【題目】化學(xué)與能源開發(fā)

氫能源是理想能源,氫能源開發(fā)一直是前沿科學(xué)研究的課題之一。科學(xué)家研發(fā)出一種以鋁鎵合金鎵:Ga和水為原料制取氫氣的新工藝,流程如圖2所示:

1從物質(zhì)分類的角度看,鋁鎵合金屬于混合物純凈物 ,用該合金與鋁片相互刻劃,發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕,說明 。

2氫氣是一種能源,它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 。氫氣被稱為綠色能源的主要原因是 。

3反應(yīng)中鎵的作用是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式

屬于四種基本反應(yīng)類型中的 。與電解水制取氫氣相比,用鋁鎵合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是 答出一點(diǎn)即 。

4鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請(qǐng)寫出鎵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,發(fā)生有效相互作用的微粒的轉(zhuǎn)化過程是 。

【答案】l混合物 合金的硬度大或合金的硬度大于純金屬/成分金屬或鋁鎵合金的硬度比鋁大等

22H2 + O2 點(diǎn)燃 2H2O 燃燒生成物是水,不污染環(huán)境或產(chǎn)物無污染

3催化作用催化或催化劑 2Al +3H2O催化劑或嫁Al2O3+3H2 置換反應(yīng)

常溫下反應(yīng),節(jié)約能源或使用了高效催化劑等

42Ga+6HCl=2GaC13+3H2 鎵原子失去電子變成鎵離子,氫離子得到電子變成氫原子,氫原子相互結(jié)合生成氫氣分子或2Ga+6H+=2Ga3++3H2

【解析】

試題分析:l合金:由一種金屬跟其他一種或幾種金屬或金屬與非金屬一起熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì),故從物質(zhì)分類的角度看,鋁鎵合金屬于混合物;用該合金與鋁片相互刻劃,發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕,說明:合金的硬度大或合金的硬度大于純金屬/成分金屬或鋁鎵合金的硬度比鋁大等

2氫氣在空氣中燃燒生成水,化學(xué)方程式為:2H2 + O2 點(diǎn)燃 2H2O;氣被稱為綠色能源的主要原因是:燃燒生成物是水,不污染環(huán)境或產(chǎn)物無污染

3反應(yīng)中鎵在反應(yīng)前后并沒有發(fā)生變化,故它的作用是催化作用催化或催化劑;反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2Al +3H2O催化劑或嫁Al2O3+3H2;該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng);電解水需要使用電,故與電解水制取氫氣相比,用鋁鎵合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是:常溫下反應(yīng),節(jié)約能源或使用了高效催化劑等

4根據(jù)鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖,最外層電子數(shù)為3,在反應(yīng)中容易失去,形成正三價(jià)的化合物,故鎵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Ga+6HCl=2GaC13+3H2;發(fā)生有效相互作用的微粒的轉(zhuǎn)化過程是: 鎵原子失去電子變成鎵離子,氫離子得到電子變成氫原子,氫原子相互結(jié)合生成氫氣分子或2Ga+6H+=2Ga3++3H2

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.NH4HCO3 B.KCl

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【題目】(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:

①氨分子: ②3個(gè)鎂離子 。

(2)圖為某元素的原子示意圖,請(qǐng)據(jù)此回答:

③該元素的元素符號(hào)為 ;

④該元素位于元素周期表中的第 周期。

(3)下圖是一定條件下,某化學(xué)變化的微觀示意圖,據(jù)圖回答問題:

⑤SO2中S、O元素原子的質(zhì)量比為

⑥S2-的核外有 個(gè)電子 ;

⑦寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)分類不正確的是(

A.高錳酸鉀——鹽 B.氮?dú)狻獑钨|(zhì)

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【題目】下列敘述正確的是

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)可用手直接拿砝碼和移動(dòng)游碼

B.用過的藥匙,可以用紙擦拭也可不擦拭

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)液體試劑用量一般需10ml

D.吸取液體后,膠頭滴管不能倒放或平放

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【題目】下列關(guān)于溶液的說法正確的是(

A.溶液都是均一、穩(wěn)定的純凈物

B.飽和溶液的濃度一定大于不飽和溶液的濃度

C.溫度和溶劑的種類不會(huì)影響物質(zhì)的溶解性

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【題目】進(jìn)行氧氣制取與性質(zhì)檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)。

(1以過氧化氫溶液為原料制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置是 (選填序號(hào)

(2實(shí)驗(yàn)中,用裝有一定量水的集氣瓶進(jìn)行排水法收集氧氣,能使帶火星木條復(fù)燃,那么使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣體積分?jǐn)?shù)的最低值是多少呢?進(jìn)一步展開探究。

第一組實(shí)驗(yàn):5只容積均為100毫升的集氣瓶,分別裝入一定體積的水,再用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去,將帶火星的木條依次伸入5只集氣瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

以相同方法完成第二組實(shí)驗(yàn),兩組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表(已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%

第一組實(shí)驗(yàn)D瓶,集氣結(jié)束時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 %。

經(jīng)計(jì)算,第二組實(shí)驗(yàn)C瓶的氧氣體積分?jǐn)?shù)為48.65%,由此得出“使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣體積分?jǐn)?shù)的最低值只能是48.65%”的結(jié)論,對(duì)此結(jié)論和過程進(jìn)行評(píng)價(jià):

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組利用如圖所示裝置研究碳的氧化物的性質(zhì)(固定裝置略)。已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng)。

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:MgCO3 +CO2

(2)裝置C的作用: , CaO的作用: 。

(3)裝置B中發(fā)生的反應(yīng): (用化學(xué)方程式表示)。

(4)圖中裝置E的作用:

(5)本實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是: 。

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