【題目】我省滇池水域中氮和磷的含量過(guò)高，造成水葫蘆瘋長(zhǎng)．這里的“氮”、“磷”是指（ ）
A.元素
B.原子
C.離子
D.分子

【答案】A
【解析】解：食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素．通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來(lái)描述．分子原子離子是微觀概念．
故選：A．
根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別進(jìn)行分析解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（ ）
A.二氧化碳+水→碳酸
B.碳酸氫銨→氨氣+水+二氧化碳
C.水→氫氣+氧氣
D.石蠟+氧氣→二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)鹽的知識(shí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)碳酸鈉和碳酸鈣的組成很相似，他們想知道碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)是否也生成二氧化碳，于是做了如圖所示實(shí)驗(yàn)．
（1）當(dāng)觀察到試管中有氣泡產(chǎn)生，燒杯中出現(xiàn)現(xiàn)象時(shí)，由此可以得出結(jié)論：碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)也生成二氧化碳，燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將試管中的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的白色沉淀明顯增加，于是他們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，對(duì)所得濾液中的溶質(zhì)進(jìn)行了探究． 【問(wèn)題】濾液中溶質(zhì)的成分有哪些？
【猜想】小剛的猜想：濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉
小鈺的猜想：濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
小偉的猜想：濾液中的溶質(zhì)是 ．
（3）【實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中，通入二氧化碳?xì)怏w

小偉的猜想不成立

另取少量濾液于試管中，加入適量的

有白色沉淀生成

小剛的猜想不成立
小鈺的猜想成立


（4）【拓展】小鈺想進(jìn)一步驗(yàn)證溶質(zhì)中的氫氧化鈉，如果她重新取少量濾液于試管中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需選擇的試劑是（填序號(hào)）． ①氯化鈣溶液②氫氧化鈣溶液③稀鹽酸④酚酞溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）
A.冰水混合物
B.稀有氣體
C.人呼出的氣體
D.凈化后的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子和原子的主要區(qū)別是（ ）
A.分子大、原子小
B.分子間有間隔，原子間沒(méi)有間隔
C.在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不可再分
D.分子在不停運(yùn)動(dòng)，原子不運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物為（ ）
A.SiO2
B.Al2O3
C.Fe2O3
D.ZnO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】走進(jìn)甘肅“玫瑰之鄉(xiāng)”永登苦水玫瑰園，花香四溢，沁人心脾．人們能聞到花的香味是因?yàn)椋?/span> ）
A.分子的質(zhì)量很小
B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.分子的體積很小
D.分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】三氧化二鉻（Cr2O3）可用作油漆顏料，Cr2O3中Cr的化合價(jià)是（ ）
A.﹣3
B.﹣2
C.+2
D.+3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古代一些書(shū)法家、畫(huà)家用墨（用炭黑等制成）書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色，這是因?yàn)閱钨|(zhì)碳具有（ ）
A.可燃性
B.還原性
C.在常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑
D.吸附性

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