10、確定某氣體的實(shí)驗(yàn)室制法時(shí)，不需要考慮的是（　　）
分析：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置選擇的依據(jù)為反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件，收集裝置的選擇依據(jù)氣體本身的密度、溶解性等物理性質(zhì)，氣體驗(yàn)證依據(jù)其化學(xué)性質(zhì)．
解答：解：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置選擇的依據(jù)為反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件，收集裝置的選擇依據(jù)氣體本身的密度、溶解性等物理性質(zhì)，氣體驗(yàn)證依據(jù)其化學(xué)性質(zhì)，由此可見，氣體的驗(yàn)證、反應(yīng)所需條件和藥品以及實(shí)驗(yàn)裝置均為確定某氣體的實(shí)驗(yàn)室制法時(shí)，需要考慮的對(duì)象，故BCD正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：氣體的實(shí)驗(yàn)室制法主要從藥品、反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行比較、歸納，總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、下圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的發(fā)生裝置和收集裝置：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
酒精燈
，b
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）選用B裝置可以用于制取
氫氣
氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
．
（3）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣．
實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用的氣體發(fā)生和收集裝置是
A
（填裝置序號(hào)）．
（4）如圖是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶無(wú)色的純凈氣體，可能是氧氣、二氧化碳中的一種，你能用來(lái)探究確定該氣體的方法是：
：將燃著的木條伸入瓶中，若燃著的木條燃燒更旺，該氣體是氧氣，若燃著的木條燃熄滅．該氣體是是二氧化碳．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校進(jìn)行中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查有以下四個(gè)考題：①粗鹽提純 ②酸的化學(xué)性質(zhì) ③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿 ④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿．考查的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下圖儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：請(qǐng)回答：
（1）以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖．按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分．請(qǐng)找出他可能失分的操作并說(shuō)明錯(cuò)誤原
取液體時(shí)瓶塞未倒放；驗(yàn)滿時(shí)不能把燃著的火柴伸入集氣瓶?jī)?nèi)
取液體時(shí)瓶塞未倒放；驗(yàn)滿時(shí)不能把燃著的火柴伸入集氣瓶?jī)?nèi)

（2）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，化學(xué)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；若增加
酒精燈
酒精燈
（填一種玻璃儀器名稱）還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?平原縣二模）某校進(jìn)行中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查有以下四個(gè)考題：①粗鹽提純 ②酸的化學(xué)性質(zhì) ③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿 ④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿．考查的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了如圖儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：
請(qǐng)回答：

（1）由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小凱抽到的是第
③
③
個(gè)考題．
（2）圖中具有固定反應(yīng)發(fā)生裝置的儀器名稱：
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
．
（3）如圖是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖．按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分．請(qǐng)找出他可能失分的操作并說(shuō)明錯(cuò)誤原因
取液體時(shí)瓶塞未倒放應(yīng)該倒放在桌面上；驗(yàn)滿時(shí)不能把燃著的火柴伸入集氣瓶?jī)?nèi)
取液體時(shí)瓶塞未倒放應(yīng)該倒放在桌面上；驗(yàn)滿時(shí)不能把燃著的火柴伸入集氣瓶?jī)?nèi)


（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，化學(xué)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；若增加
酒精燈
酒精燈
（填一種玻璃儀器名稱）還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

廣州市某區(qū)中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題：①粗鹽提純②酸的化學(xué)性質(zhì)③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿。考試的方法是由考生抽簽確定考題，小敏同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

 

請(qǐng)回答：

(1)指出上圖中儀器的名稱：a          ；b          。 

(2)由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小敏抽到的是第       個(gè)考題。 

(3)以下是小敏完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖。請(qǐng)你描述步驟Ⅳ觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

                       ；按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小敏得了3分。請(qǐng)找出他失分的操作并說(shuō)明原因：               、               。

    

(4)僅用上述儀器(藥品另選)，也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，化學(xué)方程式為

                                       ；若增加                   (填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年福建省泉州市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的發(fā)生裝置和收集裝置：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______，b______．
（2）選用B裝置可以用于制取______氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣．
實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用的氣體發(fā)生和收集裝置是______（填裝置序號(hào)）．
（4）如圖是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶無(wú)色的純凈氣體，可能是氧氣、二氧化碳中的一種，你能用來(lái)探究確定該氣體的方法是：______．

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