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11.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.回答下列問題:
(1)水通電分解的示意圖.試管a中產生的氣體是氧氣通過該實驗可得出水是由氫元素和氧元素組成的.還能說明組成水的元素種類的實驗是水的合成.
(2)有些村莊打深井取用地下水,加入肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用煮沸的來降低水的硬度.
(3)自來水廠生產自來水時,往往加入活性炭,其作用是吸附色素、臭味;過濾時,玻璃棒的作用是引流.
(4)請你任寫一點節(jié)約用水的措施:一水多用.

分析 (1)電解水時,與正極相連的試管產生的是氧氣,與負極相連的試管產生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;
(2)用肥皂水可以檢驗硬水和軟水;
(3)考慮活性炭、過濾時玻璃棒的作用;
(4)根據常見的節(jié)約用水的方法進行解答.

解答 解:(1)試管a與負極相連,產生的是氧氣,試管b與正極相連,產生的是氫氣,電解水實驗說明,水是由氫元素和氧元素組成的,還能說明組成水的元素種類的實驗是 水的合成;
(2)可以用肥皂水檢驗是硬水還是軟水:方法是:向水中加入肥皂水時,如果產生的泡沫較多,是軟水,如果產生的泡沫很少或不產生泡沫,是硬水.生活中常用煮沸的來降低水的硬度.
(3)自來水廠生產自來水時,往往加入活性炭,其作用是吸附可溶于水的雜質,吸附色素、臭味;過濾時,玻璃棒的作用是引流;
(4)節(jié)約用水應從每個人做起,可結合生活中的具體事例來說明如何節(jié)約用水,如一水多用等.
故答案為:
(1)氧氣,氫元素和氧元素,水的合成.(2)肥皂水,煮沸.
(3)色素、臭味; 引流.(4)一水多用.

點評 地球上可供人類直接利用的淡水資源相對來說是匱乏的,要樹立保護水資源的意識,倡導節(jié)約用水、綜合利用水資源.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列關于水的說法中,錯誤的是( 。
A.水由氫原子和氧原子構成B.水由氫元素和氧元素組成
C.水是很好的溶劑   

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.已知銀原子的質量為碳---12原子質量的9倍,請計算:
(1)銀原子的相對原子質量108
(2)若銀原子核內有61個中子,則其核外有47個電子.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.寫出下列物質的化學式
碳酸鈣CaCO3;    氧化鋁Al2O3;       五氧化二磷P2O5;
氧化鐵Fe2O3;    氫氧化鐵Fe(OH)3;      干冰CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.如圖裝置將X滴加到Y中,U形管中的液面變得左高右低,則X、Y對應試劑組可能( 。
選項
試劑
ABCD
XH2OH2OH2OH2O2溶液
YNaClNH4NO3NaOHMnO2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.下列為1~18號元素的原子序數和元素符號.回答下列問題:
原子序數123456789101112131415161718
元素符號HHeLiBeBCNOFNeNaMgAlSiPSClAr
(1)某元素的原子結構示意圖為,則x的值為17,在化學反應中,該元素的原子一般易得到(填“得到”或“失去”)電子形成離子.
(2)地殼中含量第一位的元素符號為O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.實驗室常用圖1裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實驗室制取氧氣時,選用的收集裝置是C(填字母序號).若改用圖2裝置收集氧氣,則氣體應從
b進(填“a”或“b”).
(3)小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應制取氣體,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
【拓展延伸】
如果用上述原料制得純凈的二氧化碳氣體,所選儀器的連接順序為BHEC(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.2013年6月5日世界環(huán)境日的主題為:“水-20億人生命之所系”.請你參與下列有關問題的討論:
(1)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖.這種凈水器可以除去水中的難溶性物質,同時利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解的雜質.
(2)在實驗室中要除去天然水中的固體雜質,可采用過濾的方法.
(3)區(qū)分硬水和軟水可以用肥皂水,長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用煮沸的方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.36克水完全電解后,生成的氧氣是多少克?生成的氫氣是多少克?

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