寫出下列化學(xué)符號的意思：（4分）

(1) N表示：①               ；②                     ；

(2) 2Al3+ 表示                ；

（3）Mg2+中的數(shù)字“2”表示            ；


(1)、 ①表示氮元素；    ②表示氮元素中的一個氮原子；

（2）2個鋁離子；（3）一個鎂離子帶2個單位正電荷；


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


潛水艇有兩種供氧的裝置，第一種是儲備壓縮氧氣，第二種是在緊急的情況下才使用的過氧化鈉(Na2O2)作供氧劑，小紅同學(xué)對過氧化鈉如何作供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣，于是他在老師的指導(dǎo)下展開了以下的探究活動。

【查閱資料】

①過氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場合中，將人們呼出的CO2轉(zhuǎn)換成O2，以供呼吸之用。

②二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的生成物只有兩種，一種是氧氣，另一種是化合物。

③人呼出的氣體中含有的水分也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。

(1)小紅利用下圖的BCDE裝置組合和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。

    

                            

若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，則B中裝置可采用上圖中的____    __；E中裝置可采用上圖中的____        __；B中的化學(xué)方程式為： ___________________________。

(2)二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣外還生成什么物質(zhì)？

【作出猜想】小紅作出了以下三種猜想：

①生成碳酸；②生成氫氧化鈉；③生成碳酸鈉。

通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，乙同學(xué)認為猜想_______一定是錯誤的，理由是____________________。

【進行實驗】

小紅通過以下實驗驗證了另一個猜想的正確性，請完成下述實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體少量于試管中，加入少量__________，把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中

①______________；

②________________

猜想____是正確的

【反思與交流】

①小紅若用圖A來代替B裝置，證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣，你是否同意小紅的做法？____(填“是”或“否”)，原因：____________________________________。

②由此可知道過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ___            

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下列各組物質(zhì)中，都由分子構(gòu)成的一組是    【    】

 A．金和金剛石    B．水和氫氣    C．汞和氯化鈉    D．干冰和硫酸銅

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請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理。

（1）洗滌劑能除去油污，是因為它具有         功能。

（2）在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等能防止鐵生銹，其原理是什么？

   （3）鋁的抗腐蝕性較好的原因是什么？

   （4）100毫升水與100毫升酒精混合體積小于200毫升的原因是什么？

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下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是（　�。�

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隔

B

100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL

分子是有質(zhì)量的

C

在花園中可聞到花的香味

分子是不斷運動的

D

過氧化氫分解可得到水和氧氣

化學(xué)變化中分子是可以再分的

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請根據(jù)下圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題。（共9分）

 

 

 

 

A                   B                C            D                     E
 
 


（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①____    _；②____    _。

（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，

反應(yīng)的文字表達式為                          。

所用的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同）　　　　　，用排水法收集氧氣的裝置為    ，試管口放一團棉花的目的是　　　　　    　

（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣時，所用的發(fā)生裝置

為　　     　， 用向上排空氣法收集氧氣時，驗證氧氣已收集滿的方法是　　     　               。

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：

①點燃酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤把導(dǎo)氣管撤離水面，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器，⑧把試管固定在鐵架臺上。其操作順序是　　　　         　。

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下列“家庭小實驗”不能達到預(yù)期目的的是                         

    A．用淬火的鋼針制作釣魚鉤

    B．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食醋制二氧化碳

 　 C．用小卵石、石英砂、活性炭等制作簡易凈水器

  　D．將鉛筆芯粉末放入鎖芯，使開鎖更靈活

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蠟燭燃燒生成二氧化碳和水。下列關(guān)于該化學(xué)反應(yīng)的敘述正確的是（      ）

    A.燃燒前后蠟燭的質(zhì)量沒有改變

    B.蠟燭減少的質(zhì)量等于生成的二氧化碳和水的質(zhì)量

    C.蠟燭燃燒后生成物的質(zhì)量之和等于蠟燭減少的質(zhì)量與消耗氧氣的質(zhì)量之和

D.燃燒前蠟燭的質(zhì)量與消耗氧氣質(zhì)量之和等于生成的二氧化碳與水的質(zhì)量之和

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 下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

  A.海水曬鹽B. 酒精燃燒        C. 干冰升華        D.冰雪融化

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同步練習(xí)冊答案