的沉淀質(zhì)量為_______________？

黑色粉末溶解、溶液由無色變藍色 B 2.45g 【解析】⑴CuO + H2SO4 ==CuSO4 + H2O，稀硫酸是無色溶液，CuO是黑色粉末，硫酸銅溶液是藍色的，故實驗現(xiàn)象是黑色粉末溶解，溶液由無色變藍色。(2)氫氧化鈉溶液能與硫酸銅溶液反應生成藍色沉淀，該同學向其中逐滴滴加氫氧化鈉溶液，邊滴入邊振蕩，發(fā)現(xiàn)試管中過了一會兒才有藍色沉淀生成，說明剩余液體的成分是CuSO4和H2SO4的混合...
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科目：初中化學 來源：山東省高密市2018屆九年級下學期二模考試化學試卷 題型：計算題

某粗鹽樣品僅含NaCl和MgCl2，為探究粗鹽中NaCl的質(zhì)量分數(shù)，某研究性小組取了10g樣品，加適量水使其完全溶解后，加入20g 5%的氫氧化鈉溶液，測得相關數(shù)據(jù)如圖。

(1)請列式計算該粗鹽樣品中NaCl的質(zhì)量分數(shù)為____________。

(2)當加入氫氧化鈉溶液至ag時，此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是____________？

90.5% 10.22g 【解析】（1）根據(jù)氯化鎂與氫氧化鈉反應的化學方程式，由氫氧化鎂的質(zhì)量求出氯化鎂的質(zhì)量即可求出氯化鈉的質(zhì)量，再計算出粗鹽樣品中NaCl的質(zhì)量分數(shù)；（2）根據(jù)圖像分析解答。 （1）設樣品中氯化鎂的質(zhì)量為x，反應生成氯化鈉的質(zhì)量為y。 MgCl2+ 2NaOH=Mg(OH) 2↓+2NaCl 95 58 117 ...

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科目：初中化學 來源：四川省2018屆九年級下學期三診考試化學試卷 題型：單選題

下列關于化學反應2X＋Y＝2Z的敘述，錯誤的是 ( )

A. Z一定是化合物

B. 在反應中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2：1：2

C. 若X和Y的相對分子質(zhì)量分別為m和n，則Z的相對分子質(zhì)量為(m＋n)

D. 若a g X完全反應生成b g Z，則同時消耗(b－a)g Y

C 【解析】A、化合反應的產(chǎn)物一定是化合物，Z中一定含有X與Y 中的多種元素，正確；B、在化學反應中反應的粒子個數(shù)比是化學計量數(shù)之比，在這一化學反應中化學計量數(shù)之比是2：1：2，正確；C、由質(zhì)量守恒定律可知反應前后物質(zhì)的質(zhì)量不會改變，若X和Y的相對分子質(zhì)量分別為m和n則Z的相對分子質(zhì)量應為，錯誤；D、依據(jù)質(zhì)量守恒定律的知識對物質(zhì)的質(zhì)量關系可知：X與Y的質(zhì)量應該等于Z的質(zhì)量，可表明此質(zhì)量關系正...

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市淄川區(qū)2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

下圖是恒溫下模擬海水曬鹽過程的示意圖，與丙燒杯溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相同的是

A．甲 B．甲和乙 C．乙和丁 D．丁

D 【解析】 試題分析：丙和丁是同一溫度下的飽和溶液，故溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市淄川區(qū)2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

化學方程式是重要的化學用語。觀察化學方程式“2Al+Fe2O32Fe+Al2O3”可得到很多信息。下列有關信息正確的是

A. 鐵的金屬活動性比鋁強 B. 生成物Al2O3屬于氧化物

C. 反應前后鋁元素的化合價不發(fā)生改變 D. 該反應屬于復分解反應

B 【解析】A. 由化學方程式可知，鋁能將鐵從化合物中置換出來，鋁的金屬活動性比鐵的強，錯誤； B. 生成物Al2O3是由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，正確；C. 反應前鋁的化合價為零，反應后后鋁元素的化合價為+3，發(fā)生改變 ，錯誤； D. 該反應是一種化合物和一種單質(zhì)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，屬于置換反應，錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市福田區(qū)2018屆九年級教學質(zhì)量檢測（二模）化學試卷 題型：單選題

尿素是一種常用的化肥，圖1是工業(yè)生產(chǎn)尿素[CO(NH2)]的微觀示意圖，圖2是尿素中各元素質(zhì)量分數(shù)的示意圖，下列說法正確的是( )

A. 圖1中的四種物質(zhì)有3種屬于氧化物

B. 生產(chǎn)尿素的反應屬于復分解反應

C. 圖2中表示氮元素質(zhì)量分數(shù)的是④

D. 生產(chǎn)尿素的反應中，A與B的粒子個數(shù)比為2:1

D 【解析】根據(jù)反應的微觀示意圖，反應的化學方程式為：2NH3+ CO2H2O +CO(NH2)2。A. 圖1的四種物質(zhì)中，CO2、H2O 屬于氧化物，錯誤；B. 兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應是復分解反應，生產(chǎn)尿素的反應不屬于復分解反應，錯誤；C. CO(NH2)2中氮元素質(zhì)量分數(shù)最大，表示氮元素質(zhì)量分數(shù)的是①，錯誤；D. 生產(chǎn)尿素的反應中，A與B的粒子個數(shù)比為2:1，正確...

