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【題目】如圖為四種等質量金屬與一定量酸反應生成氫氣質量與反應時間的關系,請回答下列問題:

⑴金屬鋁與稀硫酸反應的化學方程式為________________。

⑵反應結束發(fā)現有一種金屬沒有剩余,它是_________。

而在所剩金屬中質量最多的是__________

⑶據圖可知,它們所所消耗酸的質量應______________。

⑷在硝酸銅與硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,所得溶液呈淺綠色;向所得濾渣中加稀鹽酸有氣泡產生。

A.過濾后濾渣中一定存在的物質是______________。

B.濾液里一定有的溶質是_________________。加入鋅粉首先發(fā)生的反應化學方程式為:________

【答案】2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3 H2 Zn; Al 相等 銅、鐵; 硝酸鋅和硝酸亞鐵; Zn +Cu(NO3)2 = Cu + Zn(NO3)2

【解析】

(1)金屬鋁與稀硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣,故化學方程式寫為2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3H2↑。(2)由圖可知,四種金屬與酸反應后生成氫氣的質量相同。用鋅、鐵、鎂和鋁四種金屬與酸反應生成等質量的氫氣時,消耗四種金屬的質量由多到少的順序是鋅>.>鋁。題目中四種金屬質量相同,所以反應后沒有剩余的故填Zn,剩余質量最多的故填Al。(3)由圖可知,四種金屬與酸反應后生成的氫氣質量相同,根據質量守恒定律,組成氫氣的氫元素來自于反應前的酸,所以四種金屬消耗的酸的質量是相同的,故填相等;(4)鐵、鋅、銅三者的金屬活動性順序為鋅>鐵>銅,硝酸亞鐵,硝酸銅的混合溶液中加入一定質量的鋅粉時,鋅先置換金屬活動性最弱的金屬銅,然后再置換較強的鐵,反應后過濾,所得溶液呈淺綠色說明溶液中還有硝酸亞鐵剩余,鋅則完全反應完了沒有剩余。向所得濾渣中加稀鹽酸有氣泡產生,表明濾渣中含有鐵,所以濾渣中一定有銅和鐵,故填銅、鐵;綜上分析可知鋅與全部的硝酸銅和一部分硝酸亞鐵發(fā)生了置換反應,濾液中的溶質應該是硝酸鋅和硝酸亞鐵,故填硝酸鋅和硝酸亞鐵鐵、鋅、銅三者的金屬活動性順序為鋅>鐵>銅,硝酸亞鐵,硝酸銅的混合溶液中加入一定質量的鋅粉時,鋅先置換金屬活動性最弱的金屬銅,然后再置換活動性較強的鐵,所以鋅首先和硝酸銅反應,故化學方程式寫為Zn +Cu(NO3)2 = Cu + Zn(NO3)2。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列符合“化學反應的綠色化原則”的是( )

A. 為期望產品)

B. 實驗室制取

C.

D. 用鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅

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【題目】寫出下列反應的化學方程式:

(1)CO2使紫色石蕊溶液變紅_____________________。

(2)天然氣作燃料_____________________

(3)實驗室制取CO2 _________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表:

氣體成分

氮氣

氧氣

二氧化碳

其他氣體

空氣中的氣體(﹪)

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的氣體(﹪)

78

16

4

1.1

0.9

某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案,驗證呼出的氣體與吸入的氣體成分的含量有什么不同,其四個主要操作步驟如圖(1、2、3、4)所示,請依據圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據填入下表中的空白處:

實驗步驟

驗證依據

1、用排水法收集兩瓶呼出的氣體,另收集兩瓶空氣。

2、將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中。

根據______________,判斷二氧化碳含量不同。

3、_______________

根據木條燃燒情況的不同,判斷氧氣含量不同。

4、_______________

根據______________,判斷水含量不同。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用硝酸銨固體、氫氧化鈉固體、濃硫酸、蔗糖和氯化鈉固體探究物質溶解時水的溫度變化.實驗完后,該同學將所有廢液倒入同一個廢液缸內,聞到刺激性氣味的氣體.

聞到刺激性氣味體現了分子的什么性質________?

通過學習該同學知道硝酸銨屬于化肥,請你說出在使用該化肥時應注意什么問題________?

該同學使用的濃硫酸標簽如圖所示:若配制溶質質量分數為的稀硫酸,需要該濃硫酸________毫升.

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【題目】探究原子結構的奧秘.

(情景提供)世紀以前,人們一直以為原子是不可分的,直到年,湯姆生發(fā)現了帶負電的電子后,才引起人們對原子結構模型的探索.

(提出問題)電子帶負電,原子不帶電,說明原子內存在著帶正電荷的部分,它們是均勻分布還是集中分布的呢?

(進行實驗)年英國科學家盧瑟福進行了著名的粒子轟擊金箔實驗.

實驗做法如圖和圖

放射源放出粒子(帶正電荷),質量是電子質量的倍;

金箔厚度(等于),重疊了層左右的原子;

熒光屏粒子打在上面發(fā)出閃光;

顯微鏡通過顯微鏡觀察閃光,且通過度轉動可觀察不同角度粒子的到達情況.

(收集證據)絕大多數粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進,但是有少數粒子卻發(fā)生了較大的偏轉,并且有極少數粒子的偏轉超過,有的甚至幾乎達到,像是被金箔彈了回來.

(猜想與假設)粒子遇到電子后,就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變,而結果卻出乎意料,除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上,否則大角度的散射是不可能的.

(解釋與結論)

盧瑟福所說的“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”中的“很小的結構”指的是________

金箔包含了層金原子,絕大多數粒子穿過后方向不變,說明________

.原子的質量是均勻分布的.原子內部絕大部分空間是空的

.原子是實心的.原子中心有一個很大的核

在圖線條中,不可能是粒子(帶正電)的運動軌跡的是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據原子結構示意圖:①、②、③、④、⑤,下列說法正確的是(  )

A. ①④結構的元素都屬于金屬元素

B. ③結構的原子的相對原子質量為18,則該原子的核內中子數為10

C. ②③結構的元素組合只能形成一種化合物

D. ⑤結構的元素在周期表中的位置為第二周期第ⅥA族

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【題目】氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式是:2H2+O22H2O,從這個化學方程式獲得的信息錯誤的是

A. 氫氣與氧氣在點燃的條件下生成水

B. 2個氫分子與1個氧分子完全反應,生成2個水分子

C. 常溫下,每2體積的氫氣與l體積的氧氣完全反應,生成2體積的水

D. 4份質量的氫氣與32份質量的氧氣完全反應,生成36份質量的水

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【題目】如圖是某同學設計的驗證氧氣約占空氣總體積1/5的實驗裝置。下列操作過程對實驗結果的影響說法正確的是

A. 彈簧夾沒夾緊會導致實驗結果偏大

B. 燃燒匙內盛放過量的紅磷會導致實驗結果偏大

C. 沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會導致實驗結果偏大

D. 點燃紅磷伸入瓶中時,沒有立即塞緊瓶塞會導致實驗結果偏大

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