20．下列實(shí)際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是（　�。�
A．用稀硫酸除鐵銹B．用熟石灰改良酸性土壤
C．用生石灰作食品干燥劑D．實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2

分析 中和反應(yīng)是酸與堿之間生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物必須是酸和堿，生成物必須是鹽和水，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、用稀硫酸除鐵銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，是酸與金屬氧化物的反應(yīng)生成鹽、水的反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)，不是利用了中和反應(yīng)原理，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、用熟石灰改良酸性土壤，熟石灰與酸反應(yīng)生成鹽和水，該反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
C、用生石灰作食品干燥劑，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)是金屬氧化物與水反應(yīng)生成堿的反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，是酸和鹽的反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的特征（反應(yīng)物必須是酸和堿，生成物必須是鹽和水）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．根據(jù)如圖提供的信息，請(qǐng)你回答：

（1）鈉屬于金屬元素（填“金屬元素”或非金屬元素）
（2）鈉的質(zhì)子數(shù)為11，它在化學(xué)反應(yīng)容易失去電子（填“得到電子”或“失去電子”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列能使澄清石灰水變渾濁的氣體是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．水蒸氣D．氬氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是（　�。�
A．量筒B．燒杯C．鐵架臺(tái)D．天平

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．閱讀下面科普短文（原文作者虞建中、倪德勛、孫相舉等，原文有刪改）．
碳酸飲料是指在一定條件下充入二氧化碳?xì)獾娘嬃希饕煞譃樘恰⑸�、甜味劑、酸味劑、香料及碳酸水（即充入二氧化碳�(xì)獾乃┑龋?br />生產(chǎn)碳酸飲料常用的工藝有兩種：一種是配好調(diào)味糖漿后，將其灌入包裝容器，再灌裝碳酸水，稱現(xiàn)調(diào)式，該工藝設(shè)備簡(jiǎn)單便于清洗，但不易控制二氧化碳?xì)獾暮�；另一種是將調(diào)味糖漿和碳酸水定量混合后，再灌入包裝容器中，稱預(yù)調(diào)式，該工藝中糖和碳酸水的比例準(zhǔn)確，二氧化碳?xì)獾暮咳菀卓刂疲?br />兩種工藝中用到的二氧化碳，是以工業(yè)生產(chǎn)中得到的二氧化碳為原料，經(jīng)過(guò)冷凝、分離、提純等，最后得到食品級(jí)二氧化碳，再制作碳酸飲料．
目前，國(guó)內(nèi)的碳酸飲料大多數(shù)采用PET（中文全稱為聚對(duì)苯二甲酸乙二醇酯）瓶灌裝．隨著儲(chǔ)存時(shí)間的推移，飲料瓶中的二氧化碳會(huì)逐步泄漏出來(lái)，使得產(chǎn)品含氣量不足，影響飲料口感．生產(chǎn)企業(yè)普遍把碳酸飲料從罐裝結(jié)束到二氧化碳泄漏到一定程度的時(shí)間稱為碳酸飲料的保存期．如圖是以相同容積、不同壁厚的PET瓶灌裝碳酸飲料為研究對(duì)象，充入4倍體積（20℃時(shí)體積倍數(shù)）的二氧化碳密封，置于40℃、23℃環(huán)境下儲(chǔ)存，二氧化碳總泄漏量的測(cè)定結(jié)果．

過(guò)量飲用碳酸飲料會(huì)影響我們的身體健康．研究表明，二氧化碳在抑制飲料中細(xì)菌的同時(shí)，對(duì)人體內(nèi)的有益菌也會(huì)產(chǎn)生抑制作用，使消化系統(tǒng)受到破壞．大量糖分有損臟器健康，容易引起肥胖和齲齒．碳酸飲料大部分都含有磷酸，大量飲用會(huì)引起鈣、磷比例失調(diào)，導(dǎo)致骨骼以及牙齒嚴(yán)重發(fā)育不良．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題．
（1）充入二氧化碳?xì)獾娘嬃媳环Q為“碳酸飲料”的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式解釋）．
（2）為確保碳酸飲料中氣體的含量充足，應(yīng)選用的工藝是預(yù)調(diào)式．
（3）由曲線圖可以得出，影響二氧化碳總泄漏量的因素是溫度、壁厚、時(shí)間．
（4）為保護(hù)牙齒，青少年要少喝碳酸飲料．碳酸飲料中影響牙齒健康的物質(zhì)有糖、磷酸．
（5）下列關(guān)于碳酸飲料的說(shuō)法中，正確的是AC（填序號(hào)）．
A．飲料中二氧化碳能起到抑制細(xì)菌的作用
B．碳酸飲料中二氧化碳來(lái)源于空氣
C．在其它條件相同時(shí)，瓶壁越厚碳酸飲料保存期越長(zhǎng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．課本上有8個(gè)“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)”，以提升同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ韵聰⑹稣_的是（　�。�
A．“氧氣的制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底預(yù)留一點(diǎn)水
B．“酸與堿的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，將實(shí)驗(yàn)廢液直接倒入下水道
C．“溶液的酸堿度”實(shí)驗(yàn)中，將pH試紙伸入溶液中測(cè)定酸堿度
D．“粗鹽的初步提純”實(shí)驗(yàn)中，持續(xù)加熱食鹽溶液直至水分蒸干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．A、B、C、D、E分別是鋅、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)中的一種，如圖所示：“-”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)，其中D的溶液呈藍(lán)色，A與B反應(yīng)生成的氣體是光合作用的原料之一，E與A和D發(fā)生的反應(yīng)都是置換反應(yīng)．試回答：
（1）C和D的化學(xué)式是：CBa（OH）2；DCuSO4．
（2）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O；基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）E與D反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
（4）下列物質(zhì)中可以替代E的是②（填序號(hào)）
①氯化銅  ②氫氧化鉀  ③銀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和�。Y(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論不正確的是（　�。�
A．甲屬于無(wú)機(jī)化合物
B．乙是由分子構(gòu)成的
C．該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為1：3
D．該反應(yīng)中，生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某化工廠排放的廢水含有較多FeSO4，為綜合利用FeSO4，他們?cè)O(shè)計(jì)一下工藝流程：

（1）操作①的名稱是過(guò)濾，其中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗．
（2）操作③中X的化學(xué)式為CO2；煅燒生成的Fe2O3可用于工業(yè)煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）該工藝流程中制取的（NH4）2SO4在農(nóng)業(yè)上可以用作氮肥．

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同步練習(xí)冊(cè)答案