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市福田區(qū)2018屆九年級教學質(zhì)量檢測（二模）化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是( )

A. 生石灰用做食品干燥劑

B. 鐵粉用作“雙吸收劑”吸收空氣中的O2和H2O

C. 活性炭凈水能吸附可溶性雜質(zhì)

D. 熟石灰用于改良酸性土壤

C 【解析】A. 生石灰用做食品干燥劑,是利用生石灰能與水反應的化學性質(zhì)，不符合題意；B. 鐵粉用作“雙吸收劑”吸收空氣中的O2和H2O，是鐵粉與水、氧氣反應生成鐵銹，不符合題意；C. 活性炭凈水能吸附可溶性雜質(zhì)，是利用活性炭具有吸附性的物理性質(zhì)，符合題意；D. 熟石灰用于改良酸性土壤，是利用熟石灰能與酸反應的化學性質(zhì)，不符合題意。故選C。

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科目：初中化學 來源：江蘇省連云港市2018屆九年級下學期全真模擬二化學試卷 題型：流程題

自來水廠常用氯氣殺菌消毒，用明礬、氯化鐵等凈化水。以硫鐵礦（主要成分是FeS2）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl3·6H2O）的流程如圖：

⑴已知“焙燒”階段就是硫鐵礦的燃燒，生成物是Fe2O3和SO2，寫出該反應的化學方程式_________，硫鐵礦進行燃燒前要將其粉碎，其目的是________。

⑵大量排放出的SO2能形成________，危害環(huán)境，可將含SO2的廢氣通入氨水中，氨水的pH____7，反應后生成的亞硫酸銨［(NH4)2SO3］在農(nóng)業(yè)上可做________肥。實驗室使用氫氧化鈉溶液來吸收SO2（SO2 + 2NaOH = Na2SO3 + H2O）。現(xiàn)有6.4gSO2，至少需要10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少_______？（寫出計算過程）

⑶①流程中用30%鹽酸“酸溶”焙燒后的殘渣，寫出化學方程式_____________________。

②在“酸溶”時是否可以用硫酸代替鹽酸？______（填“可以”或“不可以”），原因是_____。

③若在實驗室欲用38%（密度為1.18 g/ml）的鹽酸配制30%的鹽酸，則需要的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、________、________等。

⑷實際上“焙燒”階段很難做到將硫鐵礦完全反應，因“酸溶”后的混合物中有FeCl2，將其在“氧化”階段與氯氣（Cl2）反應生成FeCl3，寫出化學方程式_________________。

4FeS2+11O2點燃2Fe2O3+8SO2 增大反應物接觸面積 酸雨 > 氮 80g Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O 不可以 不能得到產(chǎn)品FeCl3 玻璃棒 量筒 Cl2+2FeCl2=2FeCl3 【解析】(1)硫鐵礦和氧氣在點燃的條件下生成氧化鐵和二氧化硫，化學方程式為：4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2，增大反應物的接觸面積可以加快反應速率，所以硫鐵礦進行燃...

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科目：初中化學 來源：山東省青島市李滄區(qū)2018屆九年級一�？荚嚮瘜W試卷 題型：科學探究題

實驗一:將一定量稀鹽酸滴加到氫氯化鈣溶液的小燒杯中。

【提出問題】反應后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【做出猜想】猜想I:氯化鈣 猜想Ⅱ:氯化鈣、氫氧化鈣 猜想Ⅲ:氯化氫、氫氫化鈣 你的猜想:___________

甲同學認為猜想Ⅲ不合理,理由是 ___________(用化學方程式解釋)。

【實驗方案】

設計者

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

乙同學

取少量反應后溶液于試管中,向其中加入足量的碳酸鈉溶液

有白色沉淀生成

猜想Ⅱ不正確

丙同學

取少量反應后溶液于試管中,向其中通入二氧化碳

___________

猜想Ⅱ正確

【評價與反思】

(1)以上兩個設計方案中___________ 同學的方案合理,請你分析另一個方案不合理的理由:___________

(2)在分析反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分是，除了考慮生成物外，還需要考慮___________

(3)請你設計實驗方案證明你的猜想(簡述實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)： ___________

氯化鈣和氯化氫 Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O 溶液變渾濁(或產(chǎn)生白色沉淀) 丙 氯化鈣也能與碳酸鈉反應生成白色沉淀 過量的反應物 取少量反應后溶液于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，若石蕊試液變?yōu)榧t色，說明含有鹽酸。 【解析】做出猜想：鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，酸或堿可能過量，因此你的猜想溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫；鹽酸與氫氧化鈣不能共存，鹽酸與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，...

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