寫出下列化學符號中數(shù)字“2”的意義
①Mg2+
 
; ②
+2
Ca
O:
 
;③N2
 
④2N:
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:①標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).
②標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值.
③標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目.
④標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù).
解答:解:①標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷.
②標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值,
+2
Ca
O中的“2”表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價.
③標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目,N2中的“2”表示1個氮分子中含有2個氮原子.
④標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),2N中的“2”表示氮原子的個數(shù)為2.
故答案為:①一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷;②氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價;③1個氮分子中含有2個氮原子;④氮原子的個數(shù)為2.
點評:本題難度不大,主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義,掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的 藍紫色火焰
 
(判斷對和錯)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、可燃物達到著火點,即可發(fā)生爆炸
B、在有易燃易爆物的工作場所,嚴禁穿化纖類衣服
C、爆炸可能是物理變化,也可能是化學變化
D、溫度低于可燃物的著火點就不會發(fā)生燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

學校運動會上短跑項目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3,MnO2和紅磷,當扣動扳機時,①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2   ②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙.試分別寫這兩步反應的化學方程式.
 
;②
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
反應前的質(zhì)量(g)20508030
反應后的質(zhì)量(g)014010x
請根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷該反應屬于( 。
A、化合反應B、分解反應
C、氧化反應D、還原反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
(1)2個氫原子
 
;            
(2)3個二氧化碳分子
 
;
(3)保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子
 
; 
(4)氧化亞鐵中鐵元素的化合價
 
;
(5)硫酸根離子
 
;               
(6)地殼中含量最多的金屬元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)兩個氯分子
 
;               
(2)兩個硫酸根離子
 
;
(3)氧化鋁中鋁元素的化合價
 
;   
(4)紅磷燃燒的化學反應表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學在學習了木炭還原氧化銅的實驗后,提出如下問題:“木炭與一氧化鉛(化學式為PbO)反應生成鉛的同時產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎?”請你和他們一起對產(chǎn)物中氣體的成分進行研究,并回答有關問題.
(1)【猜想】:甲同學認為:反應產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳.
乙同學認為:反應產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳.
丙同學認為:反應產(chǎn)生的氣體為
 

(2)【設計實驗】:根據(jù)各自的猜想,他們共同設計了實驗(如圖示),(他們在實驗中進行了規(guī)范操作和細致的觀察).
(3)【現(xiàn)象與結(jié)論】:(提示:CO會使新鮮雞血變色)
如果甲同學猜想正確,裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是
 
;
如果乙同學猜想正確,裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是
 
;
如果丙同學猜想正確,裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各物質(zhì)中屬于混合物的是(  )
A、空氣B、氮氣
C、氧氣D、二氧化碳

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