【題目】因儲(chǔ)存不當(dāng)而發(fā)霉的糧食會(huì)產(chǎn)生黃曲霉素(化學(xué)式為 C17H12O6),人類使用會(huì)誘發(fā)癌癥.下 列說法中正確的是( )
A. 黃曲霉素屬于氧化物
B. 黃曲霉素由碳、氫、氧三種元素組成
C. 黃曲霉素中含有 17 個(gè)碳原子、12 個(gè)氫原子和 6 個(gè)氧原子
D. 黃曲霉素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 17:12:6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燒杯內(nèi)原有某物質(zhì),向其中加入物質(zhì)X,X的質(zhì)量與變量Y的關(guān)系如下圖,下列一定能正確反應(yīng)X、Y對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
選項(xiàng) | 燒杯內(nèi)原有物質(zhì) | X | Y |
A | NaCl溶液 | NaCl固體 | NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
B | 水 | NH4NO3固體 | 溶液的溫度 |
C | 硫酸鋅溶液 | 鎂粉 | 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 |
D | 稀硫酸 | 氧化鎂 | 溶液中氧元素的質(zhì)量 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖有 A、B、C、D、E、F、G 七種不同化合物,他們有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系(圖中的“→” 表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物己略去)。已知:C、G、E 含有兩種相同的元素,A、B、D、F 也都含有兩種相同的元素,A 能產(chǎn)生溫室效應(yīng),G 是是最常用 的溶劑,且 G→E 是放熱反應(yīng)。
(1)寫出物質(zhì)化學(xué)式:D _____。
(2)F→A 反應(yīng)的基本類型是_____。
(3)E→C 的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(4)寫出 E 的一種用途:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是( )
A. 加粉末藥品 B. 讀液體體積
C. 測定溶液PH D. 稀釋濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容,李明看到家里多年未用的銅制火鍋上有綠色的銹跡,他對(duì)綠色銹跡的成分和性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚興趣。
【查閱資料】
①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],受熱易分解;
②無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍(lán);
③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物,NaOH與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉固體和水;
④氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液,碳粉不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中。
【發(fā)現(xiàn)問題】
查閱資料后,該同學(xué)將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱,發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色,同時(shí)試管壁上有無色液滴生成。
為了進(jìn)一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物,進(jìn)行了如下探究:
探究一:堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體成分。
【猜想與假設(shè)】該黑色固體可能是①碳粉;② ;③碳和氧化銅的混合物。
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)幫助該同學(xué)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
猜想②正確 |
探究二:堿式碳酸銅受熱分解還會(huì)生成CO2和H2O.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】選擇如下圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證:
步驟一:連接A和B,打開活塞,通入一段時(shí)間的空氣;
步驟二:點(diǎn)燃酒精燈,依次連接裝置A→B→ → (填“C”,“D”);
步驟三:點(diǎn)燃酒精燈,觀察到明顯現(xiàn)象后,停止加熱。
【解釋與結(jié)論】
①當(dāng)觀察到 ,說明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和H2O,寫出裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
②寫出Cu2(OH)2CO3受熱分解的化學(xué)方程式 。
【反思與評(píng)價(jià)】
上述裝置中A的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答:
⑴t2℃時(shí),30g 甲物質(zhì)加入到 50g 水中不斷攪拌,充分溶解后得到的溶液質(zhì)量是_____g;
⑵乙中混有少量的甲,可通過____________的方法提純乙;
⑶將 t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。溴元素的相關(guān)信息如圖1所示,回答下列問題
(1)溴的相對(duì)原子質(zhì)量是__________。
(2)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似______________(填序號(hào))。
(3)若圖2中C表示原子的結(jié)構(gòu),則X=___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽、燃料等是我們學(xué)過的重要物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)稀鹽酸能除鐵銹(鐵銹的主要成分是Fe2O3),寫出稀鹽酸除銹反應(yīng)方程式______________,溶液的酸堿性,對(duì)生活、生產(chǎn)及人類的生命活動(dòng)具有重要意義,把pH______為酸雨;
(2)現(xiàn)有:火堿溶液、Ba(NO3)2溶液、Na2CO3溶液、CuSO4溶液、稀硫酸,從以上5種物質(zhì)中選出一種堿與一種鹽反應(yīng)并寫出化學(xué)方程式__________________。
(3)天然氣是一種重要的燃料,其主要成分為甲烷(CH4)。某課外興趣小組同學(xué)對(duì)甲烷在氧氣中完全燃燒后的產(chǎn)物進(jìn)行探究。
①提出假設(shè):A同學(xué)假設(shè)只生成CO2,B同學(xué)假設(shè)只生成H2O,有同學(xué)認(rèn)為A、B同學(xué)的假設(shè)都不完全正確,請(qǐng)你提出合理的猜想__________________________。
②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證: 為了驗(yàn)證你的猜想,可以將甲烷完全燃燒的產(chǎn)物依次通過__________進(jìn)行檢驗(yàn)(填物質(zhì)名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外興趣小組為了測定當(dāng)?shù)厥沂蠧aCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取25g石灰石樣品,粉碎后,將100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分5次加入到該樣品中,所測數(shù)據(jù)如下表所示(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水):
次數(shù) | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g | 2.2 | 4.4 | 6.6 | 8.8 | 8.8 |
(1)生成CO2的質(zhì)量為_________g;
(2)第__________次恰好完全反應(yīng);
(3)求石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_________
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