5.液氨可用作汽車(chē)燃料,其燃燒的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2N2+6H2O.該反應(yīng)的基本類型是( 。
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.無(wú)法判斷

分析 置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:氨氣(NH3)燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2,該反應(yīng)是一種單質(zhì)(O2)和一種化合物(NH3)反應(yīng)生成另一種單質(zhì)(N2)和另一種化合物(H2O)的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
故選:C

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握置換反應(yīng)的特征(反應(yīng)物和生成物均是兩種,其中一種是單質(zhì)和另一種是化合物)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.加碘食鹽中的“碘”指的是(  )
A.碘原子B.碘離子C.碘單質(zhì)D.碘元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列情況中鐵最不易生銹的是( 。
A.在干燥的、致密、不透氣的土壤中B.在潮濕、疏松、透氣的土壤中
C.在潮濕、疏松、透氣的酸性土壤中D.在潮濕的鹽堿地里

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,下列操作正確的是( 。
A.稱量固體時(shí),左盤(pán)放砝碼,右盤(pán)放氯化鈉
B.將配好的溶液倒入細(xì)口瓶中,蓋緊瓶塞,并貼上標(biāo)簽
C.量取液體時(shí),手持量筒,視線與液體的凹液面的最低處保持水平
D.稱量固體時(shí),發(fā)現(xiàn)指針向左偏,應(yīng)該用鑷子將游碼向右移動(dòng)直至天平平衡

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并按要求填空.
(l)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)預(yù)先在集氣瓶底放少量的水或鋪一層細(xì)沙.
(2)煉鐵高爐內(nèi)焦炭與二氧化碳反應(yīng):CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;該反應(yīng)屬于吸熱(選填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(3)碳酸氫銨受熱分解:NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑;故碳酸氫銨保存方法:密封;陰涼處.
(4)鋁粉投入稀鹽酸中:2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑;反應(yīng)后溶液質(zhì)量跟反應(yīng)前比增加(填“增加”“減少”或“不變”).
(5)乙炔(C2H2)在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水:2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于CO2和CO的各項(xiàng)對(duì)比,不正確的是( 。
選項(xiàng)共性差異性
A均由分子構(gòu)成分子的種類不同
B均由碳元素和氧元素組成元素的質(zhì)量比不同
C均能與水化合化合時(shí)現(xiàn)象不同
D常溫下均是無(wú)色氣體相同條件下氣體的密度不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
(1)實(shí)驗(yàn)1中觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量.
(2)實(shí)驗(yàn)2中的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有不燃燒、不支持燃燒且密度大于空氣性質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)3甲瓶中盛放的濃H2SO4具有吸水性,乙瓶中盛放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花.若證明使石蕊變色的是碳酸而不是二氧化碳的實(shí)驗(yàn)操作是先關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,觀察現(xiàn)象,過(guò)一段時(shí)間關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,觀察現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.
(1)下列能源中,不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染而且取之不盡的是D(填字母).
A.煤    B.石油   C.天然氣   D.太陽(yáng)能
(2)天然氣是比較清潔的燃料,其主要成分是甲烷,寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)煤氣中加入有特殊氣味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏,乙硫醇(用X表示)燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:2X+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2SO2+6H2O,則X的化學(xué)式是C2H6S.
(4)燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,火善用之為福,不善用之為禍,生活中遇到油鍋著火時(shí),通常用鍋蓋蓋滅,其中利用的滅火原理是隔絕氧氣;為了提高煤的利用率,通常將煤做成蜂窩狀,甚至做成粉末狀再使用,這樣做的原因是增大煤和氧氣的接觸面積.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.二氧化碳是一種寶貴的資源,科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉”CO2、“釋放”CO2,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).
(1)使空氣中CO2含量減少的原因是CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$CaCO3(用化學(xué)方程式表示).
(2)上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有A、B(填字母序號(hào)).
A.原料可循環(huán)利用         B.有效利用太陽(yáng)能      C.可全天候使用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案