4．石油的煉制是根據(jù)其各組成成分的沸點(diǎn)不同，用分餾方法使其中各成分分離而得到各種產(chǎn)品．

分析 根據(jù)物質(zhì)的物質(zhì)組成可以判斷物質(zhì)的所屬類(lèi)別，石油的分餾過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

解答 解：石油的煉制是根據(jù)其各組成成分的沸點(diǎn)不同，用分餾方法使其中各成分分離而得到各種產(chǎn)品，
故答案為：沸點(diǎn)；分餾．

點(diǎn)評(píng) 解答本題從石油的煉制過(guò)程中尋找信息，從而得出合理的結(jié)論．例如，石油的分餾是物理變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，石油中本來(lái)含有汽油、柴油等物質(zhì)，屬于混合物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．二氧化碳是一種奇妙的氣體，某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了《實(shí)驗(yàn)室二氧化碳的制取及其性質(zhì)》實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助回答下列問(wèn)題．
（1）在大試管中加入5粒石灰石、傾倒約試管體積三分之一的稀鹽酸（1：1），取一支試管?chē)L試用排水法收集CO2．該操作過(guò)程中合理的排列順序是（選填序號(hào)）①③⑤④②（或③①⑤④②）
①檢驗(yàn)裝置的氣密性
②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿(mǎn)水
④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞
⑤向大試管內(nèi)5粒石灰石再倒入三分之一的鹽酸（1：1）
（2）小剛在做完實(shí)驗(yàn)后，準(zhǔn)備將反應(yīng)后的廢液倒進(jìn)廢液缸時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液，他決定利用該廢液，測(cè)定Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他將廢液過(guò)濾，然后向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
①在加入Na2CO3溶液的過(guò)程中，開(kāi)始時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)沉淀生成，說(shuō)明濾液中的溶質(zhì)除含有CaCl2外，還含有的微粒是H+、Cl-、H2O
②所滴加的Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物為（　�。�
A．SiO2B．AlOC．Al2O3D．Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng) ①試管、②集氣瓶．
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳起催化作用，若用C裝置收集氧氣，觀察到導(dǎo)氣管口氣泡連續(xù)的并比較均勻的放出時(shí)，再開(kāi)始收集．
（3）寫(xiě)出用B裝置和適當(dāng)藥品制取氣體（O2除外）的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）．
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣�。畬�(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，應(yīng)選用的裝置是A（填字母）．反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置與儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①集氣瓶．
（2）在A～F中可用作固液不加熱氣體發(fā)生裝置的是E（填字母序號(hào)，下同），檢查裝置氣密性的方法是關(guān)閉彈簧夾，打開(kāi)活塞，向分液漏斗中注水，直到分液漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，說(shuō)明該裝置氣密性良好，可用作氣體干燥裝置的是F；
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是AC
（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
；若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱前進(jìn)行的操作是先撤導(dǎo)管．
（4）若用B裝置收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從a　端（填“a”或“b”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．MCO3廣泛應(yīng)用于建筑工業(yè)．它能受熱分解，也能與稀酸反應(yīng)．為了確定MCO3中金屬M(fèi)的相對(duì)原子質(zhì)量，某學(xué)習(xí)小組討論了下列兩種方案．

 方案一：該小組中小梅設(shè)計(jì)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置及步驟（友情提醒：MCO3═MO+CO2↑）
操作步驟：
①連接裝置并檢查裝置的氣密性；     
 ②準(zhǔn)確稱(chēng)量質(zhì)量為10g 的MCO3；
③裝好藥品并調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀數(shù)；
④加熱至樣品質(zhì)量不再減少；                    
⑤冷卻到室溫；
⑥再次調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀數(shù)、列式計(jì)算．
問(wèn)題討論：（1）⑥中調(diào)節(jié)兩邊液面相平的方法是：將水準(zhǔn)管慢慢向下（填“上”或“下”）移動(dòng)；
（2）B裝置量氣管上方少量植物油的作用是防止二氧化碳溶于水；
（3）若其他操作均正確，僅因下列因素可使M相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定結(jié)果偏大的是bc（填字母序號(hào)）；
a．反應(yīng)前量氣管水面在0刻度處，反應(yīng)后仰視讀數(shù)
b．樣品未分解完全即停止加熱
c．量氣管中未加植物油
  組別樣品質(zhì)量CO2體積
第1組10g2.239L
第2組10g2.241L
第3組10g2.240L
（4）該小組測(cè)得3組數(shù)據(jù)如下表所示．
測(cè)定3組數(shù)據(jù)的目的是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，最終得到CO2的體積為2.240  L．
方案二：該小組中小偉設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置．準(zhǔn)確稱(chēng)量質(zhì)量為10g 的MCO3，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【說(shuō)明】堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物．
操作步驟：①連接好裝置，檢查裝置的氣密性  ②打開(kāi)彈簧夾C，在A處通入一段時(shí)間的空氣
③稱(chēng)量F的質(zhì)量          ④關(guān)閉彈簧夾C，滴加稀硫酸反應(yīng)
⑤打開(kāi)彈簧夾C，再次通入一段時(shí)間空氣
⑥再次稱(chēng)量F的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為4.4g．
問(wèn)題探究：（1）E、G裝置的作用分別是吸收產(chǎn)生氣體中的水分、防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入F中．若沒(méi)有G裝置，則測(cè)定的M的相對(duì)原子質(zhì)量會(huì)偏大（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．
（2）實(shí)驗(yàn)選用稀硫酸而不選用稀鹽酸的理由是使用稀鹽酸會(huì)使產(chǎn)生的二氧化碳中混有氯化氫氣體，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確．
（3）下列措施可以提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性的是abc
a．②⑤步驟中通入空氣時(shí)都要緩緩?fù)ㄈ?nbsp;b．④步驟中滴加稀硫酸時(shí)要慢慢滴入
c．滴加稀硫酸要過(guò)量，直至D中沒(méi)有氣泡產(chǎn)生
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，求MCO3中金屬M(fèi)的相對(duì)原子質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．已知某反應(yīng)的化學(xué)方程式為2A+B═C+3D，參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為2：3，若反應(yīng)后生成的質(zhì)量共2.5g，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為2：3，若反應(yīng)后造成C和D的質(zhì)量共2.5g，則參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為（　�。�
A．0.5gB．1gC．1.5gD．2g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)用分子的相關(guān)知識(shí)解釋?zhuān)?br />（1）桂花朵朵葉中酸，難掩芬芳溢四方．分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
（2）水和雙氧水都是由氫元素和氧元素組成的，但是化學(xué)性質(zhì)卻不同．它們分子的構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）硫酸除鐵銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（2）氫氧化鈉吸收三氧化硫2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O．
（3）工業(yè)制燒堿Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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